高中英语-Film Review教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计Module6FilmsandTVprogrammesFilmReview:Crouchingtiger,HiddendragonTeachingaims(学习目标):1.TolearnaboutthemasterpieceCrouchingTiger,HiddenDragon.2.Toimprovespeakingandwritingbydiscussingandmakingsentences.3.Toarouseourawarenessof(唤起意识）learningandenjoyingbeautyofarts.Beforereading4.Developthestudents’understandingofbraveryandlove.Lead-in:电影海报和影片片段ShowthestudentsFourpostersoffilmstoleadthemintothefieldoffilms.AndthenaCastofthemovieCrouchingtiger,Hiddenisshowntoleadthemintothefilm.Duringthewatching,thinkaboutsomevocabularyconcerned.（词汇联想）1.martialartsfilm2.masterpiece3.Character4.unusualability5.graceful6.moving7.excitement8.beautyAndtalkaboutthethreemaincharacters.WhileReading:TaskI.Fastreading（选择最佳选项）Gothroughthewholepassage,andchoosewhichisthebestsummaryofthisfilm?()1.IttakesplaceonPekingrooftopsandindesertsofwesternChina.()2.Itisamartialartsfilmthattellsthestoryofastolensword,andthefighttogetitback.()3.Ittellsthestoryoftwopeoplewholoveeachother.TaskII.Carefulreading1.Wewilltakegroupdiscussionstodothejob.Wewilldividethepassageintothreeparts.FinishthemindmapReadthefilmreviewpartbypart,andfillintheblanksforeachone.Para1istheintroduction,andthisfilmisamasterpiece.Para2isaboutthefilm’ssetting.Para3isaboutthefilm’splot.Para4isaboutthefilm’scharacters.Para5isaboutthewriter’sopinion.2.Wewillanalyzethefilmreviewparabypara1).Whenwecometoparaone,wewilltalkaboutAngLeeandhisfilms.AngLeeisadirector.Hedirectedanumberofexcellentfilms,suchasandCrouchingTiger,HiddenDragon（卧虎藏龙）(2000)RidewiththeDevil（与魔鬼同骑）(1999),theIceStorm《冰风暴》(1997)SenseandSensibility《理智与情感》(1995)Mostofhisfilmsareexcellent,andthisoneisamasterpiece.2).Whenwecometopart2,fillintheblanksforthepointsconcernedtothepassage..Paras2-4语感随练(setting,plotandcharacters)Thefilm______(belong)toatypeofChinesestory______(call)wuxia.Thesestoriestellofnineteenth-centurymartialartsmasterswith______(usual)abilities.Inthefilm,Xiulianhadafiancé____hasdied.______thisfiancéwasagoodfriendofMubai,MubaifeelsthathecannotmarryXiulian.Thefighttogetbackthestolenswordisveryexciting.Ittakesplace____Pekingrooftops,andinplacesasfarawayasthedesertsof_____(west)China.Thecharactersleapthroughtheairwithbeautiful,gracefulmovements,____audiencesshoutinsurprise.ThefightscenesbetweenJiaolongandXiulianaresomeof____mostexcitingmomentsinmoderncinema.Mubai’sromanticsceneswithYuXiulianarevery______(move).OneimportantsentenceissupposedtoappearonthePPT,andwewillanalyzeittogether.Unusually,itisthefemalecharactersthatinterestusmost.(强调句式，也是后面写作的参考句式）3）。Whenwecometothethirdpara,wewilltalkaboutthewriter’sadviceItwillmakeyourheartleapwithexcitementatitsbeauty.TaskIII:AfterreadingRetellingofthefilmreview(复述训练）Task1.ThestudentsretellthefilmreviewparabyparaingroupsTask2.MakeanexampleofretellinginwholeMostmartialartsfilmsarenotgreatart,butAngLeemadeamasterpiece.ThemovieCrouchingtiger,Hiddendragonispopularinthewest,aswellasinChina.Thestorytakesplaceintheearly1800sinChina,whichtellsustheloveoftwomasters.Ayoungwoman,whoseemsgoodstealstheirsword,iseducatedforherbehaviors.Boththeromanticscenesofthecharactersandthegracefulmovementsattracttheaudiences.Itwillmakeyourheartleapwithexcitementatitsbeauty.Practiceforwriting写作训练1.WriteasimilarfilmreviewEnjoytwopostersoffilms“HarryPotterandthePhilosopher'sStone”and“Mermaid”.Youmaychooseoneofthemasatopic,oranyfilmthatyouliketowriteasimilaressay..About60wordseach.2.Letthestudentsshowtheirwriting.Homework作业1.Perfectyouressay.Pleasewriteabout100wordstoperfectyoursimilarwriting.Trytouseproperdrillsfreelyconcernedwithwhatwehavelearned.Enjoythefilm“CrouchingTiger,HiddenDragon,ortheoneyouwriteaboutinyouressay.学情分析Module6FilmsandTVprogrammesFilmReview:Crouchingtiger,Hiddendragon学生对影评这类课型的兴趣很高，对于自己对影视人物理解的表达也都积极踊跃，能够充分发掘自己的潜能用英语表达自己的理解和仿写影评，这是我们在这节课过程中感到很欣慰的。同时，我们也要客观的去看待我所教的学生基础知识比较薄弱的事实，但是他们非常勇敢、心态好，能够积极的去思考并大胆的去表达，这极大的促进了潜能的发挥。并且大部分学生有学好英语的愿望，这也非常有利于弥补基础知识不足。小组合作的充分开展让学生的互补作用充分发挥，因此，学生的表现总体是令人满意的。专注是学生很大的优点，这一点能够最大限度的调动自己的能量并充分吸收别的同学的能量。这也是这节课过程中学生们普遍感觉收获很大的重要素养因素。时间把握还是要更加科学化，比如阅读速度要更有时间规划，相信经过一段时间的训练会有更好的改善。

效果分析Module6FilmsandTVprogrammesFilmReview:Crouchingtiger,Hiddendragon本节课达到了预期的教学目标。本节课以电影海报和电影片段作为导入，极大的调动了学生的兴趣和参与感，在老师引导用英语信息来表达对视觉画面的理解时，学生们充分发掘了预习过的与课文相关的词汇，这对于词汇巩固起到了很好的作用。并且在学习词汇的过程中能够结合句式和词汇的迁移变化来与老师进行互动，这对于后面的练习很有帮助。这是对于课文预习的检测和巩固。在阅读训练过程中，学生通过速读整体把握课文方面，能够紧跟老师的引导，很好的把握课文主旨。允许学生通过小组合作的方式解决认知问题，这充分体现了自主学习和任务型阅读能力的提升，对于各个层面的学生都是一种提高。在CarefulReading方面充分训练学生对于导演和影片人物性格特征的理解，根据学生反馈信息疑问点和重点难点句式做认真探讨，让学生充分参与讨论，练习训练处理的好，同时对于和英语合格考、高考题型相关的题型也进行了有意义的训练。这样，兼顾了知识与能力训练，同时学生参与度高，大大提升了课堂效率，小组合作对于部分基础薄弱的学生是一种帮助，对于基础较好的学生也是一种深化理解。展示环节人人踊跃，这是一种积极心态的培养，也是知识掌握充分的体现。学习是为了运用，在学生是学习主体和各个层面的学生都积极参与都有收获的前提下，充分运用所学知识，进行能力迁移训练的仿写部分，虽然当堂完成时间有些紧张，对于基础薄弱的学生有些困难，但是在认真倾听已经优质完成任务的同学的展示过程中又是一个互相学习的过程。本节课充分体现以学生为本，教学目标明确并且完成的比较到位，学生的能力训练和思维品质培养充分，让每个层面的学生都有提升，教学效果与教育效果都比较好。教材分析Module6FilmsandTVprogrammesFilmReviewCrouchingTigerHiddenDragon本课是外语教学与研究出版社出版的高中英语第二册第六模块FilmsandTVProgarammes中的ReadingandVocabulary部分，是一篇影评文章。本课充分挖掘“以人为本”的理念，把德育渗透德育充分融合进课文中去。本课充分考虑到高中学生的心理特征，在知识、态度、情感与价值观等方面的信息设置都很到位，教学中能够充分体现英语语言的运用。训练的过程中注重合作训练，培养学生的正确的思维品质，进行英语学科核心素养培养。本课的学习过程中注重培养学生的课文整体把握，以学生喜欢的电影为题抓兴趣，以人物剖析为重点抓分析能力。与课文内容有关的词汇训练重视迁移，为学生学习课文和懂句子结构做好了准备。内容上该部分介绍了导演李安的电影杰作《卧虎藏龙》的背景、情节、人物和对本部电影的评价及对观众的建议。围绕着课文，本课设计了与课文内容和词汇有关的练习，同时设置了整体感知与重点句式的小组合作训练。通过练习，学生熟悉课文内容和学会使用与课文内容有关的词汇，并进行复述训练和仿写影评练习。这对于帮助学生理解本文以及用培养的能力理解好类似文本是很有意义的。1.KnowledgeandSkill1).TolearnaboutthemasterpieceCrouchingTiger,HiddenDragon.2).Toimprovespeakingandwritingbydiscussingandmakingsentences.3).Toarouseourawarenessof(唤起意识）learningandenjoyingbeautyofarts.4).Developthestudents’understandingofbraveryandlove.2.DifficultiesandImportance:a.Studytheexpressionsofwritingafilmreview..b.Helpthestudentsunderstandthetextexactlyandretellthetextinstudents’ownwords.C.Helpthestudentstrywritingafilmreview.评测练习Module6FilmsandTVprogrammesFilmReview:Crouchingtiger,Hiddendragon

课后反思Module6FilmsandTVprogrammesFilmReview:Crouchingtiger,Hiddendragon本节课的教学目标完成较好，教学效果基本超过预期，师生交流非常充分。好的方面：对学情的把握较为准确，教学重难点和难点得到了有效的突破。教学环节紧凑，课堂效率高。学生的注意力高度集中。师生配合好，交流互动多。学生的主体作用发挥好，主动思考和训练比较充分。目标明确，练习形式多样，贴近高考，培养学生的多种能力。在知识迁移方面训练充分，在对社会和爱情的表达理解方面有了更多的思考。学生的训练方式多样化，既关注个人能力提升，也注意小组配合，并且小组合作的成就感很好。需要改进和提升的地方：写作练习部分时间比较紧张，参与展示和点评的文章分析点评显得仓促，以后应该在写作时间方面有更多的时间预留。对于同学们拒收回答问题比较踊跃的情况下，未能做到人人都有回答机会，以后题目设置要有更多预设。课标分析Module6FilmsandTVProgrammesFilmReview:CrouchingTigerHiddenDragon本课设置的指南和参考是根据普通高中课程总体改革的精神和要求而制定的英语课程标准,本课在充分训练学生的整体把握能力的同时，训练学生的知识迁移能力、对社会和爱情的理解能力和建设正确的价值观的能力。一：基本理念。课标的基本理念主要有5大条，在本节课中我们主要体现的基本理念有：（1）提供多种选择，适应个性需求，使课堂有利于学生个性和潜能的发展。（2）优化学习方式，提高自主学习能力。（3）有利于学生学会运用多种媒体和信息资源，拓宽学习渠道，形成具有个性的学习方法和风格。（4）训练