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文档简介

教案系列大班健康教案：小动物教案及反思《大班健康教案《小动物》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动设想：

随着人们物质生活的不断提高，精神生活内容也在不断丰富，饲养小猫、小狗等宠物的家庭也越来越多。我们处在城乡交界处，小动物比较常见，幼儿回老家也常常与动物接触。爱惜小动物、怎样爱护自己不受小动物损害等问题也随着造成或产生，为了让幼儿能够准确面对小动物，我们设计了本活动。

活动目标：

1、幼儿知道应当爱惜小动物，能与小动物友好相处。

2、在与动物接触中学会爱护自己。

3、养成良好的卫生习惯。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

活动预备：

课件

活动过程：

一、阅历叙述了解小动物与人的关系。

(一)、问题：

1、你常常见过哪些小动物?在哪见过?

2、大家为什么要养小动物，假如没有它们会怎么样?

3、你会照看小动物吗?大人是怎样照看它们的?

4、你喜爱什么小动物?你是怎么和它玩的?

(二)、组织幼儿争论，相互叙述。

(三)、小结：小动物是我们人类的好伴侣，它们能为我们的生活带来欢乐。!出自:快思老.师!特殊是一些生活孤独的人，他们就可以饲养小动物，与小动物为伴;有些小动物还可以为人们做事情，如;小鸽子可以送信、小狗可以看门、小猫能捉老鼠等等;有的小动物还可以给人们生活带来便利，象小鸡、小鸭能生蛋，小兔的毛能织毛衣等。所以我们应当关怀照看小动物，准时喂它们，给它们洗澡，带它们漫步     ，和它们做伴侣。

二、组织幼儿争论知道与小动物接触时应当留意平安，讲究卫生。

1、课件演示(情景：一只小狗在追逐一名吓的哇哇哭的小孩)

1)、问题：小狗为什么要去追逐小伴侣，它要干什么?

2)、猜想;小伴侣刚才是怎样对待小狗的?应当怎样做才能不受到损害?

3)、小结;我们要和小动物友好相处，未能追逐它，逗引它，也未能抱着它或用手直接拿食物去喂它，这样才不会受到损害。

2、课件演示：(给小狗打疫苗)

活动反思：

关注幼儿的年龄特点。小班幼儿在练习“手膝着地向前爬、往后爬”这一动作时枯燥且无趣味，那么如何依据小班幼儿体育活动的特点，实行准确的方法，培育幼儿参加体育活动的爱好，有效地开展体育教学呢？为了解决这一问题，我们设计了“拟人化”的“小蚂蚁运粮”教学情境，构思了好玩的嬉戏情节，蚂蚁宝宝跟着蚂蚁妈妈出门玩、在草丛里发觉了粮食，以及把粮食运回家的路上遇到的种种困难，如：遇到打雷下雨的天气、遇到大甲虫等一系列紧急好玩情节的故事设计。将动作练习融入到情境教学中，在趣味的情境中，“蚂蚁宝宝”时而兴奋、时而紧急、时而又欢呼雀跃，乐观快乐地履行了一系列的运动熬炼要求。“蚂蚁宝宝”们无论是跟妈妈学本领，还是自己练习，再到“实战”热忱都很高，始终都在愉悦的氛围里进行身体熬炼，取得了爬行力量的进展。不仅如此，孩子们针对老师运粮食过程中可能遇到的难题进行自我探究和尝试，找出过小桥下坡时不让粮食掉下来的方法，充分表现

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