初中英语Spark教材介绍-跨学科-电子白板互动教学-教学内容紧跟时代发展教学课件

初中英语Spark教材介绍跨学科电子白板互动教学教学内容紧跟时代发展幽默来自智慧，恶语来自无能初中英语Spark教材介绍跨学科电子白板互动教学教学内容紧跟时代发展初中英语Spark教材介绍跨学科电子白板互动教学教学内容紧跟时代发展幽默来自智慧，恶语来自无能IONGNGSUN田訓中学英语12-16岁探索世界的原版百科全书!IONGNGSUN訓目录①)出版社介绍2)教材介绍及特色3)单元结构分析4材配套资源一5)教学及宣传服务资源一年一度的学校运动会的召开，农村中小学生的体能健康问题随着运动会的召开而不断暴露：一是报名的人数少，尽管学校对每一个参赛选项和报名人数都作了规定和要求，但是“巧妇难为无米之炊”，各班还是很难挑选出体能好又乐意代表班级的选手。二是参赛选手的耐力、冲刺力、弹跳力、爆发力差显得特别突出，1500米以上的长跑项目几乎空缺，设奖等次超过参赛人数。三是部分学生赛场上的拼搏表现令人失望。许多本该精彩的项目变成了蹩脚的表演，学生体能下降导致运动会总体质量水平逐年下滑。平时在正常活动中出现骨折、晕倒、抽筋、拉伤、扭伤等情况也比较多，中小学生的体能素质明显下降。这成了当前不容忽视的问题。应当引起高度重视。本文试从学校、家庭及学生本身三个方面进行一些粗浅的探讨。一、学校因素1．为了提高教学质量，学校在复习考试方面大量挤占学生锻炼活动时间。虽然素质教育实施了好些年，但是农村教育偏重于文化素质，体育课被压缩、挤占的现象司空见惯。一是每当月考、段考、期考、毕业考、小考、中考即将来临，学校就要安排非考学科停课用于考前复习，少则一周，多则二至三周。二是为了应付上级的卫生检查评比，用体育课进行清洁卫生劳动，有时还配合当地政府部门搞冬修水利，体育课有计划的科目训练常常无条件被中断。2．体育锻炼程度达不到要求，质量比较差。首先是农村学校场地有限，体育设施落后而且严重不足。农村学校面积比较小，常见的体育设施是篮球场2个，水泥板乒乓球桌3－5张，生锈的高低杠3～5个，足球场和环形跑道极少学校有。其次是安全责任原因。为了减少学校责任，“保护”学生安全，很多学校取消了校外活动，包括长跑、游泳、登山等运动；校内体育课也把跳山羊、爬竿等危险项目取消了；投弹、铁饼、标枪等高危项目则在“普九”后就绝迹了。3．体育教师的业务素质和责任心有待加强。学生在体育训练中应该达到的运动量、动作要领、达标要求，主要靠体育教师把关，需要体育教师有过硬的素质本领及较强的责任心。但是，农村学校条件差，难以招到优秀的体育教师，许多体育教师在工作中习惯于“动口而不动手”，用语言代替示范，疏于规范的动作指导。有些教师“不务正业”，热衷于被“借调”外出打球、做裁判。平时上体育课，一般是采用“放羊式”的教学方式，即抛出一个篮球让学生自己去玩，教师不再过问。4．当前农村中学时兴封闭管理，其情形简直是把学生“绑”在教室。从早上6：00起床到晚上10：40睡眠，每天12节课(含早、晚读及晚自习)，教室一宿舍一食堂，学生“三点一线”的生活轨迹相对固定，周而复始。活动课都改成了自习课，安排有老师到教室维持纪律，学生除了体育课之外是没有更多自主的时间和空间进行锻炼的。这对于成长期的中学生来说，体能下降是必然的了。二、家庭因素现在农村生活水平不断提高，父母有条件让子女吃好穿好。由于“望子成龙，望女成凤”心切，父母对子女的成长认识出现了偏差，只重视文化课成绩，忽略了子女的体能锻炼。加上大多是独生子女，父母溺爱有加，体力劳动不让子女沾边，家务活也不让干，久而久之，自然就养成了子女强烈的依赖、懒惰的习惯，父母心甘情愿地让子女过着饭来张口、衣来伸手的生活。一些外出务工的家长，出于对子女疏于照顾的补偿心理，往往用金钱、物质来满足子女的要求，生怕子女吃苦受罪；一些家庭条件好的，电视、电脑、音响设备一应俱全，学生回到家，迷于上网聊天玩游戏，当然忘记了其他，更不用说去打球、跑步搞锻炼了。平时老师给学生安排一些劳动，家长也很有意见，有时其至闹到学校找老师理论。这些认识或行为上的偏差，使学生越来越懒，导致陷入生活条件越来越好，学生体能健康却日益下降的怪圈。三、学生自身因素教育部于2003年底向全社会发布了《2002年学生体质健康监测结果公告》，《公告》分析指出，社会竞争压力加大导致学生升学压力加大、课业负担过重、精神紧张，对学生健康状态造成了“不可忽视”的影响。在农村学校里，学生普遍是比较勤奋的，但是，存在两种极端的倾向。有升学希望的往往自我加码，他们睡得少，每天早中晚都要比别人多挤出半个小时的时间用于学习，习惯于“学不会练会，练不会考会”的机械重复的学习方法。他们沉迷于题海战术而不能自拔，不懂得忙里偷闲，忘记了健康是搞好学习的基础，成绩上去了，身体却困乏了、神经也衰弱了。而一些学生由于升学无望，多数不思进取，好逸恶劳，千方百计找机会逃课到网吧上网或者进电子游戏厅玩游戏，白天课堂上睡觉是很平常的，晚上却又总睡不着，人体正常的生物钟被自己搞乱，整天昏昏欲睡，浑身无力，什么都不想做。由于运动及锻炼不足，许多学生光长身体不长力气，被形象地称为“饲料人”。总之，“身体是革命的本钱”，好的身体是学生成才的基础。从健康的角度讲，中小学生正处在身体成长的阶段，需要体育锻炼来满足成长的需要，而经常锻炼才能使入精力旺盛，对学习也自然会有帮助。此外，参加体育锻炼更能培养人的性格与个性，增强集体意识和荣誉感，对今后步入社会也有很大帮助。体育课随意被复习考试挤占、为确保安全而取消运动项目、教师的不负责任、家长的认识偏差和溺爱、学生自身不爱运动等等，都直接或间接地影响学生的体能健康。关注学生体能健康，完善学校体育设施，加强对学生意志品质、吃苦耐劳等精神的培养，落实国务院《学校体育工作条例》，全面实施《学生体质健康标准》，不断提高学生的体质，使学生在德、智、体真正获得全面发展，为国家、社会培养输送合格人才，是广大农村教育管理部门和学校领导、教师义不容辞的责任。一、初中教育之现状与弊病1.现在90%左右的学校课堂现状课堂教学老师以讲为主，少部分学生认真听和记，大部分学生听听记记，少数学生不记不听。2.现在90%左右的教师现状刚出来10年，雄心勃勃干番事业，努力教书，出点成绩而晋级或当个中层领导；再20年，时冷时热地干干工作，比上不足，比下有余的教良心书；最后10年，职业倦怠症来了，过一年算一年，熬到退休。3.现在90%左右的学生学习现状一个班：三分之一的学生用心在读书，三分之一的学生，老师家长要我读；再三分之一的学生不读书。二、新课改要解决好课堂、教师、学生的问题1.改变教师的教学思想和教学方法，并学会教学反思兵法云：不战而屈人之兵，为上上策。教师教就是为了不教，“授之以鱼，不如授之以渔”，讲的也是这个道理。具体做法：各科骨干教师假期制订一份导学案，把每一课的教学目标、知识点、考点、难点、学生质疑、知识延伸点做出来（网上有模板）。课前一天将导学案发给学生，学生预习，老师也做一份，课前4小时左右收上来，老师批阅评点，了解预习情况和学生疑点，然后课前1小时左右发给学生，上课时，学生依导学案先自主学习，再探究，教师只点拨。老师的教学思想一定要开放，一定要组织好学生，课堂上采用30+15（学生30分钟，教师15分钟）；教学方法：采用小组合作讨论展示法，教师点拨法，学生互相检测法等等。课后教师要写反思，要集中部分学生讨论导学案要修改的地方，讨论上课要注意的问题，以便下次改正。讲学稿一次定型，今后要不断修改，要永久用的，可以算教案，这也就减轻了老师今后备课的负担。2.改变课堂模式把课堂分为：课前预习，课时展示探究点拨巩固，课后反思理解复习，以导学案为线索贯穿始终。学生一定要充分预习好再上课，否则学生上课时展示不出来。对课堂的要求：学生多参与、生动、快乐、有效。学校评价考核老师把课堂作为主要依据。课堂形式：主要是小组展示合作探究，教师点拨。分学习小组，可以激发他们的竞争意识，每个组好、中、差三等，要求小组团结协作，共同发展进步，捆绑式奖励评价。课堂上老师要鼓励学生多展示自己，启发他们，锻炼他们的能力。一节课，70%的时间和讲话权给学生，20%留给老师点拨，10%用于检测效果。真正把课堂变为学生的舞台。3.要调动学生上课学习的积极性学生上课的积极性主要靠教师调动，有些学生一上某些老师的课就昏昏入睡，上某些老师的课就精神振奋，其中的奥妙在于学生对后者的课感兴趣，所以激发学生上课的兴趣很重要。我认为，教师上课的姿态很重要，教师要实施：蹲下来教育。教师要放低姿态，与学生平等友好，尊重关爱学生，关注每一个学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。再次运用分组合作探究学习也可以刺激学生的表现欲，让他们有成功感。其实课堂上的很多内容让学生讲比老师灌输要容易掌握的多，学生上课兴趣也高，因而老师上课要多放权给学生，充分相信学生，他们会给你惊喜连连！2010年下期，我教初三（四班）语文，这个班在初三第一期末考和初三第二期中考，人平分都在全校四个班中倒数第一名，我思考着如何甩掉倒一？我与班干部商量，决定成立六个学习互帮小组，每天下午集中讨论语文问题，搞不懂的，集体讨论，我点拨，坚持40多天后毕业会考了，会考语文成绩一出，我班全校第一，人平分比第二名多6.3分，居全县第五名，全校哗然。我认为成功的秘诀：所有学生积极主动地学习语文，好帮差，好的更好，差的变好，加之各组竞争进步更大。4.要补充如何调动起教师的工作积极性（1）评比奖励建议以课堂为主，学生、行政、全体教师三方每期评选学校名师，这个评要有细则，要以上述的课堂标准来评，实施量化评比，每科两名，每名重奖3000元；教学方面奖高于县人平，每分奖200元，低于1分，罚100元。（2）尊重教师校长要以敏锐的眼光观察教师所需，满足他，再要求他尽力工作。（3）刺激其自尊，激励其荣誉感教师自尊心强，有时对落后教师，加以提点，刺激其自尊，激发起斗志。有些教师对金钱不太感冒，我们就要夸其优点，刺激虚荣心和荣誉感，从而激发其斗志。打人情牌，教师生日或其他喜事和有困难，学校给他惊喜和安慰，让他感觉学校就是他的家，他感觉到家的温暖，还怕他不卖力吗？以上拙见，七拉八扯，但愿给中国课改一丝春风和启示！吾足矣！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！今后我将把我的思想融入我的课堂，多育天下英才！IONGNGSUN田訓中学英语12-16岁探索世界的原版百科全书!IONGNGSUN訓目录①)出版社介绍2)教材介绍及特色3)单元结构分析4材配套资源一5)教学及宣传服务资源IONGNGSUN訓ExpressPublishing成立于1988年,已有25年历史,在全球13个国家设有办事处。·2000多种出版物销往全球80多个国家主要出版ELT英语教材及英语教辅资料。CDs、CDROMs、DVDs、DVD-ROMs、白板软件、ebooks等。IOONGNGSN部Sparkt的题材选择以趣性为主,篇幡短而糟,有独立的写作版块,并且每草元以Funtime开心肘光结尾,寓教于乐。游戏活动、练习环节及诗歌版块,不仅巩圆了学生对于语言的狸解,同肘加嵘了对英奚文学的领悟。教材内容新颕,有请多跨学科及文化知识如:地理、自然科学、艺术设计、文学、生物学等IONGNGSUN訓RKPAR\分A◆教材级别:14级◆适合年龄段:10-16岁◆建议课时:108-128/级别、7-8个月IONGNGSUN訓班级设置表教材级别适合年龄单词量课时计划Level12447108-128/级别Level2170012-15课时单元level310-16岁2000每同2次误4课时Level41900次2课时,90分钟,合计7-8个月完成一个级别IONGNGSUN訓Spak与新课标的对应SPARK4新娜标对应三级四奴五奴六氨奴彤/初一//初三八初三高一丿IONGNGSUN訓◆Spark跨文化教学,聚底国外文化和信息,全面带动学生学习英语,提升学生的学习兴趣nSouvenirsaroundtheWorldBoya3-lrpstuffedtotoydollsea的ao图keyringSaesoarer7sa可m!geontTheUSfanhasgotBigBennlordonReadthetextandanwerthequestlonIONGNGSUN訓◆Spark跨学科内容,囊括天文、科学、地理、生物音乐、体肓、艺米、旅游、全面带动学生学习英语,亓墩学生的多元智能。IONGNGSUN訓◆写作与阅读