第七课启蒙运动课件

西方人文精神的发展历程起源——公元前5世纪，智者运动复兴——14、15世纪文艺复兴发展——16世纪宗教改革成熟——17、18世纪启蒙运动

第7课第二单元西方人文精神的起源与发展启蒙运动人文精神的成熟---伏尔泰孟德斯鸠卢梭康德课标解读：简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点；概括启蒙运动对人文主义思想的发展。梳理知识，自主学习1.启蒙运动兴起的背景是什么？2.启蒙运动的核心是什么？如何理解这个核心？3.伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德等四位思想家的思想主张及代表作是什么？4.启蒙运动产生了怎样的影响？

什么是启蒙运动?启蒙运动“启蒙”在法文中即为光明、智慧之意。

思考

17、18世纪欧洲资产阶级在思想领域里展开的反对封建专制制度和天主教会的思想解放运动被称为启蒙运动启蒙思想家认为：过去的时代在天主教会和世俗封建主的统治下是迷信和无知的黑暗时代，而启蒙运动就是要从黑暗进入到智慧和光明的时代。他们呼唤用理性之光来照亮近代资本主义发展道路。探寻启蒙之源启蒙运动是在怎样的背景下兴起的呢？一、启蒙运动兴起的原因(背景）是什么？

1.资本主义的发展及资产阶级力量的壮大

（提供了物质和阶级基础）2.封建制度严重阻碍资本主义发展

（推翻封建制度，必须制造舆论）3.自然科学的发展4.文艺复兴的影响

（提供了锐利的思想武器）伏尔泰孟德斯鸠卢梭二、感受理性之光

-----主要启蒙思想家及观点主张康德★法国启蒙运动主要思想家★☆伏尔泰☆孟德斯鸠☆卢梭

先贤祠位于巴黎市中心塞纳河左岸，于1791年建成，是永久纪念法国历史名人的圣殿，是埋葬法国历代伟人的墓地。先贤祠内安葬共有72位对法兰西作出非凡贡献的人享有这一殊荣。他使人类的理性迅速发展，他教导我们走向自由启蒙运动无可争辩的领袖,对后世影响深远

阅读材料,结合课文相关知识,归纳伏尔泰、的观点

我不同意你所说的话,但是我愿意誓死捍卫你说话的权利.1、提倡天赋人权；自由平等

教皇是“魔鬼一样的骗子”，是“两足禽兽”，教士和主教是“卑鄙的流氓”。天主教的历史就是反人类的犯罪史，是人类理性的敌人，历史前进的障碍，“罪恶的根源”。——伏尔泰2、抨击封建教会神权。

阅读材料,结合课文相关知识,归纳伏尔泰、的观点

以下便是英国法制所达到的地步：给予每个人以天赋的权利，差不多在（其他）所有的君主政府里，他们这些权利是被剥夺的。——伏尔泰3、反对君主专制，倡导君主立宪制。

当你若有所思，你有权发表你的一切想法；当你被人控告，或写了闯祸的文章，只能依照法律来裁判等等。——伏尔泰4、法律至上，在法律面前人人平等。

提倡天赋人权，自由平等；

抨击天主教会；

反对君主专制，倡导君主立宪；

法律面前人人平等。伏尔泰的思想主张：伏尔泰的代表作：《哲学通信》《路易十四时代》

卢梭出生于日内瓦一个钟表匠家庭，是启蒙思想家中最为激进的民主主义者。代表作：《论人类不平等的起源和基础

》《社会契约论

》18世纪法国大革命的思想先驱

思考:

从这则材料中我们可以看出卢梭的那些主张？卢梭的思想主张：材料一人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利和自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。——卢梭

1、天赋人权2、社会契约论3、人民主权（人民有权推翻统治者）思考:在法国三位思想家中,卢梭的观点最激进，为什么?生平与著作

法国伟大的启蒙思想家、法学家。出生于法国贵族世家，积20年心血，写成巨著《论法的精神》，被称为政治法律学上的巨著。

孟德斯鸠孟德斯鸠反对君主专制、“三权分立”；法律应是理性的体现。思想主张分权与制约司法权法院行政权立法权君主议会

意义：否定封建专制，防止个人专权，保证民主，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础

孟德斯鸠是如何对权力进行划分和归属的？三权分立的核心是什么？提倡三权分立的意义何在？康德从没有出过小镇思考范围却横跨宇宙

启蒙思想的扩展：法国---其他国家

这个被誉为人类哲学界的哥白尼、一辈子只崇尚头上的星空和心中的道德的孤寡老头，这个终生没离开过家乡小镇，却奇迹般地创造出古典哲学大厦的哲学泰斗，同时从不暴露自己科学院院士头衔的高尚的人，其仙逝时，哥尼斯堡全市居民陷入巨大的悲恸中。人们连续十六天天天自发前往瞻仰这位不足一米六的巨人、伟大哲学家的遗容。直到现在，加里宁格勒的年轻人结婚时，也不忘带上一束花放到康德的墓前。他有一别于常人的作息时间安排：

4：45仆人叫醒康德。康德命令：无论他怎么赖床，仆人都必须把他从床上提溜起来。这是康德一生中最激烈的斗争，但每次都以仆人胜利告终。

5：00喝两杯茶，抽一斗烟，备课。康德严格规定自己每天只抽一斗，终生不变。但是，随着年纪增加，烟斗越来越大。

7：00—9：00在一楼教室上课。

9：00—12：45写作。康德的三大批判都完成于这个时间段。

12：45下楼待客。对迟到的客人一律赏以长脸。

13：00—16：00康德生活中的惟一高潮：与自己点名邀请的友人共进午餐。

16：00—17：00散步。之后看书到22点。康德的书房温度要求恒定15度。22点一到他立刻上床，且终生沾枕头即着。康德睡觉，铺床和盖被子都有严格程序。

启蒙运动的核心是人的理性判断；

强调人的重要性，人不是工具；

主权在民，自由平等是天赋的人权，但人要自律；

自由平等只能在法律范围之内。《纯粹理性批判》康德的思想主张：康德的代表作：三、品味启蒙之果

法国大革命与《人权宣言》

自由平等博爱

材料一：

阅读下列资料，说说启蒙运动的影响。

我们认为这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的，造物主赋予其某些不可转让的权利，其中包括生命权，自由权和追求幸福的权利。……——美国1776年《独立宣言》美国独立战争材料二：

《1787年宪法》确立美国政治制度材料三：

五四运动提倡民主与科学材料四：

启蒙运动的影响⑴空前的思想解放运动，进一步解放思想，冲击封建统治，是资产阶级政权思想基础。⑵为法国大革命作了充分准备。⑴鼓舞殖民地半殖民地人民争取民族独立斗争。⑵成为