日喀则地区亚东县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

日喀则地区亚东县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累(35分)1.看拼音，写词语。(8分)-zūnshǒu（）-jiéchū（）-móguǐ（）-chìzé（）-píjuàn（）-wánqiáng（）-yíhàn（）-gǎnjī（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(6分)-剖（pōupāo）开-沮（jǔzǔ）丧-一缕（lǚlǒu）-岗（gǎnggāng）位-驰骋（chěngpìn）-拽（zhuàiyè）住3.比一比，再组词。(6分)嘹（）炕（）搏（）缭（）坑（）博（）4.把下列词语补充完整，并按要求分类。（只填序号）(6分)①（）精会神②（）然有序③（）天动地④心急如（）⑤（）高临下⑥面如（）色A.描写人物神态的：________B.描写事物状态的：________C.描写人物心情的：________5.句子练习。(9分)(1)纳米技术在我们身边。（扩句，至少两处）________________________________________________________________(2)即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。（用加点的关联词造句）________________________________________________________________(3)修改病句：亚东县盛产的苹果，味道非常甜美、颜色鲜艳。二、课文与语言积累(15分)6.根据课文内容填空。(10分)(1)这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，__________，母亲的膝上。(2)天边的红霞，__________，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅__________、__________的田园风景画。(3)在本单元，我们认识了__________的哈尔威船长，__________的黄继光，还从《挑山工》一文中明白了__________的道理。7.日喀则风情连线。(5分)将左边的特色事物与右边的描述用线连起来。帕里牦牛誉为“西藏小江南”，森林茂密亚东黑木耳生长在海拔4300米以上，体型雄健多情措国家级地理标志产品，口感爽滑下司马镇碧蓝的湖水与雪山相映成趣嘎玛沟历史上重要的边境贸易市场三、阅读理解(25分)（一）课内阅读(10分)《“诺曼底号”遇难记》选段哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。轮船在深深的海水中慢慢下沉。人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。“快干！”船长又叫道。二十分钟到了，轮船沉没了。船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。(1)用“____”画出描写哈尔威船长镇定指挥的句子。(2分)(2)选段中“凝视”一词能否换成“看”？为什么？(3分)________________________________________________________________(3)为什么说哈尔威船长“犹如铁铸，纹丝不动”？这表现了他怎样的品质？(3分)________________________________________________________________(4)如果你当时也在救生艇上，目睹船长沉入大海，你心里会想些什么？(2分)________________________________________________________________（二）课外阅读(15分)高原上的“彩虹”学校在亚东县一个边境乡，有所小小的村小学，学生们来自周边的牧场。学校的围墙被老师们粉刷成了七种颜色，像一道彩虹降落在青青的山坳里，大家都叫它“彩虹学校”。学校的学生不多，每个班只有十几个孩子。他们的脸庞被高原的阳光晒得红扑扑的，眼睛里闪着对知识渴望的光芒。语文老师格桑，是本地人，大学毕业后回到了家乡。他不仅教课本上的知识，还经常给孩子们讲亚东的故事：讲乃堆拉山口的历史，讲康布温泉的传说，讲夏日的林海，讲秋日帕里草原的丰收。格桑老师说：“语文就在我们身边。亚东河哗啦啦的流水声，是生动的拟人句；卓木拉日雪山在夕阳下的变化，是美妙的排比句；乡亲们劳作时的吆喝与欢笑，就是最朴实的对话描写。”孩子们在作文里写家乡：“我的家乡有世界上最蓝的天空，白云好像伸手就能摘下来做成哈达。”“爸爸的牦牛群走过山坡，像一串移动的黑珍珠。”“春天，山谷里的杜鹃花开了，好像是雪山姐姐系上了彩色的围巾。”在这所“彩虹学校”里，孩子们用文字描绘家乡，也把梦想写进了作文里。有的想成为守护边境的战士，有的想成为老师，有的想把亚东的黑木耳卖到全国各地。这道“彩虹”，连着课本，连着家乡，也连着孩子们明亮的未来。(1)为什么这所学校被称为“彩虹学校”？(2分)________________________________________________________________(2)格桑老师是如何将语文知识与家乡亚东联系起来的？请用文中的话回答。(3分)________________________________________________________________(3)从孩子们的作文中摘录两个你认为生动优美的句子。(4分)①________________________________________________________________②________________________________________________________________(4)短文最后一句话中，“这道‘彩虹’”具体指的是什么？它连着了哪三个方面的内容？(4分)________________________________________________________________(5)如果你是这个学校的学生，你的梦想是什么？请结合亚东的特点，写一两句话。(2分)________________________________________________________________四、习作天地(25分)题目：我家乡的__________要求：1.将题目补充完整，可以写家乡的一处风景、一种物产、一个节日或一种风俗，例如《我家乡的帕里草原》《我家乡的望果节》。2.抓住特点，按照一定的顺序，运用学过的方法（如动静结合）进行描写，表达真情实感。3.内容具体，语句通顺，书写工整，不少于300字。日喀则地区亚东县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识与积累1.遵守杰出魔鬼斥责疲倦顽强遗憾感激2.pōujǔlǚgǎngchěngzhuài3.示例：嘹亮缭绕；火炕水坑；搏斗博士（答案不唯一，正确即可）4.①聚②井③惊④焚⑤居⑥土A.①⑥B.②C.④⑤5.(1)示例：先进的纳米技术已经广泛应用在我们的身边。(2)示例：即使学习任务再重，他也要坚持每天跑步锻炼。(3)亚东县盛产的苹果，颜色非常鲜艳、味道甜美。（或：删去“、颜色鲜艳”）二、课文与语言积累6.(1)藤萝的叶下(2)向晚的微风自然和谐(3)忠于职守、舍己为人英勇顽强、视死如归做事要脚踏实地、坚持不懈（意思对即可）7.帕里牦牛——生长在海拔4300米以上，体型雄健亚东黑木耳——国家级地理标志产品，口感爽滑多情措——碧蓝的湖水与雪山相映成趣下司马镇——历史上重要的边境贸易市场嘎玛沟——誉为“西藏小江南”，森林茂密三、阅读理解（一）(1)哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。(2)不能。“凝视”是聚精会神地看，包含着人们对船长崇高的敬意和深深的悲痛与不舍，而“看”字感情色彩平淡，无法表达这种情感。(3)因为哈尔威船长在轮船沉没时，坚守岗位，毫不畏惧，像钢铁铸造的雕像一样坚定。这表现了他忠于职守、视死如归、镇定自若的高贵品质。(4)示例：我会想：船长，您真是太伟大了！您牺牲自己救了大家，我们永远怀念您！（表达出对船长的崇敬、感激和怀念即可）（二）(1)因为学校的围墙被粉刷成了七种颜色，像一道彩虹。(2)格桑老师说：“语文就在我们身边。亚东河哗啦啦的流水声，是生动的拟人句；卓木拉日雪山在夕阳下的变化，是美妙的排比句；乡亲们劳作时的吆喝与欢笑，就是最朴实的对话描写。”(3)①我