欧姆龙CP1HPLC应用基础与编程实践教学课件

欧姆龙CP1HPLC应用基础与编程实践56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。欧姆龙CP1HPLC应用基础与编程实践欧姆龙CP1HPLC应用基础与编程实践56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。欢姆龙CP1HPLC应用基础与编程实践第一章概远是一门实崁性很强的综合控制术课程PLC是工业控制技术的重要手段之一,随着企业自动化罹度的不断提高,己经得到越来越广泛的应用,目前这门课己经成为自动化与电气自动化等专业一门非常重要的专业课程。门包PLC控制系统的工作原理,硬件系统,系统,指令系统,编程方式,可繃程之间的通信,人机接口和应用计。以OOH为例作讲解中近年来，随着我国综合国力的不断提升，对外交流力度的不断加大，英语已经成为我国与国际进行对接的重要语言，因此，当代的每一位学生都需要掌握英语，并且在了解英语文化的同时，学会利用英语进行沟通交流和解决问题。然而，通过笔者的调查来看，在我国农村，仍然有大部分的学校对英语学科的重视度远远不够，对于英语学科的投入少，从而导致农村小学生从接触英语起就并未受到专业的培训和良好氛围的影响，不利于其以后对于英语的掌握和运用。这样的现状不容忽视，并且亟待解决。一、校园文化引领在本文中，针对当前农村小学生英语听说能力低下的现状，笔者所提出的第一个解决方案便是通过校园文化和英语氛围的创建对学生进行引领。学生是向往美好的，也是易受环境影响的，只有身处英语学习气氛浓厚的氛围中，他们才能在潜移默化中真正提升英语听说能力，并且加强对英语文化的理解。1.英语环境的创造――“英语多媒体教室”的投入。在校园英语学习文化氛围的塑造中，?P者认为，学校建立专门的英语学习教室，投入资金进行多媒体设备的购进等等都是十分必要的。学习英语不是一朝一夕，而是每天的坚持与长久的积累和努力，这是十分枯燥的，也难以坚持。因此，在英语环境的创造上，学校应当尽己所能为学生的学习提供更好的条件和环境，新媒体设备的运用能够让学生的英语学习生活变得更加的丰富多彩，为学生提供多样化的学习方法，探索更适合自己的学习模式。2.英语文化的熏陶――英语阅读听说资料的完善。学校的文化引领还应当体现在资料的开放性和完善性上，学生对于英语的学习需要大量的辅助资料，词汇，阅读，历史背景等等，都需要相关的专业书籍进行辅佐，因此，笔者认为，学校还应当完善英语阅读和听说的资料，从而为学生提供更好的学习条件，为学生的英语学习探索解决后顾之忧。3.英语书面的应用――英语板报的创办。在良好的英语环境的引导下，学生有了良好的积累，便应当开始学会如何运用。笔者认为，让学生参与英语板报的创办，是提高学生书面应用能力的良好途径，既能够提高学生的学习热情，培养他们的实践能力，又能够在一次次的写作，板书过程中切实提高学生的英语水平。4.英语听说的实践――“英语角”等活动的举办。英语书面运用能力是英语听说能力提高的前提。因此，要使学生真正提高英语听说能力，除了书面的运用外，还需要举办相关的活动，让学生正面，积极地参与挑战，运用英语进行实践活动，例如简单的英语演讲比赛，自我介绍等等，这些活动既可以丰富学生的学习生活，又能够帮助学生提高自己的英语听说水平，百利而无一害。因此笔者建议，可以建立一个“英语角”，在英语角内举办活动，沙龙，讨论等等，提高学生的英语听说能力。二、小组合作帮扶学习是自主的行为。因此，每位学生的学习情况会有所不同，有的学生学习能力强，知识吸收力强，便总能取得良好的成绩，而也有一部分的学生，即使花了许多时间和精力，也仍然无法摆脱“后进生”的称号，但不可否认的是，他们也一定有自己的长处。在这样的情况下，笔者建议，可以采取小组合作帮扶制度，将不同类型的学生合为小组，互相交流，互帮互助，相互学习对方的长处，相互介绍自己的经验，在英语学习上更进一个台阶。三、教学引导和措施在英语教学和引导的具体手段上，笔者认为，需要从以下两个方面提出具体的要求。1.观念改变，重视英语。从目前的状况来看，落后的英语学习观念对于小学生英语学习的影响十分之大，学校不重视，家长不明白，学生也便跟着不去提高，这是完整的逻辑链，也是目前中国农村小学生英语听说能力普遍低下的内在因素。因此，观念的转变是首要任务，尤其是直接与学生进行接触的教师，更应当转变自己对英语的态度，从心底里重视英语，向学生强调英语的重要性，才能真正使英语的劣势地位转变。2.方式改变，运用英语。在英语的重要性得到强调和认可的前提下，教师也应当改革自己的教学方式，采用多样的教学方式，不照本宣科，也不耳题面命，采用合作式，交流式教学模式，让学生真正爱上英语，享受英语学习。具体的做法可以是在课堂上，运用更多的提问和开放性讨论让学生参与课堂，提高主体感和使命感，并且提高其合作讨论交流的能力；也可以设计活动和有趣的课堂游戏，让学生自己组织，教师起引导作用，以客体身份干预课堂，只对原则性问题加以说明，最大程度的解放孩子的天性，也培养他们对英语学习的好奇心和探索心理。总的来说，当农村小学生的英语听说能力得到讨论和关注，便说明了中国教育的发展和英语教育的普及与提高，无论是在校园文化的引导下，还是合作交流制度的培养下，或是在具体的教学方式作用下，笔者相信，未来的学生在英语听说能力提高方面的前景是光明的。一直以来，在初中语文教学过程中，作文教学是重点内容，同时也是难点内容，因而提升初中作文教学效果也就十分必要了。随着当前新课改的不断实施，初中作文教学水平也有了一定程度的提升。然而在实际教学中仍有一定的问题存在，这必然会影响作文教学效果及质量。所以，在初中作文的实际教学过程中，教师应当积极分析所存在的一些问题，并且依据存在的问题选择有效对策，以提升教学水平及质量。一、当前初中作文教学中存在的问题1.学生在作文写作中缺乏端正的态度在当前初中作文的实际教学过程中，存在的比较明显的一个问题就是很多学生对作文写作往往比较反感，有些学生甚至存在恐惧及厌恶情绪。在实际课堂教学过程中，由于这种思想的存在，很多学生在进行作文写作时往往都是选择应付态度，并未能够真正将提升写作水平的相关问题解决。在这种被动写作的情况下，作文教学效果及学生自身水平也就很难得以真正提升。在当前初中作文教学过程中，学生态度问题已经成为影响教学效果的重要因素，教师应当对这一方面加强注意。2.作文教学方法落后在初中作文教学过程中，选择科学合理的教学方法是十分重要的内容，在此基础上才能够保证初中作文教学取得较为理想的效果。然而，就当前初中作文教学实际情况而言，很多教师在教学过程中仍旧选择传统的教学方法进行教学，往往都是先向学生展示相关范文，然后向学生讲述相关的写作方法，之后就是让学生自己进行写作练习。对于这种教学方式而言，其内容往往比较枯燥，学生学习兴趣比较低，最终会影响作文教学的效果。另外，由于应试教育的影响，很多教师在进行作文教学时都选择模板式教学，让学生依据一定模式进行写作，学生很难写出内心的真实感受，最终会对其写作水平及质量的提升产生不良影响。3.学生作文抄袭现象十分严重对于当前初中阶段的学生而言，学生的学习任务及压力越来越大。在这种情况下，学生也就很难将较多精力和时间进行作文写作训练。所以，在实际的作文写作过程中，很多学生往往都是为完成教师任务而进行写作，并未能够真正积极构思及准备作文材料，往往都是直接照搬作文书中的内容，甚至整篇抄袭，作文写作内容千篇一律，这样也就很难使作文写作水平得以提升。二、初中作文教学的有效对策1.有效激发学生的作文兴趣在初中作文教?W过程中，为能够使教学效果得以有效提升，对学生作文水平及作文能力进行更好的培养，首要任务就是有效激发学生的写作兴趣。在学生具备较浓厚写作兴趣的基础上，才能够保证其在写作过程中融入自身情感，使其端正写作态度，在此基础上，才能够使学生写作能力及水平得以真正提升。在教学中，教师应当注意观察，发现学生的兴趣点，并且对学生的兴趣进行积极培养，选择学生比较感兴趣的内容使其进行写作，从而保证学生在进行写作过程中能够改变应付的态度，真正投入到写作中。2.选择科学合理的教学方法在初中作文课堂教学中，要想真正提升教学效果，就要选择科学合理的教学方法。在初中作文教学过程中，教师应当改变以往的教学方式，对学生进行科学合理的指导，指导学生掌握正确的写作方式，鼓励写作之前进行构思，鼓励学生在实际生活中注意积累相关的作文素材，并且在写作中进行运用。另外，对于学生作文写作模式应当放开限制，使其自由发挥，使学生真正能够自由地表达自身的情感，使作文教学能够取得理想的效果。3.培养学生的创新意识在初中作文教学中，为能够避免学生出现作文抄袭情况，教师应当对学生创新意识进行培养，使其在作文写作过程中能够实现创新，使作文更加具有新意，在作文中较好融入自身情感，最终提升作文质量及水平。教师应当对学生进行正确引导，使其敢于大胆想象，在保证真实的基础上展开想象，通过形象性思维的运用对学生创新意识及能力作较好的培养，使其创新能力提升，在此基础上实现作文创新。在当前的初中作文教学过程中，语文教师应当积极分析教学中存在的相关问题，在此基础上选择有效的对策使问题得以较好的解决，从而对学生作文能力及水平进行更好的培养，使其作文素质得以提升。欢姆龙CP1HPLC应用基础与编程实践第一章概远是一门实崁性很强的综合控制术课程PLC是工业控制技术的重要手段之一,随着企业自动化罹度的不断提高,己经得到越来越广泛的应用,目前这门课己经成为自动化与电气自动化等专业一门非常重要的专业课程。门包PLC控制系统的工作原理,硬件系统,系统,指令系统,编程方式,可繃程之间的通信,人机接口和应用计。以OOH为例作讲解中可编程影控制器础帖动形匙可编程序制新数地业动花于可编程影控制器础帖动形匙可编程影控制器础帖动形匙司绩性新花艺ERP企业资源计划系耐划排产成本管理优化调度综合集成软件平台关系数据库量控时优化设备管理制造执行系统程积检工业电视监测「致制实时监控软件平台实时数据库模耕软测品特足软什PCS现场控制系统(DCS,PLC,FCS)生产控制系统管理计算机攥作站操作站控制站(器)控制站(馨回〓m-團画m功能:监控(工艺流程显示、表格显示、趋势显示、历史数据查询、报警信息的记录、手自动切换/手动操作、参数设置、其它功能)操作员站:一般操作功能(往往不包括系统中重要参数的设置工程师站:全部功能可以通过硬件区分(设置不同的计算机系统、设置不同的键盘等等)作站通过操作人员所拥有的密码区分,硬件系统完全相同★★功能:信号的采集、运算(决策)、控制信号的输出、报警处理、网络通信(与其它控