记叙文写作指导大全教学课件

记叙文六要素时间人物地点事件(起因,经过,结果)记叙文写作指导记叙文分类记叙文范畴记叙文包括的范围很广,如记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯小说等,都属于记叙文的范畴记叙文写的是生活中的见闻,要表达出作者对于生活的真切感受。总的说,以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文但记叙文写作,伴随自然流漏的适当议论和抒广义与侠义之分定义广义的记叙文,包括记叙性的文学作品,如散文、小说等。狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主,对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类记叙文的特点记叙文的特点以记叙为主要表达方式,综合其他表达方式;以记人、叙事、写景、状物为主要内容;通过描述人物、时间及状物、写景来表达一定的中心记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。古代的记、传、序、表、志等,现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等,都属于记叙文的范畴要点第一,要交代明白。无论记人记事,还是写景状物,一般都要交代明白寸间、地点、人物、事件、原因、结果,否则文章就不完整线索清楚。虽然观察的角度、记述式可以不同,但每一篇文章都应当有条绾联材料、统贯全篇的中心线索,否则文章就会松散要点第三,人称要一致。无论用第一人称“我”记述,还是用第三人称“他”记述,都要通篇一贯,一般不宜随意转换,否则就容易造成混乱叙文以记叙为主,但往往也间有描写、抒情冷不可能有截然的划分。它是一种形式写法尽可能多样的文体。记叙文,是以叙述为主要表达方式,以写物的经历和事物发展变化为主要内容的一种体记叙文写人篇存在问题事老套陈旧。写老师,一定是挑灯批改作业,雨天送我回家:写父母,总是冒着风雪背着我们去看医生:写朋友总是最初要好,然后有了误解,最后又好起来了。亲爱的同学们,这是一个现代社会,别让80年代的流行统治我们21世纪的头脑,别人嚼过的馍馍已经索然无味,第一个吃螃蟹的人是伟大的,后来的效仿者常常落入“东施效颦"的嫌疑塑造的人物过于模式化。汉语是一种伟大美丽的语言汉语词库里用来形容人的形容词不胜枚举,很遗憾,我们大部分同学写人的时候,都把人写得很完美,缺乏真实的感觉,妈妈总是慈祥,爸爸总是严厉的,老师总是充满关爱的,没有缺点的人物是不饱满的。写作技巧有待提高。(1)缺乏对人物的描写,使人物显得干瘪。(2)叙述太过平淡,不带情感,缺乏感人的力量,连自己都不能感动的作品是没有办法感动别人的。(3表达方式太单调,只有平板的叙述,如同白开水,索然无味。你刀一步:课外的助同学们可以发现一般来说作文写得好的同学都比较喜欢阅读,或者有良好的摘抄习惯。俗语说“冰冻三尺,非一日之寒"是非常有道理的。我们会觉得生活平淡,无物可写,这样的观念是错的。生活不是平淡的,即使是平淡的,也有很多细微的震撼过你,让你心情波动过的事情,我们觉得生活平淡只是因为缺乏观察,缺乏用心体会;更经常的是,即使我们身边出现了让你为之一动的事情,由于缺乏记录的习惯,我们常常让好的材料擦肩而过;此外,除了生活的真实,我们可以从别人写人的文章中获得灵感,看看别人是怎样刻画人物的,可以作为借鉴;也可以把别人描写过的人物作为一个人物模板,联想到其他你身边这样的人,哪怕以阅读后印象深刻的某个人物作为自己写作的对象也可以,只要符合题目要求,虚构的真实并不比真切的真实效果差。总言之:1.观察生活,用心体会。随身携带笔记本,不错过任何一个小小的