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文档简介

闽教2011课标版三年级起点六年级下册《Review1》教学设计一、教学目标复习并巩固三年级起点六年级下册所学的单词和句子结构。提高学生的听说读写综合能力。培养学生的合作与沟通能力。二、教学准备闽教2011课标版三年级起点六年级下册教材《Review1》。教学课件。黑板、白板、彩色粉笔、白色粉笔。教学卡片、挂图、图片等教具。三、教学过程第一课时1.导入新课教师用图片或教具引入新课《Review1》，向学生提出下面的问题：学过的单词和句子结构有哪些？我们现在要复习哪些内容？让学生用简洁的语言回答，并用黑板记录学生提到的重点词汇和句子结构。2.复习单词教师以游戏形式复习单词，将教学课件上的单词图片展示给学生，学生齐声朗读单词，并将其拼写在黑板上。教师可通过比赛的形式，分成小组，让学生在规定时间内写出尽可能多的相关单词。最后对答案，奖励胜出的小组。3.复习句型教师通过挂图展示已学过的句子结构，让学生对句子进行朗读，并找出句子中的关键词汇和词组，教师补充解释，然后逐个句子进行讲解。最后，教师通过游戏的形式，让学生用新增的词汇组合成新的句子。4.听力训练教师播放课文录音，让学生仔细听，然后提问相关内容，学生回答。教师可用图片、卡片等教具将课文中的内容展示给学生，让学生根据听到的内容找出正确的图片或卡片。5.读写训练教师放慢录音速度，让学生跟读课文，同时注重正确发音和语音语调。教师将课文中重点词汇和句子写在黑板上，让学生逐个词汇或句子进行朗读。第二课时1.复习课文教师用简洁的语言复述课文内容，然后让学生逐个段落进行朗读。教师组织学生进行小组讨论，让学生回答以下问题：课文中的主要人物有哪些？他们在做什么？学生能从中学到什么？2.语法练习教师将课文中的语法要点写在黑板上，让学生进行填空练习。学生可以小组合作，相互检查答案，最后由教师搜集答案进行讲解。3.句型转换教师将一些句子进行变换，让学生进行句型转换练习。教师可通过游戏的形式，让学生在规定时间内尽可能多地进行句型转换，最后对答案。4.综合运用教师设计一些情景对话或小短文，让学生根据课文内容进行编写和表演。学生可进行小组讨论和合作，最后表演给全班同学和老师观看，教师给予评价和指导。第三课时1.完形填空教师在黑板上写出一篇完形填空的文章，让学生通过阅读文章，选择正确的答案填入空格。学生可以小组合作，相互讨论答案，最后由教师搜集答案进行讲解和订正。2.语音练习教师将一些具有规律性的单词进行朗读，让学生在黑板上标注出单词的重音位置，并读出来。教师可以通过分组竞赛的形式，让学生对重读音节进行快速判断和读出。四、课堂小结教师对本节课的重点知识进行总结，并强调学生要在课后进行巩固复习。五、作业布置教师布置一些与本节课内容相关的书面作业，例如写作练习、句型转换等。六、教学反思通过本节课的教学，学生能够复习巩固所学的单词和句子结构，提高了听说读写综合能力，并培养了学生的合作与沟通能力。教师在教学过

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