组织管理的六要素

组织管理的六要素第1页，课件共32页，创作于2023年2月第2页，课件共32页，创作于2023年2月课程回顾一、价值观1、思考题：组织价值观（是否尝试建立组织价值观）是否尝试搭建组织仪式以传播价值观2、思考题：

是否对《末日地堡》进行讨论。第3页，课件共32页，创作于2023年2月二、人员搭配思考题：1、你身上的缺点是什么，你需要一个什么样的人来搭档以弥补你自己的不足？2、你所在的团队当中，人员的搭配是不是优势互补？第4页，课件共32页，创作于2023年2月第三要素：制度保障案例：

智猪博弈第5页，课件共32页，创作于2023年2月猪圈里有两头猪，一头大猪，一头小猪。猪圈的一边有个踏板，每踩一下踏板，在远离踏板的猪圈的另一边的投食口就会落下少量的食物。如果有一只猪去踩踏板，另一只猪就有机会抢先吃到另一边落下的食物。当小猪踩动踏板时，大猪会在小猪跑到食槽之前刚好吃光所有的食物；若是大猪踩动了踏板，则还有机会在小猪吃完落下的食物之前跑到食槽，争吃到另一半残羹。

假设，两只猪同样聪明。

那么，将会出现什么情况？第6页，课件共32页，创作于2023年2月问题：如何改变，会让状况更合理呢？时间：3分钟！第7页，课件共32页，创作于2023年2月改变方案一：减量方案

投食仅原来的一半分量。结果是小猪大猪都不去踩踏板了。小猪去踩，大猪将会把食物吃完；大猪去踩，小猪将也会把食物吃完。谁去踩踏板，就意味着为对方贡献食物，所以谁也不会有踩踏板的动力了。

如果目的是想让猪们去多踩踏板，这个游戏规则的设计显然是失败的。第8页，课件共32页，创作于2023年2月改变方案二：增量方案。投食为原来的一倍分量。结果是小猪、大猪都会去踩踏板。谁想吃，谁就会去踩踏板。反正对方不会一次把食物吃完。小猪和大猪相当于生活在物质相对丰富的“共产主义”社会，所以竞争意识却不会很强。

对于游戏规则的设计者来说，这个规则的成本相当高（每次提供双份的食物）；而且因为竞争不强烈，想让猪们去多踩踏板的效果并不好。第9页，课件共32页，创作于2023年2月改变方案三：减量加移位方案。投食仅原来的一半分量，但同时将投食口移到踏板附近。结果呢，小猪和大猪都在拼命地抢着踩踏板。等待者不得食，而多劳者多得。每次的收获刚好消费完对于游戏设计者，这是一个最好的方案。成本不高，但收获最大。第10页，课件共32页，创作于2023年2月制定规则的原则1、清楚你们的价值观：2、规避人性的弱点：---避免人的错误4、规则需要不断修正

一定要有规则，发展的问题，可以用发展去解决。3、保障结果第11页，课件共32页，创作于2023年2月思考题：

1、铁路扳道工的选择第12页，课件共32页，创作于2023年2月思考：

1、你所在的部门都有哪些规则或制度？2、制定这些规则和制度的原因是什么？3、我们还存在哪些问题，可以通过什么样的制度去解决？第13页，课件共32页，创作于2023年2月什么是领导？鹦鹉告诉你……第四要素：领导第14页，课件共32页，创作于2023年2月领导者在组织六要素中的位置。第15页，课件共32页，创作于2023年2月管理者和领导者的区别管理领导管理人处理事引领人指导人控制人激励人、发展人第16页，课件共32页，创作于2023年2月管理者到领导者的五个转变从事实和数据管理向情感管理转变；从一个情感管理者，到一个情感触动者从一个制度遵守者到传统破坏者从一个现实主义者到梦想者；从一个短期利润追随者到一个长期战略决策者；第17页，课件共32页，创作于2023年2月认识你自己丹尼尔·戈尔曼EQ自我认知詹姆斯·库泽斯领导力了解自己第18页，课件共32页，创作于2023年2月坦率是真正的智慧。本杰明·迪斯雷利第19页，课件共32页，创作于2023年2月认识你自己---德尔斐神谕个人对自身情绪、长处、弱点、需求和内心驱动力的深刻洞察。有自知之明的人，处事既不过分苛责，也不抱不切实际的幻想，而是对人对己都秉持一种诚实的态度。第20页，课件共32页，创作于2023年2月DISC用处

帮助我们了解我们自己帮助我们认识身边的人第21页，课件共32页，创作于2023年2月DCI支配型服从型稳健型表现型S第22页，课件共32页，创作于2023年2月高老虎

Dominance渴望成功特点缺点老虎型人生的座右铭：爱拼才会赢！个性积极强势主观行事果断脾气火爆不擅倾听专横跋扈冷酷无情没有耐心脾气不好专权树敌第23页，课件共32页，创作于2023年2月高孔雀

Influence孔雀型人生的座右铭：明天会更好！热情洋溢特点缺点活力四射友好健谈喜欢变化梦想家喜新厌旧不擅倾听没有耐心好高骛远虎头蛇尾心直口快第24页，课件共32页，创作于2023年2月热情洋溢特点缺点活力四射擅长倾听喜欢变化梦想家喜新厌旧不擅倾听没有耐心好高骛远虎头蛇尾心直口快第25页，课件共32页，创作于2023年2月高考拉

Steadiness考拉型人生的座右铭：家和万事兴！忠诚可靠特点缺点亲切友好擅长倾听深思熟虑支持协作全面周到性格消极守旧拒绝变化一味顺从自制力强与世无争委曲求全没有主见第26页，课件共32页，创作于2023年2月高猫头鹰

Conscientiousness

猫头鹰型人生的座右铭：众人皆醉我独醒！心思缜密特点缺点内向关注细节服从条理清楚严格准确吹毛求疵不知变通鸡蛋里挑骨头追求完美第27页，课件共32页，创作于2023年2月整合特质特质的形容配合度高、演什么像什么、去调整自己的角色、性情中庸、立场中立、往往没有预设立场、容易适应环境、没有敌人是他们的最高指导原则。第28页，课件共32页，创作于2023年2月高D的经理倾向于在不请教他人或不考虑对他人的影响时快速做出决定。这种态度容易导致失败。自我意识很强的高D经理应通过改进行为来获取更好的成果并获得最大化的成功。第29页，课件共32页，创作于2023年2月高I的经理很少考虑他们对别人的影响。他们会通过与别人交谈，运用其个人魅力、眼神交流和身体接触等方式与每个人建立私人关系，这种方式有时候会遭到拒绝。自制的高I经理应通过改进行为来获得作为领导者应有的尊敬。第30页，课件共32页，创作于2023年2月高S的经理倾向于重视惯例和连贯性，即使它们有时候是不合时宜的。这种程式化的回答会导致别人质疑现状并制造不安全感。一旦他们有能力改变