云南省大理市民族中学高三生物模拟试题含解析

云南省大理市民族中学高三生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.火灾常给森林带来较大危害，但是在某些国家有时对

寒带地区森林中的残枝落叶等进行有限度的人工火烧，以对森林进行资源管理，这种人工火烧的主要目的是（

）A.消灭森林病虫害

B.刺激树木种子萌发C.加速生态系统的分解过程D.提高森林的蓄水能力参考答案：C2.Klotho是哺乳动物体内第一个高表达延长生命、低表达加速衰老的衰老抑制基因，其表达产物有两种蛋白异构体形式。Klotho基因敲除后的小鼠过早出现和人类衰老相似的多种行为和病理生理改变。科学家通过实验发现，Klotho蛋白质具有抑制乳腺癌细胞生长与转移，促进肿瘤细胞凋亡等功能。下列有关叙述错误的是A．Klotho基因表达产物能与双缩脲试剂反应呈现紫色B．一个基因只可以指导合成一种蛋白质C．Klotho蛋白质有望成为防治老年病的有效药物D．肿瘤细胞的转移与细胞膜上糖蛋白等物质减少有关参考答案：B3.下列有关叙述最准确的是A.谷氨基酸中至少含有一个肽键B.脂质中至少含有C、H、O、NC.酶的合成至少需要经过转录的过程D.细胞的相对表面积越大，物质交换速率越小参考答案：C4.颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标,下列相关叙述正确的是A.用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液,发现满视野都呈现橘黄色,于是滴1~2滴50%的盐酸洗去浮色B.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离复原过程中,细胞液颜色变浅是液泡里的色素发生了渗透作用C.观察细胞中的线粒体时,将刮取的口腔上皮细胞碎屑涂抹在健那绿染液中制片,显微镜下观察没有发现蓝绿色细胞,最可能的原因是没有经过盐酸水解D.提取叶绿体色素时,收集到的色素提取液为淡绿色,可能是因为未加入碳酸钙粉末,叶绿素分子被部分破坏参考答案：D解析：A项错误,用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液,发现满视野都呈现橘黄色,可滴1~2滴50%的酒精洗去浮色。B项错误,紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离复原过程中,细胞液颜色变浅的原因是细胞吸水,使细胞液的浓度降低。C项错误,健那绿染液只能染活细胞,显微镜下观察没有发现蓝绿色的细胞,最可能的原因是取材部位不对,没有取到活的口腔上皮细胞。D项正确,提取叶绿体色素时,收集到的色素为淡绿色,可能是因为研磨不充分,色素未被充分提取,也可能是因为乙醇加入量太大,稀释了色素提取液,还可能是因为未加入碳酸钙粉末,叶绿素分子部分被破坏。5.下图表示真核生物膜的结构与功能,下列与此相关的叙述中,不正确的一项是A.功能越复杂的生物膜,蛋白质种类和数量越多B.膜的结构特点是具有一定的流动性C.完成图中①的场所是叶绿体类囊体薄膜D.完成图中②、③、⑤、⑥的结构均具有单层膜结构参考答案：答案：D6.人体骨髓中存在少量属于多能干细胞的间充质干细胞(MSC)，下图为MSC分裂、分化成多种组织细胞的示意图，下列叙述正确的是A.不同诱导因素使MSC分化形成不同类型的细胞B.组织细胞中的DNA和RNA与MSC中的相同C.MSC不断增殖分化，所以比组织细胞更易衰老D.MSC中的基因都不能表达时，该细胞开始凋亡参考答案：A【分析】在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程称为细胞分化，特点：1.持久性：细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中,在胚胎期达到最大程度；2.稳定性和不可逆性：一般来说,分化了的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡；3.普遍性：生物界普遍存在,是生物个体发育的基础；4.遗传物质不变性：细胞分化是伴随着细胞分裂进行的,亲代与子代细胞的形态、结构或功能发生改变,但细胞内的遗传物质不变。【详解】诱导因素不同，MSC可以分化形成不同类型的细胞，A正确；组织细胞中的DNA与MSC中的相同，但RNA不同，B错误；组织细胞是由MSC分化而来，所以组织细胞更易衰老，C错误；MSC中的基因都不能表达时，说明该细胞早就已经开始凋亡了，D错误，故选A。【点睛】本题考查细胞分化的知识，解题的关键是要理解细胞分化的特征和实质，细胞分化的实质是基因选择性表达，故遗传物质不变。7.细胞是最基本的生命系统，而病毒不是的理由是①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位②病毒虽然是生物，但必须依赖活细胞才能生活③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动④多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④参考答案：B【分析】本题的知识点是细胞作为最基本的生命系统的原因，病毒的结构和体现生命特征的过程的特点，对于细胞结构与功能的理解和病毒的结构与代谢特点的记忆是解题的关键。【详解】①细胞是生物体结构和功能的基本单位，但不是一切生物体的结构与功能的基本单位，如病毒是生物体，但不具有细胞结构，①错误；②病毒虽然是生物，但必须必须依赖活细胞才能生活，因此说细胞是最基本的生命系统，而病毒不是，②正确；③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，说明细胞是最基本的生命系统，③正确；④多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动，说明细胞是最基本的生命系统，④正确。故选B。【点睛】本题是对生命系统的结构层次和病毒的结构特点和代谢特点的考查，回忆生命系统的结构层次和病毒的结构与生命特征的体现特点，分析选项进行解答。8.下列有关说法正确的是（）A.人从25℃到5℃的环境时，机体散热量和皮肤血流量均减少B.人吃的过咸时，垂体分泌的抗利尿激素增加，促进水的重吸收使尿量减少C.环境中的CO2浓度适当增加时，植物光补偿点向左移动而光饱和点向右移动D.光照强度适当增加时，植物光合作用过程中C3的含量增加C5的含量减少参考答案：C【分析】1、体温恒定调节：

2、水盐平衡调节3、光合作用的过程图解：【详解】人属于恒温动物，体温为37oC左右，从25oC到5oC的环境时，由于体内外温差增大，所以机体散热量会增加，A错误；人吃的过咸时，下丘脑分泌垂体释放的抗利尿激素增加，促进水的重吸收使尿量减少，B错误；环境中的CO2浓度适当增加时，光合速率增大，所以植物光补偿点向左移动而光饱和点向右移动，C正确；光照强度适当增加时，产生的[H]和ATP增多，促进三碳化合物的还原，而C3的合成基本不变，所以C3的含量减少，C5的含量增加，D错误。故选C。【点睛】本题主要考查体温调节、水平衡调节和光合作用的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。9.右图为膝跳反射的反射弧，下列关于该反射弧的叙述正确的是

A．如刺激4处，可在1和5处检测到电位变化

B．2是传出神经元，感受器产生的兴奋通过2传导到效应器

C．3是神经元的细胞体，属于脊髓的神经中枢部分

D．当1处受到损伤时，针刺6处仍会产生痛觉参考答案：答案：C10.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术或方法与原理不相符的是

A．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖

B．植物组织培养和制备单克隆抗体——细胞的全能性

C．原生质体融合和动物细胞融合——细胞膜的流动性

D．纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁——酶的专一性参考答案：B11.下列关于细胞生理过程的描述，正确的是()A．大肠杆菌在有氧状态下利用细胞质中的相关酶系合成ATPB．吞噬细胞摄入抗原，经处理后合成相应的抗体C．人的红细胞成熟后，仍继续合成蛋白质D．叶肉细胞利用核孔实现核内外DNA、RNA和蛋白质的交换参考答案：A12.将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(下图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度)()参考答案：A13.如图是某二倍体生物细胞分裂模式图。有关此图的下列说法正确的是()A.该细胞有可能是次级精母细胞或第一极体B.该生物的基因型一定是AaBBC.该生物体细胞中染色体数最多为4条D.如果1是X染色体，那么，2是Y染色体，3和4为常染色体参考答案：A14.水稻的非糯性（W）对糯性（w）是一对相对性状。含W的花粉遇碘变蓝，含w的花粉遇碘不变蓝，把WW和ww杂交得到的F1种子播下去，长大开花后取出一个成熟的花药，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在显微镜下观察，可见花粉

（

）A．全部变蓝

B．全不变蓝

C．1/2变蓝

D．3/4变蓝参考答案：C15.下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是A.巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散B.固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输C.神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输D.护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输参考答案：C【分析】本题考查细胞的物质输入与输出，具体涉及了被动运输（包括自由扩散和协助扩散）、主动运输和胞吞等方式，意图考查学生对相关知识点的理解能力。【详解】病原体属于颗粒性物质，颗粒性物质或大分子物质进出细胞的方式为胞吞和胞吐，因此巨噬细胞摄入病原体的过程属于胞吞，A错误；固醇类激素的化学本质是脂质，脂溶性物质以自由扩散的方式进入靶细胞，B错误；神经细胞内的Na＋浓度比细胞膜外低，受刺激时，产生的Na＋内流是顺浓度梯度进行的，属于被动运输，C正确；甘油是脂溶性小分子物质，以自由扩散的方式进入细胞，D错误。【点睛】16.下列有关现代生物技术的表述正确的是(

)

A、转入到油菜的抗除草剂基因，不会通过花粉传播造成基因污染

B、二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株

C、用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D、植物组织培养成功的基础是细胞中至少含有该生物的一个染色体组参考答案：D17.下列有关细胞器的叙述，正确的是A.液泡是一种单层膜的细胞器，其内含叶绿素、花青素等物质B.浆细胞中，高尔基体发达与其具有合成抗体的功能密切相关C.叶绿体与线粒体以各自方式增大膜面积，有利于化学反应顺利进行D.溶酶体能分解衰索、损伤的细胞器，但不能吞噬杀死侵入细胞的病毒参考答案：C液泡是一种单层膜的细胞器，其内含花青素等物质，但不含叶绿素，A错误；浆细胞分泌的抗体的属于分泌蛋白，是在核糖体中合成，经内质网的加工和高尔基体的进一步修饰加工才能成为有活性的抗体，因此浆细胞中的高尔基体发达，与其具有分泌抗体的功能密切相关，B错误；叶绿体以类囊体堆叠成基粒的方式来增大膜面积，线粒体通过内膜向内腔折叠形成嵴来增大膜面积，均有利于化学反应顺利进行，C正确；溶酶体能能够分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，D错误。18.如图表示某植物在不同光照强度下，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的相对变化．对植物生理过程分析不正确的是A．光照强度为a时，光合作用强度为零B．光照强度为b时，光合作用与呼吸作用强度不相等C．光照强度为c时，光合作用强度是呼吸作用强度两倍D．光照强度为d时，光合作用从环境中吸收2单位CO2参考答案：C【知识点】光合作用和呼吸作用的综合应用解析：光照强度为a时，只有CO2的释放，并且氧气的产生总量为0，说明此时只进行呼吸作用，不进行光合作用，A错；光照强度为b时，有CO2的释放，说明呼吸作用大于光合作用，故B错；光照强度为c时，氧气的产生总量等于a时的二氧化碳的释放量，说明此时光合作用强度等于呼吸作用强度，C错；光照强度为d时，实际光合速率就是图中的氧气的产生总量8，即光合作用二氧化碳吸收总量为8，而呼吸作用产生6个单位的二氧化碳，因此光合作用从环境中吸收2单位CO2，D正确。【思路点拨】在光合作用作用过程中，吸收二氧化碳释放氧气；而呼吸作用过程中，吸收氧气释放二氧化碳．因此可通过氧气的产生量或二氧化碳的释放量来判断光合作用和呼吸作用的强弱。19.下列关于细胞分化、衰老、癌变和凋亡的叙述，错误的是

A.细胞凋亡时有些酶的活性会增强

B.分化和癌变过程中均发生遗传物质的改变

C.造血干细胞分化成白细胞的过程不可逆

D.衰老细胞具有水分减少、代谢减慢等特征参考答案：B20.关于过敏反应的叙述，正确的是

（）

A．过敏反应一般会损伤组织

B．反应特点是发病迅速，反应强烈，消退较快

C．T细胞是过敏反应的主要免疫细胞D．过敏反应只发生在皮肤及呼吸道参考答案：D21.（06天津卷）下列有关激素和氨基酸的叙述，正确的是①胰岛A细胞分泌的胰高血糖素促进葡萄糖合成为糖元②生长激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应③人体内没有酪氨酸就无法合成黑色素，所以酪氨酸是必需氨基酸④当血液中甲状腺激素浓度降低时，引起垂体分泌促甲状腺激素增加A．①②

B．③④

C．①③

D．②④参考答案：答案：D解析:本题考查理解能力，要求考生对所学知识能再认并把握相关知识的联系，然后对相关生物现象做出合理的判断得出正确的结论。①考查胰高血糖素的作用：升血糖，故应加速糖元的分解。③考查必需氨基酸概念的理解，它是人体不能经转氨基作用合成的氨基酸，题目所述不能表明酪氨酸具有此特征，属于强加因果。而且酪氨酸本来也是非必需氨基酸。②考查生长激素、胰岛素的化学本质及蛋白质的鉴定，生长激素和胰岛素是蛋白质，它们遇双缩脲会出现紫色反应。④考查激素分泌的调节，血液中的甲状腺记激素不足，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多，从而引起垂体分泌促甲状腺激素增加。所以选D。22.甲、乙、丙及NAA等四种植物激素的作用模式如下图，图中+表示促进作用，-表示抑制作用，下列叙述错误的是:A．甲乙丙皆为有机物B．甲乙之间具有拮抗作用

C．乙丙之间具有协同作用 D．甲乙皆可促进果实成熟参考答案：D23.．图8中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，下列相关叙述中不正确的是

（

）A．如果甲分泌物是胰岛素，细胞2可以是肝细胞B．信息从细胞3传递到细胞4速度比从细胞1传递到细胞2快C．若细胞1为垂体细胞，则其分泌物作用的靶细胞可能是肾小管细胞D．人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关，也与甲图所示的调节有关参考答案：C24.科学家利用基因工程培育出了耐盐的转基因水稻新品系。下有关叙述错误的是

A．获得目的基因需用限制性内切酶和DNA连接酶

B．可通过农杆菌的感染以实现重组质粒导入受体细胞

C．含耐盐基因的水稻细胞经植物组织培养可获得植株

D．可用较高浓度的盐水浇灌以鉴定水稻植株的耐盐性参考答案：A25.生物膜在细胞的物质运输、能量转换和信息传递等方面有着重要作用，下列生物膜中能实现能量转换的是

A．线粒体外膜

B．叶绿体外膜

C．线粒体内膜

D．叶绿体内膜参考答案：C26.下列有关神经调节的叙述,错误的是A．神经系统的调节离不开兴奋的传导B．兴奋必须在完整的反射弧结构中才能产生C．反射是神经系统调节动物体生命活动的基本方式D．人的神经系统是分级调节的，通常脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控参考答案：B27.如图所示U型管中间被一种能允许水分子通过而二糖不能透过的半透膜隔开，现在两侧分别加入0．1mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的？若向U形管右侧加入某种微量物质（不影响溶液浓度），右侧液面高度上升，那么加入的这种微量物质最可能是

(

)

A．右侧液面高度下降；胰岛素

B．右侧液面高度下降；衣藻

C．两侧液面高度不变；麦芽糖酶

D．两侧液面高度不变；蒸馏水

参考答案：C28.下列关于转基因生物的研究，哪些属于限制条件（

）

①重组DNA的转移限制在遗传上具有特定缺陷的生物上

②对于大肠肝菌作为转基因受体的菌株，限定必须使用在37℃人体体温下死亡的菌株

③外源DNA不能产生对人体有毒害或过敏的蛋白质A．②③

B．②

C．①

D．①②③参考答案：D29.下列有关DNA与基因的叙述，错误的是A.脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成DNA分子的基本骨架B.每个DNA分子中，都是碱基数=磷酸数=脱氧核苷酸数=脱氧核糖数C.基因是具有遗传效应的DNA片段D.每个核糖上均连着一个磷酸和一个碱基参考答案：D双链DNA分子中，脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成DNA分子的基本骨架，A项正确；DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸，每分子脱氧核苷酸由一分子脱氧核糖、一分子磷酸和一分子含氮碱基组成，因此每个DNA分子中，都是碱基数＝磷酸数＝脱氧核苷酸数＝脱氧核糖数，B项正确；基因是具有遗传效应的DNA片段，C项正确；在DNA分子中含脱氧核糖而不含核糖，而且DNA分子中的一个脱氧核糖可连接一个含氮碱基和两个磷酸，故D项错误。30.某哺乳动物的基因型是AaBb，如图是其体内一个正在进行减数分裂的细胞示意图。下列说法正确的是（）

A．该细胞含有两个染色体组，此细胞经分裂后形成两种精子或一种卵细胞B．该细胞肯定发生过交叉互换，染色体结构发生了改变C．减数第二次分裂出现差错不可能产生基因型为AaBB的细胞D．等位基因A与a的分离不只发生在减数第一次分裂参考答案：D31.在现代生物工程技术中，下列研究方案不能实现其目的是（）选项方案目的A将胰岛素基因导入酵母菌，进行培养大量生产人胰岛素B体外诱导胚胎干细胞分化培育供移植的组织器官C通过在试管中受精和胚胎培养形成试管婴儿D用胰蛋白酶处理剪碎的动物组织块制备动物细胞悬浮液A．A B．B C．C D．D参考答案：C【考点】基因工程的原理及技术；动物细胞与组织培养过程；胚胎移植．【分析】1、基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．2、胚胎干细胞的主要用途是：①可用于研究哺乳动物个体发生和发育规律；②是在体外条件下研究细胞分化的理想材料．ES细胞在饲养层细胞上或在添加抑制因子的培养液中，能够维持不分化的状态．在培养液中加入分化诱导因子，如牛黄酸、丁酰环腺苷酸等化学物质时，就可以诱导ES细胞向分化，这为揭示细胞分化和细胞凋亡机理提供了有效的手段；③可以用于治疗人类的某些顽疾，如帕金森综合症、糖尿病、老年痴呆症、肝衰竭、新衰竭、成骨不良；④培育各种组织器官，用于器官移植，解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题．3、动物细胞培养的过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养．【解答】解：A、利用基因工程技术将人胰岛素基因导入大肠杆菌进行培养，能大量生产人胰岛素，A正确；B、胚胎干细胞具有全能性，因此可以体外诱导胚胎干细胞分化培育供移植的组织器官，B正确；C、试管婴儿的培育采用了体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术，因此早期胚胎培养是在体外进行的，之后还需要移植到受体中进行进一步发育，C错误；D、在动物细胞培养过程中，用胰蛋白酶处理剪碎的动物组织块，制备动物细胞悬浮液，D正确．故选：C．32.以下为遗传系谱图，2号个体无甲病致病基因。下列有关说法中正确的是（

）A．甲病不可能是伴X隐性遗传病

B．乙病只能是伴X显性遗传病C．患乙病的男性一般多于女性

D．1号和2号所生的孩子可能患甲病参考答案：A33.一条由59个氨基酸形成的环状多肽，其中有4个谷氨酸（R基为一CH2一CH2一COOH），则该多肽A．有58个肽键

B．至多有56种氨基酸C．至少有5个游离羧基

D．可能没有游离氨基参考答案：D34.某同学在玻璃温室里进行植物栽培实验，为此他对室内空气中的CO2含量进行了24小时测定，下图曲线中能正确表示其测定结果的是（横坐标为日时间，纵坐标为CO2浓度）参考答案：C35.图为细胞核结构模式图，下列有关叙述不正确的是()A.①在衰老的细胞中将收缩、染色加深B.②与核糖体RNA合成有关C.③为双层膜，其主要成分是磷脂和蛋白质D.蛋白质和RNA等物质能自由通过核孔，但需要消耗ATP参考答案：D图中①表示染色质，细胞衰老后，细胞体积变小，但细胞核体积变大，染色质固缩，染色加深，A正确；②表示核仁，与核糖体RNA合成有关，在细胞周期中发生周期性消失和重现，B正确；③表示双层核膜，其主要成分是磷脂和蛋白质，C正确；蛋白质和RNA等大分子物质通过核孔进出细胞具有选择性，同时需要消耗能量，D错误。36.下列关于基因工程的叙述，错误的是

A．目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物B．限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶C．人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性D．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达参考答案：D37.取适量干重相等的4份种子进行不同处理：甲风干；乙消毒后浸水萌发；丙浸水后萌发；丁浸水萌发后煮熟冷却、消毒。然后分别放入4个保温瓶中。一段时间后，种子堆内温度最高的是（

）A．甲

B．乙

C．丙

D．丁参考答案：C38.下列关于细胞生命历程的描述正确的是A.细胞分化只发生在胚胎发育存的过程中，细胞凋亡发生在整个生命历程B.动物细胞有丝分裂间期核DNA加倍，前期中心体加倍C.染色体移向两扱的哺乳动物钔胞中，至少含有一条X染色体D.不同细胞中遗传信息执行情况的不同，导致细胞的分化参考答案：D细胞分化和细胞凋亡都贯穿于整个生命历程，A错误；动物有丝分裂间期，中心体复制，含量加倍，B错误；有丝分裂过程中，动物细胞中移向细胞两极的染色体中至少含有两条X染色体，C错误；细胞分化的实质是不同的细胞中基因的选择性表达，D正确。39.右图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是

A．①是流入该生态系统的总能量

B．分解者获得的能量最少

C．图中②/①的比值代表草→兔的能量传递效率D．③和④分别属于草和兔同化量的一部分参考答案：答案：D40.（08厦门双十中学6月热身考试）右图是一个农业生态系统图示，下列叙述正确的是

A．在该生态系统中增加了虚线箭头的关系后，既增强了该生态系统的稳定性，又增大了能量传递效率B．在该生态系统中，各生物之间都是捕食关系C．该生态系统的主要成分是人，因为人在其中起关键作用D．在该生态系统中增加了虚线箭头的关系后，更利于能量流向有益于人的部分参考答案：答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（1）PCR（聚合酶链式反应）技术在生物工程中相当重要。请简述PER扩增目的基因的基本过程。（2）自然情况下，牛的生育率很低，通过现代科技手段，可以实现良种牛的快速繁殖。请按照提示，回答下列问题：①使一头良种雄性黄牛，在一年内繁殖数百头该公牛的后代，最简便的方法是

。②现有一头良种雌性黄牛，采用胚胎移植的方法，可使这头良种牛一年生下数十头自己的后代。其操作过程中需要用激素对该良种母牛（供体）和代孕母牛（受体）进行

处理；还要用激素使供体母牛

。胚胎收集的过程也叫做

。用于移植的胚胎应发育到

或

阶段。③采用试管动物技术还可以使普通雌性黄牛产下奶牛、良种肉牛等不同品种小牛。该技术中首先要做的是体外受精和

。体外受精主要包括

、

和

等几个主要步骤。参考答案：答案：（1）目的基因DNA受热变性成为单链→引物与单链结合成互补序列→在DNA聚合酶作用下延伸→重复循环完成扩增（2）①人工授精②同期发情

超数排卵

冲卵

桑椹胚

囊胚③早期胚胎的培养

卵母细胞的采集

精子的采集和获能（精子的获取）

受精42.根据细胞全能性理论，运用现代生物技术对生物进行无性生殖在生产上具有重大的意义。请回答下列有关问题：Ⅰ．为保持某观赏植物优良的遗传性状，某科技小组利用植物组织培养技术来进行繁殖。他们将该植物的花芽分别培养在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中，得到的花芽生长状况如下表：

A组B组C组D组E组吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0细胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm花芽生长状况仍是组织切块形成愈伤组织愈伤组织分化出根愈伤组织分化出嫩枝稍生长

①在此过程中能实现脱分化的花芽有那些组？

②从实验结果可看出：吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的二种重要物质。其中，新芽形成必须的条件是

；而在培养形成完整新个体过程中的不同培养期，对它们的调控关键是

。Ⅱ．紫杉醇是从红豆杉属植物中提取的最有效的抗癌制剂之。目前，生产紫杉醇的主要原料是天然生长的红豆杉树皮，而大量剥取树皮会造成树木的死亡和资源的破坏。请回答下列问题。（1）为了合理开发和利用红豆杉，保护野生植物资源，科研人员取生长状况相似的野生南方红豆杉和人工栽培的南方红豆杉，分别测量其不同部位完全烘干的样品中紫杉醇的含量（占干重的百分比），测定结果见表1。表1南方红豆杉树木各部位紫杉醇含量（％，w/