2023届高考语文一轮复习：文学类文本阅读专项训练题

要再等一等。他牢记上一年秋天许多果实的味道，要对树木施行“魔忆，让这树有了某种顿悟，味道变得丰富。那是甜和涩两种基因的较量，而结果多是喜庆的大团圆。结过苦果子的树枝总是被砍掉，当作柴禾，这一棵树苦涩的档案就这样被剔除了。⑥当然，“魔法”也有失败的时候，新结出来的果子复制了甜果子的外表，却保留了酸涩的味道。对此，父亲是有耐心的，他说，还有来年。我记得有棵嫁接成功的苹果树，单个苹果能达到七八两重，味道甘甜，每年，我们一看见这树开花，它的味道便会泛上舌尖，馋得我们咽口水。但有一年，苹果树只开了一朵花，它被挡在树干的一侧，像这棵树的小小心事。我是后来才知道：一棵果树也是会变老的。果实仿佛是它们与这个世界对谈的语言。我看见那些衰老的树冠这一年只开花，不结果，下一年，不开花了，再后来，连叶子都不长了。这棵树已经悄悄地离去了，但它们还是习惯性地撑着一小片天。父亲总是不忍心下斧头将它砍掉。他感叹柿子树是多么长寿，从山下去往城里的道路两侧，那些柿子树还像五十年前一样茂盛，它们每年都信守承诺，准时点起橙色的灯笼。父亲说，要是把柿子树长寿的基因嫁接到别的树上就好了。但最后那些死去的果树，还是进了柴垛。当电视里说果木当柴禾做的饭更加香甜的时候，他总是一脸质疑地看看我们家的炉子。⑦爷爷有个习惯，儿孙们哪个做了饭请他吃，他便早早来到他们的院子，劈柴。斧头与柴禾碰撞的声音在小院里一声一声响起，不急不躁，这特有的节奏，让听了的人心安。⑧这一年的春天，我从远方回来探望生病的父亲，特地告诉爷爷，中午给他做饭吃。他在饭前，拖了一棵干枯的榆树回来。这让我想到一只鸟衔来一截树枝递给它的幼鸟，想着想着，泪流满面。爷爷却像往常一样，把这棵树分成一段段柴禾，码放得整齐。⑨父亲从医院回来，左半边的身体瘫痪，爷爷却表现得出乎意料地平静，他依旧在阳光下劈柴，在某些夜晚，也轻轻抚摸父亲瘫痪的那一侧，那样子，像是在给一棵树把脉。之后的日子，爷爷每天来看父亲的手、脚，似乎在推断这棵“树”到底能否发芽。⑩父亲坐在轮椅上，有凉风的日子，忽然抬起头看天，说，太阳太大了，它要是像果子一样，每年都从不同的树上冒出来，人就能将它随手摘下取暖了。他很长时间里都接受不了身体瘫痪的事实，他也总是望着那些身体康健的人，脸上流露出复杂的神情。①爷爷劈的那些柴禾最后喂养了炉子，炉火奔腾着，似乎在粉碎、吞噬一段不愿被人知晓的秘密。接着，我看到烟囱向天空铺设了一条淡蓝色的路。它歪歪斜斜，似有似无，这大概就是灵魂的样子吧。父亲抬起头看着这些炊烟布满院子的上空，始终想问什么，而烟只是上升，并不作答。他低下头，看看柴垛，没有斧头的时候，柴也是沉默的，只有在接连几天的雨后，它们才显现出自己的不安分，长出一只只黑色的耳朵。⑫院子里，父亲前一年栽下的两棵石榴树还未发芽，我们都说已经死了，只有他坚持(取材于刘云芳的同名散文)1.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是()A.把一片树木不由分说地砍倒不由分说：不加分辨B.在新树桩上没心没肺地长叶没心没肺：形容不认真C.这一棵树苦涩的档案档案：指一段过往的证明D.它们才显现出自己的不安分不安分：不安于现状2.下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是()A.文章第②段画线句写树木见证了一个村庄的世事变迁，赋予了树木独特B.爷爷认为拾柴是一门学问，从拾柴和码放的柴垛中能看出人的品性和D.对于父亲的瘫痪，爷爷表现得比其他人都平静，说明爷爷对父亲3.文章最后一段写父亲对两棵石榴树的判断有何作用?请结合全文进行分析。4.请分别概括爷爷和父亲给树把脉不同的方式和目的，并分析其中蕴含了他们各自怎样的为何要在舍前植这两种树呢?答案是：“以遗子孙给蚕位高寿的家族长者，俯瞰儿孙绕膝。所谓“荫泽”“荫庇”"荫佑”之说，皆缘于树。有祖③幼时，父亲带我回乡下祖宅，院子里有一棵粗壮的枣树，上住鹊窝，下落石几。逢孩子哭闹，祖母便将房梁上的吊篮钩下，摸出红油油的干枣来。后来，老人去世，老屋拆迁，“老家”便没了。虽非桑梓，但我知道，此树乃祖辈所植，在其下纳过凉、吃过枣子的，除了我，还有我的父亲，还有父亲的父亲……④这样的树，犹若亲属。⑤老人们讲，闹饥荒时，都是树先枯、人后亡，因为果腹的最后一样东西，是树皮。人，只要熬到春天就不会饿死了，因为这时候，树抽芽，野莱生，槐花、榆钱、椿叶、杨穗，都是好食材。⑥几千年来，凡户居，必在一棵大树下；凡村头，必有一棵神采奕奕的老树。民谣中唱，“问我祖先何处来，山西洪洞大槐树”,“祖先故里叫什么，大槐树下老鹬窝”。树，是家舍的象征，是地址的招魂幡。它比屋高，比人久。离家者，最后一眼回望的是它；返乡者，远远眺见的也是它。⑦游同里古镇，听到个说法：江南殷实人家，若生女婴，便在庭院载一棵香樟，女儿待嫁时，树亦长成，媒婆在墙外看到了，即登门提亲。嫁女之际，家人将树伐下，做成两只大箱子，放入绸缎做嫁妆，取“两厢厮守”之意。多美的习俗!女儿待字闺中时，对该树的感情定是寒寒窣窣的微妙，那是自己的树啊，盼它长大，又怕它长大。⑧我若有女，必种一棵香樟。⑨如今的家业里，少了样东西：树。没有了庭院，没有了户外，没有了供树根深入的大地，只剩下盆栽、根雕和花瓶。⑩我们解除了与草木共栖的古老契约，我们告别了在家门口折朵撷果的劳作和浪漫，我们放弃了对一棵树一株花的亲近与认领，我们失去了对四季和年轮的辨识……大自然里，不①树，在马路上流浪。我们只是乘车迅速地掠过它们，透过玻璃扫视它们。它们身上，没有我们的指纹和体温，没有儿童的笑声和攀爬的身影。人和树，亲情已断，形同陌路。⑫大自然中，没有了我们的亲属，我们成了路人。⑬那年去贵州，走到从江县的月亮山，遇一苗寨，叫岂沙，即苗语“草木茂盛”。据说这支部落是蚩尤的后代。它给我的第一印象是：林子可真密啊!那些人、房子、生活，全是躲在翠绿里的。你才醒悟了森林的“森”字，那“木”真是密密匝匝、层层叠叠，难以落恐怕再没有比岂沙人更膜拜树的族群了，男子蓄起直直的发髻，象征山上的树干，也去向大树倾诉。按俗约，盗木者除了退赃，还要罚120斤米、120斤酒、120斤肉，求族⑩有一棵树，将陪伴一个人出生、长大，直至死去。除了葱茏，生命在世间不落任何5.下列对文章的理解和赏析，不正确的一项是()C.第①段"树，在马路上流浪"一句，运用拟人的手法写出了人与树形同陌路的哀痛。D.为了表达对树的敬意和感恩，作者行文时采用了丰富的手法。咏物抒怀便是其中之一。6.文章引用《诗经》的语句开篇，有何效果?7.请根据第③——⑧段的文章内容说说"这样的树，犹若亲属"有哪些含义?写完这些树后，虽然早就从专家们那里学到、记取了这样的"梗概":当时科举举士，李世民在端门"见新进士缀行而出",高兴地说，"天下英雄入吾彀中矣",加上以诗取士，使得整个知识分子离风雅、教化最遥远的阶层呢?那就看看强盗吧。"大历十才子"之一的钱起在省试(各州县贡士到京师由尚书省的礼部主持的考试)时面许，赞为"绝唱",被擢为高第。但这两句的原创者不是他，而是鬼。诗人来到旗亭(酒楼),一起小饮。后来来了一群梨园伶官在这里举行宴会，然后是几个正当妙龄、打扮奢华的歌女出场，她们唱起了当时流行的诗歌名作。王昌龄等人就偷偷约定：那个最漂亮的歌女终于唱了，轻启朱唇，莺声叨叨，唱的不是别的，正是："黄河远上白云王之涣松了口气，扬眉吐气地说："看，你们两个乡巴佬，我难道是瞎说的吗?"三位诗人不8.下列关于唐诗的文化常识有误的一项是()C.文中提到的白居易、李白、杜甫都是以格律诗见长的唐代诗人，我们学过的《琵琶9.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A.在写白居易和元稹时，作者以第一人称"我"来抒发感慨，仿佛在和B.本文开头的故事温馨浪漫，结尾的故事紧张刺激富有悬念C."离风雅、教化最遥远的阶层呢?那就看看强盗吧。"通过设问来承上启下，过渡简洁清D.文章中事件的叙述多是对史料的白话翻译，而诗歌则直10.请赏析第13自然段中划线的句子。田，真的无缘相见了?来时朋友说，这个季节不行，雨多雾重，你会失望的。半夜睡不着，掀开窗帘，昏黑中出现了一牙儿明月!月牙周围镶再看，天边射来一霞的红，心里一阵喜，天开了!窗后小道上，走终于，云雾慢慢散开，就像新人扯去了纱巾，你要看，就看吧。现实还是幻影?人为的设置还是天地造化?你的感觉一下子给打乱了，你的想象也模糊不清了，上工上学还有人请假旷课，种田就不会有什么事儿耽误?但是不管这这样?是的，有些理论在这里没用。哈尼梯田，不是谁要把它(取材于王剑冰的同名散文，有删改)12.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是()C.她们裸露的腿扎进水中13.下列对文章内容的理解与赏析，不正确的一项是()C.文中的歌词既写出哈尼族青年男女爱情的甜蜜，又表张炜(选自《张炜散文精选集》,有删改)16.下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是()A.孔子乘坐的木车虽然没有现代交通工具那么快捷、舒适，却可以穿越十万大山，穷尽一B.文章以木车的激情贯穿全文，赋予木车以深刻的内涵，采C.孔子在极为艰苦的条件下不倦地传播他的思想，而承认他是诗人，这主要是因为没有看到孔子身上17."木车的激情"在文中的含义是什么?18.本文写"木车的激情",作者为什么开头用较多笔墨写现代人及其交通工具?请结合原文我对北京从初来乍到的"生分",到如今的亲切的认同，用了将近半个世纪的时光。北京19.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是()20.下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是()运腔使调有用，词句是文是俚，通或不通则在其次，因为京剧讲究的求，试问京剧还有多少东西可以留下来呢?甚至音①2012年阳春的正午，我走进这间叫做“春泽堂”的百年中药店，为病中的母亲取药。此时屋外阳光灿烂，小摊小贩的叫卖声和车来车往的喇叭声全被隔在外面了。在中药店里，能感受到一份安静和几丝安全。②“春泽”,是取自“春天的光泽”之意。我坐在凳子上想，在春天中享受光泽，多好啊。这样想着，我等候抓药的心情就比较悠然自得。我坐的长条凳，木板厚而重，上面的红漆漆面斑驳，可凳子依旧是那样的结实。坐上这样一条凳子，心自然也会踏实了许多。③装中药的木匣子，大小一致，上面一律用规规矩矩的正楷毛笔字写着药名，有数百种药，可抓药的医生目光一扫药方子就能准确无误地走到装那味药的小匣子边，轻轻一抓，数量常常是八九不离十，这就是熟能生巧啊!中药最是讲究配药的分量，多一分少一分则药效有天壤之别。这就是中草药的奇妙之处!我看着抓药的医生有节奏地来回走动，他时或来到案板边看一眼医生开的药方子，时或轻轻拉开那一排排整整齐齐的小木匣子，取药，用小秤称，轻轻地抖去一些，确保重量的准确，而后返回案板，将药倒在黄皮纸上或纸袋中，再返回称第二味配药。他们的动作轻而柔，来来往往，脚踩在木地板上也从不会发出巨大空洞的声响。看着这流畅的动作，病人的疼痛仿佛也一下就减轻了许多。在中药店看医生抓药，谁都会赞同这样的说法：那抓药的医生本身也是一味药啊!④药抓好了，医生朝空中轻轻一招手，“唰唰唰”就开始包药了。我暗自称奇，这多像魔术般奇妙神秘啊!仔细看，禁不住哑然一笑，原来看似虚无的空中还垂着一根根的白线呢。抬头望去，蓝瓦下的屋脊上还吊着一个个纺锤形的线圈呢。那些线垂在空中，医生们随手就可包药了，一点也不用担心线会缠在一起解不开。这样的方法，既科学又节省时间，实在是⑤中药包好了，配药的医生就大声喊出某人的名字。有人应声而起，取药离开，又有人进来坐下。等待的过程，有些淡淡的焦急，也有些心安理得。我看不见医生白口罩后面的表情，但那一双双眼睛却是同样的安静，同样的会说话，一如中药店里舒缓流淌的时光。与那样的眼睛对视，人自然而然会放下心来。药到自会病除的!⑥中药成为我眼中飘着草木气息的意象，是在1980年的早春。那年我7岁，跟随着祖父，与中药结缘。祖父喜欢舞文弄墨，但常年的哮喘却让他饱受折磨。在早春的回潮湿气里，祖父用娟秀小楷字体抄写的黄纸药方，带着发霉的味道。这些方子，在如今的我看来，是二张张通往过去的车票。每忆起一张，就会想起一段缓慢的光阴以及光阴里散发的中药味道。⑦祖父喜欢带着我走在午后的阳光里，拐过几条窄窄的街道，去“邱氏中药铺”拜访邱老伯。当祖父和邱老伯拉着家常聊着药方的时候，我就会偷偷溜进屋内。当我跨过中药铺那读后我不禁感叹：世上居然还有一个人也如我般从草药中喝出快乐来!回想那些中药颗粒，一天，我终于看见了梅里雪山!接下来的很多个夜晚，我都是在网上度过的，我被迷住了。地显示着当地的时间：3000年某月某日……(取材于张海迪长篇小说《绝顶》的前言，有改动)注：张海迪，当代作家。1955年生于济南，五岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫，胸部以31.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是()32.下列对文章的理解，不正确的一项是()C.时至3000年，地球变暖，冰雪融化，勇士重生；作者在一个想象的情境中，寄寓了自D.最后一段作者流露出对笔下人物有时想接近，有时欲避①在香港遇见一位老前辈，他说，你怎么跑到西海固去做志愿者了?现在那里的人都吃上饭了吗?以前有人说穷是因为他们不爱劳动，是这样吗?一桩憾事。“我不是你所想的那个样子”,成为我最后选择去宁真厉害，可以点亮一间教室耶，现在已经点得起蜡烛了么?我们在电影⑥我们有时会不会意识到，我们的心灵已经越来越难以感受震撼?那些为了(取材于徐敏霞的同名散文)35.下列词语在文中的意思，理解不正确的一项是(A.嶙峋：指人或动物消瘦露骨的样子B.贫瘠：土地不肥沃，土壤层薄C.立竿见影：比喻立刻见到功效D.萌动：开始发芽36.下列对文意的理解与赏析，不正确的一项是()A.西海固在人们心目中是一个非常贫穷的地方，而生活在B.文章第二段的"一言难尽",表达了作者对西海固人精神状态的失望和对贫困山区未来发D."我"意识到理想与现实状况之间的巨大差距，觉得作为志愿3.①父亲坚持两棵石榴树还活着并断定石榴一定是甘甜的，说明父亲对果树的特点非常了4.①爷爷给树把脉的方式是抚摸树皮、树干，敲击树木，目的是判断树的生命状态，给枯【解析】1.本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。(1)内容上的作用(2)结构上的作用(1)分析爷爷给树把脉不同的方式、目的以及他的生命态度【解析】8.本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。故选B。给李涉";写了王昌龄、高适、王之涣在旗亭听歌女演唱他们的诗作，这些又体现了下层人③白居易和元稹借助诗歌互相安慰，钱起科举考试时“借用”鬼谣"曲终人不见，江上数峰青",王昌龄、高适、王之涣在旗亭听歌女演唱他们的诗作。诗歌在唐朝就像"呼吸"一样须臾不能相离，无论是抒发友情，还是科举考试，还是闲暇小聚，都要借助诗歌言情。14.(1)比喻、拟人。用新人扯去了纱巾的情境来比云雾慢慢散开的情境，"你要看，就看吧"运用拟人的修辞生动形象地写出了哈尼梯田柔情美丽又豪放大气的一面，让人觉得活泼亲近，表达作者对哈尼梯田的喜爱。(2)排比。“那是千山万壑的势、拔山盖世的势、九重天梯的势”,增加语势，强化了哈尼梯田的气势，表现了哈尼梯田规模宏大、气势磅礴的生态奇观，突出哈尼梯田给人带来的震撼。15.①突出了后生劳作的辛苦、细致，犁田方式的单调，环境的静寂，情感的寂寞；②强调哈尼梯田并不是纯粹的风景，而是哈尼人世世代代生活劳作的地方；③虽远离繁华，人们却耐得住寂寞，认真而执着；④哈尼梯田的美实际上是哈尼人用辛勤的劳动，智慧的双手创造的；⑤哈尼人坚守、传承着千百年来的古代文明。【解析】12.本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。C."突出环境的恶劣及妇女们劳动的艰辛"错误。从原文"每年春天，你能见到一年之中最动人的场景，男人女人都要下田，将一年的期盼插在一弯弯的水田中。秧苗撤向了田间，像一只只鸟儿入水"来看，此处描写的是哈尼人对梯田、对劳动的热爱，"环境的恶劣及妇女们劳动的艰辛"曲解文意。13.本题考查学生对文章内容的理解与赏析的能力。B."说明哈尼人始终固守古老的生存方式而不思进取"错误。"看着慢慢行走的水牛和悠悠下田的人们，你会觉得时间几乎没有走动，一千年前不也是这样?”说的是哈尼人的生活方式与生活状态没有大的变化，依旧纯朴、淡然，"不思进取"过度解读。14.本题考查学生分析体裁特征和表现手法的能力。第五段主要描写了哈尼梯田云雾散开后的场景。运用了比喻、拟人