安徽科技学院教师招聘考试题库真题2023

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考试题库真题2023一、单选题1.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。A.凡是不要先出头B.相互帮助通力合作C.严以律己，以诚待人D.谦虚为怀、戒骄戒躁【答案】：D2.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。A.自治权力B.市场权力C.行政权力D.立法权力【答案】：B3.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（）特征。A.不合理性B.延迟性C.可减低性D.难以消除性【答案】：D4.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）。A.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则B.教师主导作用与学生主动性相结合的原则C.面向全体与因材施教相结合的原则D.理论与实践相结合的原则【答案】：C5.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的（）A.微观研究B.开发研究C.分析研究D.宏观研究【答案】：A6.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）。A.教师的工作对象决定的B.法律法规决定的C.传统习俗决定的D.社会舆论决定的【答案】：A7.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。A.先进的教育理念B.崇高的职业道德C.渊博的专业知识D.独特的人格魅力【答案】：D8.对新技术、新发明具有先导作用的高校科研类型属于（）。A.推广研究B.基础研究C.开发研究D.应用研究【答案】：B9.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.教学观摩B.校本培训C.学术研究D.校本教研【答案】：D10.高等学校以（）为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A.学科B.学术C.研究D.教学【答案】：A11.高校素质教育中,思想道德素质是（）。A.基本条件B.核心和关键C.基础D.方向和灵魂【答案】：D12.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构？（）。A.事业单位B.任何组织和个人C.企业和公民个人D.政府机构【答案】：C13.高等学校的中心工作是（）。A.教学B.社会实践C.就业D.德育【答案】：A14.在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以做出人生基本的抉择的是（）学派A.人本主义B.行为主义C.认知主义D.存在主义【答案】：D15.张光明同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境变化没有任何情感反应，不洗澡，不换衣，缺乏行为动机与目的。那么他的心理障碍应该属于（）。A.感觉障碍B.意志障碍C.情感障碍D.思维障碍【答案】：B16.司机开车的时候手握方向盘，脚踩油门，眼睛看观后镜，这是注意的（）。A.稳定B.集中C.转移D.分配【答案】：D17.高等学校社会服务的意义不包括（）A.实现高校的价值回归B.有利于教师潜心学术,为学术而学术C.有利于经济建设的快速发展D.有利于引领社会反思【答案】：B18.孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”，孟子对梁惠王说：“王何必曰利亦有仁义而已矣。”孔孟的主张属于（）。A.重利轻义观B.义利并重观C.重义轻利观D.以上都不是【答案】：C19.高校人事管理中一般不会采用（）A.情感激励法B.待遇激励法C.事业激励法D.股权激励法【答案】：D20.下列不属于高校课程内容综合化的是（）A.要求学生跨学科选课B.以学群、学类为组织进行综合知识教学C.建立综合学科教学规划D.人文、艺术社会科学的课程占有显著地位【答案】：D21.群体发展的最高阶段是（）。A.集体B.小群体C.联合群体D.松散群体【答案】：A22.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则?（）A.因材施教B.理论联系实际C.直观性D.科学性与思想性结合【答案】：A23.教师与家长法律关系的内容包括A.家长有依法支持学校教育正常开展的义务B.家长有共同参与学校教育的权利C.教师有指导家庭教育的责任D.以上都是【答案】：D24.属于学习的内部动机的是（）。A.为了得到某种奖赏B.为了教师的表扬C.为了考试而学D.将学习当成一种乐趣【答案】：D25.若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）A.精英高等教育发展水平B.精英与大众之间的高等教育发展水平C.普及高等教育发展水平D.大众高等教育发展水平【答案】：C26.（）强调意识的结构A.构造主义B.精神分析C.行为主义D.机能主义【答案】：A27.课程管理涵盖课程开发的全过程。一般而言，课程管理的基本过程包括课程审定、课程督导、（）和课程更新等四个部分。A.课程评价B.课表安排C.课纲编写D.课程设计【答案】：A28.学生阅读时常使用画重点线的策略；这是利用了知觉的哪一种基本特性？（）A.恒常性B.理解性C.整体性D.选择性【答案】：D29.（）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A.自我效能感B.教学效能感C.自我控制感D.自我统一感【答案】：A30.孙老师给小华写了这样的评语，“填空题错了一题，其他题型全部答对，能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识，等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（）。A.孙老师以分数作为评价标准B.孙老师关注学生的知识掌握C.孙老师关注学生的学习效果D.孙老师关注学生的学业水平【答案】：A31.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）A.社会现象B.心理现象C.管理现象D.生理现象【答案】：B32.马斯洛需要层次理论中的认知需要属于（）A.额外需要B.目的性需要C.成长性需要D.缺失性需要【答案】：C33.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。这种心理防卫机制是（）。A.退化B.投射C.合理化D.升华【答案】：C34.有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）。A.二者是师德养成的唯一路径B.二者既有区别又密切联系C.师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观D.师德教育是自我改造和磨练的过程【答案】：B35.运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）A.理论研究B.应用研究C.基础研究D.发展研究【答案】：D二、多选题36.社会主义核心价值体系的基本内容包括（）。A.以改革创新为核心的时代精神B.社会主义荣辱观C.爱国主义为核心的民族精神D.马克思主义理论【答案】：ABC37.高校教师培养的形式主要是（）。A.终身学习B.在职培养C.合作培养D.特殊培养E.脱产研修【答案】：BDE38.大学生人格发展的制约因素有（）。A.遗传因素B.环境因素C.教育因素D.自我意识因素【答案】：ABCD39.在社会生活中职业活动是（）。A.为人处世的根本要求B.人生历程的重要环节C.关系到企业的发展D.使人获得全面发展的重要途径【答案】：BD40.教师劳动具有以下哪些特征？（）A.长效性B.复杂性C.示范性D.独立性【答案】：ABCD41.以下关于各社会发展阶段教师职业发展状况的描述正确的是（）。A.奴隶社会教育活动实现专门化，教师成为一种专门职业B.原始社会没有专门人员从事教育活动C.封建社会教师是为统治阶级服务的，非官莫属D.资本主义社会，师范教育兴起，揭开了教师职业发展新的一页【答案】：ABD42.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因,正确的说法是（）。A.现代教育学和心理学的研究成果B.知识经济与高教大众化的影响C.互联网在教学中的应用D.生产力和科学技术发展的需要E.大学生的不满【答案】：ABD43.教师职业道德的培育过程包括（）。A.养成B.塑造C.内化D.认识【答案】：ABC44.荣誉包含的意义有（）。A.家庭对行为的社会价值的评判标准B.他人对行为的社会价值的自我意识C.一定社会、一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度D.个人对行为的社会价值的自我意识【答案】：CD45.（）是企业对员工最基本的规范和要求。A.良好的职业道德B.良好的职业修养C.较高的工作能力D.较好的工作技能【答案】：AB46.专业属性或标准可概括为（）。A.他律性与发展性B.专门性与高深性C.服务性与伦理性D.合法性与自主性E.教育性与组织性【答案】：BCDE47.不良品德的转化一般经历以下三个阶段：（）A.巩固B.转变C.遵从D.醒悟【答案】：ABD48.“跨学科”一词与“多学科”、“超学科”、“交叉学科”等之间既有联系又有区别，区别主要体现在三个方面，即（）。A.跨学科工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目，而超学科则超越了具体学科和特定问题，要求研究人员集体从事知识生产B.跨学科工作具有整合多种学科的特征，而多学科是将不同学科并置，对知识而言是一种增量的方式C.跨学科工作常表现为多个学科领域研究人员的集体协作，而交叉学科则是利用某一学科的原理来解释另一学科的问题D.跨学科工作的目的在于打破现有的学科限制，促进学科的融合发展【答案】：ABC49.高等教育的内涵是指（）。A.建立在中等教育基础上B.由大学和其他各类高等院校提供C.以培养各种高级专门人才为目标D.培养实用型人才【答案】：ABC50.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义B.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系C.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。D.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程【答案】：ABD51.职业道德基本要素包括（）。A.职业理想、职业态度B.职业荣誉、职业作风C.职业纪律、职业良心D.职业责任、职业技能【答案】：ABCD52.表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。A.行为B.条件C.程度D.因果E.学习者【答案】：ABCE53.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内