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九义务教育五年制小学数学第二册-北师大版小学数学四年级下册大雁塔小学李红邮票的张数-

商不变的规律-乘法分配律-同学们再见！-制作、策划：南春旺再见同学们!-大家一起谈收获-质数和合数珠玑小学孙晓辉-数学宫殿--快乐小屋-走进数学课堂-欢迎进入-一共有多少个小正方体?正侧上数学魔方-有趣的算式135X5X2怎样计算比较简便?×

35×5×2=35×（5×2）=35×10=350为什么先算5×2？-连一连25×2488×12580×(125×8)(25×6)×411×(125×8)(25×4)×6-比一比看谁的方法更简便。15×1635×1425×1244×2525×5×222×6×525×4×6-根据已知条件提问题-日新超市每枝6元每本2元每个14元每个5元根据这些信息,请同学们提出数学问题?买了书包和文具盒各8个买了钢笔和笔记本的数量都是12雏鹰小队:智慧小队:-两个数的和与一个数相乘,可以把这两个数分别同这个数相乘,再把两个积相加,结果不变.这叫做乘法的分配律.-

看谁学的棒！1、从上到下，先算出每组题中第1题的商，然后很快说出下面两题的商。72÷9=36÷3=80÷4=720÷90=360÷30=800÷40=7200÷900=3600÷300=8000÷400=2、计算下面各题的商：36÷18=（36×3）÷（18×3）=360÷180=（36÷9）÷（18÷9）72÷36=

-例11口算：3600÷600=4800÷400=612试试看,你准行!-从上到下,先算出每组题中第1题的商,然后很快地说出下面两题的商.72÷9=36÷3=80÷4=720÷90=360÷30=800÷40=7200÷900=3600÷300=8000÷400=你准行!888121212202020-你能当好小裁判吗?(1)80÷20=(80×4)÷(20×4)(2)48÷12=(48÷4)÷(12÷2)(3)8000÷800=80÷8(4)32×4=(32÷2)×(4÷2)√×√×-练兵场-第二关算一算，比一比，每组中哪一题的计算比较简便？（１）６４×８１＋３６×８１（６４＋３６）×８１

（２）２５×４０＋２５×８２５×（４０＋８）√√-24元22元19元15元36元45元28元38元51元---（一）信息技术与课程整合的

有关定义课程广义：指所有学科（教学科目），或指学生各种学习活动的总和。狭义：指一门学科。

整合不是混合，是融合。把两者融合在一起，成为不可分割的整体。---------教学内容：本册教科书第43页例2，练习十一中的第1~2题。-教学目的：帮助学生理解应用题的数量关系，进一步了解应用题的结构，培养学生初步的推理能力，为以后学习两步应用题打好基础。-小生做了10朵红花，20朵黄花，一共做了多少朵花？继续动脑筋-5个小朋友画了20个红五角星，画的黄五角星和红五角星同样多。一共画了多少个五角星？继续动脑筋-两组一共做了16面，第一组做了8面，第二组做了几面？一共：第一组：第二组？-例2：有50只12只这道题怎样算/为什么不能算？缺少什么？怎么办？-选一个合适的问题，画上线，再算出来。⑴还剩多少只？⑵有几只鸭？⑶一共有多少只鸡？算式：_______________继续动脑筋-制作者：牛翠萍-教学过程：复习导入新课新课巩固练习-闯关大比拼---

谜语有个好朋友，会响没有嘴;会跑没有腿。它能告诉你;什么时候起，什么时候睡;请你猜猜看，好朋友是谁.-----------------------------------------------------

游客们，准备好了吗？我们出发吧！-九年义务教育数学五年制第九册倒数的认识执教：乘风七小李兆红-创设情境引出这封信的内容圣诞老人的一封信-１７的倒数是（）９的倒数是（）找一找整数的倒数。谁知道的倒数？---混合运算---有括号的两步试题-复习:1、说出下面各题的运算顺序205153

42

+-+405

825182-2、下面各题对吗？把不正确的改正。496=366=624168-=88=11562-=92=18168-=242=22-62-=1512=3-2415-934+3、算一算：=274+=31（）=97=6334+算式发生了什么变化？9想一想括号有什么作用？4（60-18）6=426=7比较这两道题有什么共同点？在计算上都要先算哪一步？-想一想，每道题先算什么？47570）（-98368）（-62117）（-2646）（+52125）（--4862）（+-义务教育五年制小学数学第六册两步计算应用题执教者：邬技科-学校要在办公室铺地砖，工人4小时铺72块地砖。照这样计算，8小时可以铺地砖几块？

72÷48=188=144（块）答：8小时可以铺144块地砖。

72(8÷

4)=722=144（块）-学校定制一批课桌，3天可以定制120张。照这样计算，5天可以做好几张课桌？3天——120张5天——？张一天能完成几张桌子？=405=200（张）先求一个单位数量120÷35答：5天可以做好200张桌子照这样计算-练习：书第113页做一做的第2题。-小学数学第六册（人教版）归总应用题

泉师附小：郑锦书

执教-口答：1俢一条路，每天修12米，10天修完。这条路长多少米？23修一条长120米的路，如果每天修15米。多少天修完？修一条长120米的路，6天修完。平均每天应修多少米？12×10=120（米）120÷15=8（天）120÷6=20（米）工效×工时=工总工总÷工效=工时工总÷工时=工总--变题思考：每天12

米10

天每天？米8

天12-

做一做：12--1