内蒙古北方职业技术学院教师招聘考试历年真题

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教师招聘考试历年真题一、单选题1.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。A.教师良好的仪表和生活作风B.教师高尚的道德品质C.教师对“差生”比对“优生”更关心D.教师言行一致【答案】：C2.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。A.技术基础课程B.公共基础课程C.一般基础课程D.专业课程【答案】：B3.高等学校的教师的聘任,应当遵循（）的原则,有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。A.学校规章制度确立B.双方平等自愿C.由教师自己申请D.服从学校发展需要【答案】：B4.在学术失范行为中，虚假署名是指下列说法中的（）。A.在以自己名义发表的论文中，抄袭别人论文中的观点、文字而不加引注B.在研究过程大肆篡改或伪造数据C.将别人的论文改头换面甚至原封不动地以自己的名义发表D.某一科研成果，没有做出什么贡献的人署名在最重要的位置，而真正做出贡献、付出劳动的作者却没有署名或没有在重要位置署名【答案】：D5.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.严于律己，勇于自责B.以上都是C.言行一致，身体力行D.学为人师，行为示范【答案】：D6.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。A.科学性原则B.价值性原则C.可行性原则D.创新性原则【答案】：B7.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.教学能力B.研究能力C.组织管理能力D.沟通能力【答案】：C8.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A.对教师道德行为的高度肯定B.对教师职业的高度肯定C.对教师个人的高度肯定D.对教师道德品质的高度赞美【答案】：D9.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和（）制度。A.第三方评价B.家长对学校的评价C.学校教职工对学校的评价D.学生对学校的评价【答案】：A10.人的“全面发展”是（）。A.各种素质的平均发展B.每个人的发展都按照同一路径进行C.人的素质和能力的“同时发展”D.不断追求自身的完善【答案】：D11.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的（）A.义务B.权力C.待遇D.权利【答案】：D12.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.持之以恒的毅力B.自主学习能力C.知识迁移能力D.远大理想【答案】：B13.当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把成功归因于能力，这时产生的情感体验是（）。A.自信B.惊讶C.激动D.感激【答案】：A14.对所给定的问题产生可供选择的解决方案的种类多少，这一创造性的特征是（）。A.流畅性B.新颖性C.独特性D.变通性【答案】：D15.《义务教育法》规定,（）用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。A.禁止B.同意C.认可D.允许【答案】：A16.人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。A.观点趋同B.互相理解与扶持C.态度一致D.行动一致【答案】：D17.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。A.团队合作的能力、创新能力和实践能力B.沟通能力、创新能力和实践能力C.独立思考能力、创新能和实践能力D.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力【答案】：C18.[]所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）A.法律法规决定的B.传统习俗决定的C.社会舆论决定的D.教师的工作对象决定的【答案】：D19.义务教育法规定,国家实行（）年义务教育制度。A.九B.十二C.十D.十一【答案】：A20.以下哪一种教育制度的定义被简称为学制（）A.一系列被制定出来的高等教育规则，包括正式的规定，也包括非正式的惯例等B.具备法定条件的教育机构，依法对接受不同层次教育的受教育者颁发相应的学历证书C.教育机构的办学主体结构形态及其相应的制度规范的总和D.各级各类学校以及[它们之间相互关系的总称【答案】：D21.创造性思维的核心是（）。A.集中思维B.辐合思维C.求同思维D.发散思维【答案】：D22.以下哪种学习动机属于内部动机（）。A.读书可以怡情B.书中自由颜如玉，书中自有黄金屋C.万般皆下品，唯有读书高D.学而优则仕【答案】：A23.高校人才培养和教学工作的主要依据是（）。A.教学大纲B.教学计划C.教学评价D.教育治理【答案】：B24.下列高等学校课程观始于柏林大学的是（）。A.普遍知识课程B.科学课程C.高深学问课程D.多元教育课程【答案】：C25.按照德韦克的成就目标理论，具有表现目标的个体往往持（）。A.能力实体观B.能力掌握观C.能力表现观D.能力增长观【答案】：A26.活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快的完成表演。赵老师的行为A.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律B.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律习惯C.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心D.恰当，教师应当关注每个幼儿发展【答案】：D27.喜怒哀乐指的是哪一种心理过程（）。A.情绪过程B.认知过程C.意志过程D.激情【答案】：A28.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（）。A.反射B.实践C.反应D.学习【答案】：D29.关于虚荣下列说法正确的是（）。A.虚荣是荣誉向耻辱转化的中介B.虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一C.虚荣是以个人主义为基础的D.虚荣往往伴随着嫉妒【答案】：B30.某教师坚信自己对教师职业的认识是正确的，情感上是热爱的，并将其看作自己的行动指南，这说明该教师所处于的角色形成阶段是（）。A.角色认同B.角色认知C.角色信念D.角色实践【答案】：C31.心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（）。A.社会适应B.精神状态C.精神面貌D.社会化人格【答案】：A32.下列选项不属于我国高校办学自主权的是（）。A.依法自主设置学科专业B.自主调节系科招生比例C.人事配置权D.自主开展与境外高校的合作【答案】：C33.教师最可宝贵的品质是（）。A.耐性B.细心C.宽容D.爱心【答案】：D34.“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。A.近景性外部动机B.远景性外部动机C.远景性内部动机D.近景性内部动机【答案】：B35.以下对创造性含义的理解，不正确的是（）。A.创造的目的是产生有价值的产品B.创造是人类特有的活动C.创造的成果有大有小D.创造是极少数人的天赋【答案】：D二、多选题36.大学生情绪和情感的发展表现出（）。A.自尊与自卑并存B.体验的内容更加丰富、深刻C.温柔细腻与粗犷并存D.内隐性与波动性并存【答案】：BD37.下列表述符合美国心理学家吉尔福特有关创造性与智力关系的是（）。A.低创造性的智商水平任意B.高智商可能有高创造性C.高智商一定有高创造性D.低智商不可能有高创造性【答案】：ABD38.职业责任的特点包括（）。A.强制性B.利己性C.差异性D.独立性【答案】：ACD39.创新的作用在于（）。A.创新能够提高产品质量B.创新是企业发展的动力C.创新追求的是轰动效应D.创新能够降低产品成本【答案】：ABD40.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）A.大笑B.倾诉C.运动D.哭泣【答案】：ABCD41.面对目前越来越多的择业机会，在以下说法中，你认为可取的是（）。A.树立干一行、爱一行、专一行的观念B.干一行就要干到底，否则就是缺少职业道德C.可以转行，但不可盲目，否则不利于成长D.多转行，多学习知识，多受锻炼【答案】：AC42.坚守工作岗位要求从业者应该做到（）。A.纪律松散B.遵守规定C.临危不乱D.履行职责【答案】：BD43.在我国高校中，使用比较多的团体辅导的性质是（）。A.同质性、发展性B.结构式、封闭式C.非结构式、开放式D.异质性、治疗性【答案】：AB44.判断个体的聚集是否称得上群体，主要标准包括（）。A.一套成文与不成文的规范B.一定的组织形式C.共同目标D.成员之间心理上的相互依存【答案】：ABCD45.“从小看大，三岁知老”没有反映出人格的哪些特征？（）A.稳定性B.整体性C.个别性D.生物性【答案】：BCD46.课堂教学的优点是（）。A.增强教学的计划性B.提高教学效率C.有利于培养学生的集体精神。D.因材施教【答案】：ABC47.为确保国家公职人员自觉做到立党为公、执政为民，必须坚持法治与德治并举的方针，因为道德约束往往更具有（）。A.强制性B.广泛性C.渗透性D.持久性【答案】：BCD48.教师加强法律学习的途径有（）。A.在实践中学习B.组织学习C.自我学习D.网络学习.【答案】：ABC49.遵守学术规范职业行为的具体要求（）。A.坚守学术良知，B.力戒浮躁C.坚决反对滥用学术资源和学术影响D.严谨治学【答案】：ABCD50.我国高等学校的内部治理主要包括（）。A.高校管理人员改进治理B.学科加强治理C.教师参与治理D.教育行政部门保障高校自主办学【答案】：ABC51.教师职业道德修养的基本原则有：（）A.坚持知与行的统一B.坚持继承和创新相结合C.坚持动机和效果的统一D.确立可行目标，坚持不懈努力【答案】：ABC52.高等学校三项职能的关系表现为（）。A.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展B.培养人才的中心地位是不可动摇的。C.培养人才是高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素D.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高【答案】：ABCD53.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准向学生和家长索要或变相索要财物。B.不准强迫学生