《日语》（2）理论教学大纲(供四年制本科英语专业使用)

PAGE《日语》（2）理论教学大纲(供四年制本科英语专业使用)Ⅰ前言日语是英语专业学生的一门重要课程，使用初级上册教材。通过本学期的学习，使学生掌握日语的书写、1000个左右词汇、基本语法等知识；学生能进行日常的会话，具有一定听力基础，能写800字左右的日语文章，并对日本的社会、文化、风俗和习惯等有一个大致了解。本大纲适用于四年制本科英语专业学生第六学期使用。现将大纲使用中有关问题说明如下：一为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容与教学要求级别相对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示)便于学生重点学习。二教师在保证大纲核心内容的前提下,可根据不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内容。三教学参考学时为72学时。四教材：《新版中日交流标准日本语（第二版）初级》，人民教育出版社、光村图书出版社，2版，2013年12月。参考书目：《新编日语》：一版，周平，陈小芬，上海外语教育出版社，1994年11月。II正文第五单元小李的公司生活一教学目的掌握数量词的用法和掌握动词て形的用法。二教学要求(一)熟悉数量词的用法。(二)掌握动词て形的用法。三教学内容(一)机に上に本が三冊あります。1（～は）～数量词～ます。2～は～に数量词～ます。3～へ～を～に行きます。(二)昨日デパートへ行って、買い物しました。1～て、～2～てから3～てください。(三)小野さんは今新聞を読んでいます。1～ています。2～てもいいです。3、～てはいけません。(四)ホテルの部屋は広くて明るいです。1名词﹢で﹢名词2～が～第六单元小李在日本迎新春一教学目的掌握表达愿望、希望和邀请的用法、掌握一类二类形容词表示变化的用法、掌握动词否定式用法。二教学要求(一)掌握表达愿望、希望和邀请的用法。(二)了解一类二类形容词表示变化的用法。(三)熟悉动词否定式用法。三教学内容(一)わたしは新しい洋服がほしいです。1～がほしいです。2～を～たいです。3～ませんか。4～ましょう。(二)携帯電話はとても小さくなりました。1～くなります。2～くします。3～になります。(三)部屋のかぎを忘れないでください。1动词ないでください。2～なければなりません。3～なくてもいいです。(四)スミスさんはピアノを弾くことができます。1动词﹢ことがあります。2～は﹢动词﹢ことです。3动词﹢前に第七单元再见！日本一教学目的掌握动词た形的用法、掌握敬体形和简体形的用法、掌握句子与句子的连接用法。二教学要求(一)掌握动词た形的用法。(二)熟悉敬体形和简体形的用法。(三)了解句子与句子的连接用法。三教学内容(一)わたしはすき焼きを食べたことがあります。1动词たことがあります。2动词た形後で3动词た形﹢ほうがいいです。(二)森さんは毎晩テレビを見る。1动词敬体形、简体形2形容词敬体形、简体形3形容动词敬体形、简体形4名词敬体形、简体形(三)休みの日、散歩したり買い物に行ったりします。1动词たり、动词たりします。2形容词かったり、形容词かったりです。3～かどうか(四)李さんはもうすぐ来ると思います。1私は～と思います。2～は～に～と言います。3～の（ん）です。Ⅲ教学组织与方法一实施机构：由外国语学院语言文学教研室执行。二组织内容：教案讲义审核、集体教学备课、教学方法研究、教学手段应用。三教学方法：1理论教学：采用启发式、讨论式、交换式课堂教学方式，辅助现代教育技术和传统教学手段。核心内容以讲授为主，重点内容以介绍为主，一般内容以自学为主。2辅导形式：辅导讲义、课堂答疑。四考核办法：考试采用闭卷笔试，期末卷面成绩占60%，平时成绩占40%。Ⅳ教学时数分配表讲课内容教学手段时数1机に上に本が三冊あります62昨日デパートへ行って、買い物しました53小野さんは今新聞を読んでいます54ホテルの部屋は広くて明るいです55单元复习26わたしは新しい洋服がほしいです57携帯電話はとても小さくなりました68部屋のかぎを忘れないでください69スミスさんはピアノを弾くことができます510单元复习