《多文体阅读》理论教学大纲(供四年制本科翻译专业使用)

《多文体阅读》理论教学大纲(供四年制本科翻译专业使用)Ⅰ前言本课程是为翻译专业本科生开设的基础课，是翻译专业基础阶段的一门重要的专业基础课程。教材内容以非文学类为主，兼顾一些具有文学性的论述文，旨在培养学生迅速吸收、理解和消化信息，并在此基础上进行总结、分析、比较、评价以及联系实际的能力，同时帮助学生养成主动吸收，应用新鲜语言素材的习惯。本书内容丰富，涉及文化、社会学、经济学、心理学、伦理学、艺术等各个领域，力求在满足学生阅读量的同时，构建学生的知识体系。每篇文章后面的讨论题和翻译联想题可以培养学生的“语义场”概念的认知及应用，引导学生将问题的讨论和语言的归纳学习有机地结合起来。本大纲适用于四年制本科翻译专业学生使用。现将大纲使用中有关问题说明如下:一为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容与教学要求级别相对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示)便于学生重点学习。二教师在保证大纲核心内容的前提下,可根据不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内容，有的内容可留给学生自学。三总教学参考学时为72学时,其中每学期36学时。四教材：《多文体阅读》，外语教学与研究出版社，强晓&何刚强，2011年第1版。II正文Unit1Media一教学目的在充分理解原文的基础上，对文章中的语言精华作精当的撷取，并在此基础上做语言与翻译方面的联想，加强学生语言与翻译的应变能力。二教学要求在阅读的基础上，掌握媒体的特征，思考媒体对我们的生活和思维有何改变，并反思媒体对我们生活的影响。三教学内容（一）生词测验。（二）作者背景。（三）课后讨论题。

作业：习语搭配，翻译背诵，课堂活动。

Unit2CultureandCommunication一教学目的在充分理解原文的基础上，对文章中的语言精华作精当的撷取，并在此基础上做语言与翻译方面的联想，加强学生语言与翻译的应变能力。

二教学要求在阅读的基础上，了解monochronicculture和polychronicculture的区别，思考两种文化是如何影响交际方式的，掌握一些交际技巧。三教学内容（一）生词测验。（二）作者背景。（三）课后讨论题。

作业：习语搭配，翻译背诵，课堂活动。Unit3SuccessandEmotionalIntelligence一教学目的在充分理解原文的基础上，对文章中的语言精华作精当的撷取，并在此基础上做语言与翻译方面的联想，加强学生语言与翻译的应变能力。二教学要求在阅读的基础上，了解情商的构成要素，思考成功的真谛是什么，如何通过由内而外的修炼方法实现自身的成长。

三教学内容（一）生词测验。（二）作者背景。（三）课后讨论题。

作业：习语搭配，翻译背诵，课堂活动。Unit4LoveandFamily一教学目的在充分理解原文的基础上，对文章中的语言精华作精当的撷取，并在此基础上做语言与翻译方面的联想，加强学生语言与翻译的应变能力。二教学要求通过阅读，找出影响爱情的社会因素，了解当前女性面临的爱情与面包的矛盾，从心理学的角度思考爱的真谛。三教学内容（一）生词测验。（二）作者背景。（三）课后讨论题。

作业：习语搭配，翻译背诵，课堂活动。Unit5Class一教学目的在充分理解原文的基础上，对文章中的语言精华作精当的撷取，并在此基础上做语言与翻译方面的联想，加强学生语言与翻译的应变能力。二教学要求通过阅读，找出经济学的基本原则，尝试着将经济学原理应用于日常生活，思考经济学与人类本性之间的关系。三教学内容（一）生词测验。（二）作者背景。（三）课后讨论题。

作业：习语搭配，翻译背诵，课堂活动。Unit6PrinciplesofEconomics一教学目的在充分理解原文的基础上，对文章中的语言精华作精当的撷取，并在此基础上做语言与翻译方面的联想，加强学生语言与翻译的应变能力。二教学要求通过阅读，掌握主要的阶层分化理论，了解美国社会阶层划分的标准，思考品味是怎样定义阶层，阶层是怎样塑造个人的。三教学内容（一）生词测验。（二）作者背景。（三）课后讨论题。

作业：习语搭配，翻译背诵，课堂活动。Unit7EthicsandWealth一教学目的在充分理解原文的基础上，对文章中的语言精华作精当的撷取，并在此基础上做语言与翻译方面的联想，加强学生语言与翻译的应变能力。二教学要求通过阅读，了解伦理学的基本概念，反思在多大程度上我们会追求财富以及我们使用财富的方式，思考文中Diogenes和Alexander关于财富的不同看法。三教学内容（一）生词测验。（二）作者背景。（三）课后讨论题。

作业：习语搭配，翻译背诵，课堂活动。Unit8Art一教学目的在充分理解原文的基础上，对文章中的语言精华作精当的撷取，并在此基础上做语言与翻译方面的联想，加强学生语言与翻译的应变能力。二教学要求通过阅读，了解艺术在我们生活中的重要性，掌握欣赏音乐和绘画的基本原则，探索中西方绘画的区别。三教学内容（一）生词测验。（二）作者背景。（三）课后讨论题。

作业：习语搭配，翻译背诵，课堂活动。

Ⅲ教学组织与方法一实施机构：由外国语学院翻译教研室负责执行。二组织内容：教案讲义审核、集体教学备课、教学方法研究、教学手段应用。三教学方法：1理论教学：采用启发式、讨论式、案例分析课堂教学方式，辅助现代教育技术和传统教学手段。核心内容以讲授和训练为主，重点以课堂训练为主，一般内容以自学为主。2辅导形式：辅导讲义，课堂答疑，在线反馈等。四考核办法：采用闭卷笔试。教学测量：测试内容以客观题为主，同时检测学生的翻译学知识。

总评成绩：平时成绩占总评成绩的40%（考勤占5%，半期考试占40%，平时作业占30%，课堂表现占25%），期末考试占总评成绩的60%。Ⅳ教学时数分配表讲课内容课时数Unit1Media(Text1)4Unit1Media(Text2)4Unit2CultureandCommunication(Text1)4Unit2CultureandCommunication(Text2)4Unit3SuccessandEmotionalIntelligence(Text1)4Unit3SuccessandEmotionalIntelligence(Text2)4Unit4LoveandFamily(Text1)4Unit4LoveandFamily(Text2)4Unit5Class(Text1)4Unit5Class(Text2)4Unit6PrinciplesofEconomics(Tex