教师资格证考试《综合素质(小学)》模拟试题与答案卷7

教师资格证考试《综合素质(小学)》模拟试题与答案卷7一、单选题1．沉没成本：是指已经付出且不可收回的成本。沉没成本是由过去的决策或环境决定的，它所造成的成本是不能由现在或将来的任何决策而改变的。根据上述定义，下列不涉及沉没成本的是（）。A、某煤矿的煤炭已经开采完，矿井里的一些采掘设备由于无法取出，只好被废弃B、小李花100美元买了一台二手台式电脑，回国时由于无法携带，只好忍痛将电脑丢弃C、小陈如果在承包的山林中放养野鸡，比放养野兔的年收益更多，但管理更难，于是他选择了放养野兔D、小张准备约小丽一起去看电影，因为小丽临时加班，又不能退票，小张只好将两张电影票充当了留言条2．对右图教师行为的评价，正确的是（）A.注重教育公平B.注重有教无类C.忽视学生的全面发展D.忽视学生的个性发展3．Excel中，为表格添加边框的正确的操作是（）。A.单击“单元格”中的“格式”B.单击“单元格”中的“边框和底纹”C.单击“插入”中“边框”D.单击“插入”中“单元格”4．这学期乐乐没有参加刘老师亲戚办的校外补习班，刘老师便经常找乐乐的茬，上周还把他调到教室最后一排坐，乐乐感觉刘老师不如以前那样喜欢自己了。这个材料表明刘老师没有做到（??）。A.公平待生B.言行一致C.严慈相济D.以身立教5．“小李并非既懂英语又懂俄语”对这句话理解正确的是()A.小李懂英语，但不懂俄语B.小李不懂英语，或不懂俄语C.小李不懂英语，也不懂俄语D.小李懂俄语，但不懂英语6．在教育行政诉讼中，对于当事人的起诉，人民法院经审查，应当在接到起诉状之日起()日内立案或裁定不予受理，当事人对不予受理的裁定不服，可以提起上诉。A.3B.5C.7D.107．（2023上半年）14世纪，一场被称为“黑死病”的大瘟疫席卷整个欧洲，夺走了约2500万人的生命死亡人数接近当时欧洲总人口的三分之一。导致这场瘟疫的传染病是（）。A.鼠疫B.天花C.艾滋病D.狂犬病8．中华人民共和国成立之后，第一个与我国建立外交关系的西方国家是（）。A.英国B.德国C.法国D.瑞士9．一位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式，最恰当的一项是（）A、碍于面子，将错就错，不加纠正B、及时对学生说：“你们好好想一想，老师刚才讲得对吗?”C、重新说一遍D、快下课的时候再讲解10．以下中国历史上著名历史事件按发生先后顺序排序，完全正确的一项是（）。（历史）A.牧野之战——长平之战——赤壁之战——淝水之战B.黄巾起义——陈胜吴广起义——李自成起义——太平天国运动C.诸葛亮七擒孟获一——陈汤平定匈奴——郑成功收复台湾——郑和下西洋D.安史之乱——八王之乱——玄武门之变——土木堡之变11．许多几何学用语，如“点、线、面、三角形、四边形”等均出自《几何原本》一书，该书的作者为（）。A.祖冲之B.欧几里得C.伽利略D.阿基米德12．下列哪一部著作全面介绍了人类以科学的方法为工具，努力探索宇宙的奥秘（）A.《阿西莫夫最新科学指南》B.《生命之科学》C.《可怕的科学》D.《从一到无穷大》13．小飞是小学二年级学生，因某些原因未能按时完成作业，在早读课抄同学的作业时，被张老师发现。随后被叫到了办公室。张老师应该（）。A.给小飞父母打电话，批评家长不监督孩子做作业B.先向小飞了解情况，询问他未完成作业的原因C.要求小飞中午放学后把作业完成再吃午饭D.让小飞在办公室写检讨，不允许他上课14．素质教育的根本宗旨是（）。A.提高国民素质B.贯彻国家教育方针C.培养四有新人D.适应市场经济需要15．下列选项中不属于孟子思想的一项是（）。A.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈B.一日暴之,十日寒之,未有能生者也C.人伦明于上,小民亲于下D.知之者不如好之者.好之者不如乐之者16．教师拥有专业发展的（）。A.自主权B.决定权C.民主权D.管理权17．下列诗人与称号对应不符的是()。A.李白——“诗仙”B.李贺——“诗鬼”C.白居易——“诗魔”D.刘禹锡——“诗圣”18．从历史上各民族的图腾崇拜来看，图腾是某种社会组织或个人的象征物。在此基础上形成的图腾制度，是规范人行为层次的社会组织系统。正如英国学者里弗斯所说，图腾制度是一种社会组织制度。拉德克利夫也认为图腾制度为有关社会提供了一种基本的组织原则。图腾制度是图腾文化的一个方面，它不仅是一种社会组织制度，而且是最早的社会组织制度。这段文字接下来可能介绍的是（）。A.图腾制度是一种社会组织制度B.图腾文化的产生C.图腾制度的发展D.图腾制度是最早的社会组织制度的原因19．下列古代人物中，不属于唐宋八大家的是(）。A.柳宗元B.黄庭坚C.韩愈D.苏轼20．“好学不倦”“努力精通业务”“精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.依法执教B.廉洁从教C.严谨治学D.团结协作21．我国传统纪年法沿用干支纪年，首个为甲子。那么形容人的年纪“花甲”是多少岁?（）A.70B.50C.60D.4022．体验营销：是指企业采用让目标顾客观摩、聆听、尝试、试用等方式，使其亲身体验企业提供的产品或服务，让顾客实际感知产品或服务的品质或性能，从而促使顾客认知，喜好并购买的一种营销方式。根据上述定义，下列采用了体验营销方式的是（）。A、某美容公司举办了一场以“亲子教育”为主题的消费者联谊会，把“为消费者着想”的经营理念传递给潜在的客户B、某服装公司邀请批发商参加其产品推广介绍会，在会上安排了表演、小竞赛、新产品试用等活动C、某公司为维护行业领军地位，多次举办全国性的行业讨论会，邀请其部分消费者参与研讨D、某化妆品公司先打开国外市场，树立国际品牌形象，然后在国内以电视购物的方式传播销售，逐步占领国内市场23．世界上现存最早的有确切日期的雕版印刷品是（）。A.《地藏经》B.《金刚经》C.《大藏经》D.《道德经》24．某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为内容，有违（）。A、幼儿身心发展的互补性B、幼儿身心发展的稳定性C、幼儿身心发展的个别差异性D、幼儿身心发展的顺序性25．某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所。司饥在路边停车5分钟.5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走.急忙追赶在追赶过程中摔倒在地，将牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任?()。A.司机负责B.某寄宿学校负责C.司机和某寄宿学校共同负责D.司机和王某共同负责26．孔子提出“君子和而不同”的思想,“和而不同”反映了中华文化具有的特点是()。A.民族性B.阶级性C.妥协性D.包容性27．教师在讲授《济南的冬天》时，先对作者老舍及其散文作了一些介绍。下列哪一项与此无关（）A.《趵突泉》B.《养花》C.《又是一年芳草绿》D.《龙须沟》28．过度工作和压力不可避免地导致失眠症。森达公司的所有管理人员都有压力。尽管医生巳经提出警告,但大多数的管理人员每周工作仍然超过60小时，而其余的管理人员每周仅工作40小时。只有每周工作超过40小时的员工才能得到一定的奖金。以上的陈述最强地支持下列哪项结论（）A.大多数得到一定奖金的森达公司管理人员患有失眠症B.森达公司员工的大部分奖金给了管理人员C.森达公司管理人员比任何别的员工组更易患失眠症D.没有每周仅仅工作40小时的管理人员工作过度E.森达公司的工作比其他公司的工作压力大29．根据《中华人民共和国教师法》规定，下列情况属于“不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格”的是()。A.故意犯罪受到刑事处罚的B.过失犯罪受到刑事处罚的C.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的D.过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的二、材料分析题30．一班的A老师正在上课，突然，从窗外传来一阵急促的“滴嘟”“滴嘟”声，这声音犹如一块巨石落入平静的水面，教室里顿时喧闹起来。紧接着，像有谁下了一道命令：“向左看齐”，所有的学生都向左边看去。这是怎么回事，还没等老师喊出话来，坐在靠窗边的同学已经站起来，趴在窗台上向外张望，其他的同学更是着急，他们有的站在椅子上，有的一蹦一跳，脖子伸得老长，平时上课就坐不住的索性冲出座位，涌到窗前。他们你扒我，我推他，争先恐后地向外张望。原来是两辆红色的消防车由南向北从窗前驶过……教室里恢复平静后，A老师灵机一动，便放弃了原来的教学内容，而让同学把刚才的所见、所闻、所想说出来，写下来。结果，同学们个个情绪高涨，说得头头是道，写得也很精彩，乐得老师满脸堆笑。二班的B老师面对以上的情境板起面孔，维持纪律，让学生回到座位上，继续原来的教学。而学生却余兴未止，沉浸在刚才的氛围中……B老师不愿意放弃原来的教学内容，否则他认为自己“没有完成教学任务”。问题：请从职业理念的角度出发，评析一下A、B两位老师的做法。31．老家孙犁前几年，我曾诌过两句旧诗：“梦中每迷还乡路，愈知晚途念桑梓。”最近几天，又接连做这样的梦：要回家，总是不自由；请假不准，或是路途遥远。有时决心起程，单人独行，又总是在日已西斜时，迷失路途，忘记要经过的村庄的名字，无法打听。或者是遇见雨水，道路泥泞；而所穿鞋子又不利于行路．有时鞋太大，有时鞋太小，有时倒穿着，有时横穿着，有时系以绳索。种种困扰,非弄到急醒了不可。其实,“文化大革命”以后，我已经回过两次老家，这些年就再也没有回去过，也不想再回去了。一是家里已经没有亲人，回去连给我做饭的人也没有了。二是村中和我认识的老年人，越来越少，中年以下，都不认识，见面只能寒暄几句，没有什么意思。人对故乡，感情是难以割断的，而且会越来越萦绕在意识的深处，形成不断的梦境。那里的河流。确已经干了，但风沙还是熟悉的。屋顶上的炊烟不见了，灶下做饭的人，也早已不在。老屋顶上长着很高的草，破漏不堪。村人故旧，都指点着说：“这一家人，都到外面去了，不再回来了。”最近有朋友到我们村里去了一趟，给我几间老屋拍了一张照片，在村支书家里，吃了一顿饺子。关于老屋，支书对他说：“前几年，我去信问他，他回信说，也不拆，也不卖，听其自然，倒了再说。看来，他对这几间破房，还是有感情的。”我解嘲似的说：“那总是一个标志，证明我曾是村中的一户。人们路过那里，看到那破房，就会想起我。念叨我。不然，就真的会把我忘记了。”但是,新的正在突起。旧的终归要消失。[问题1][简答题]文章第一段详细描写了各式各样的梦境，这样写有什么作用?第四段作者对老家河流、风沙、屋顶、炊烟、做饭的人……的回忆，主要运用了什么样的描写手法?营造了一种什么样的气氛?[问题2][简答题]通观全文，简要分析作者对老家有什么样的复杂心情。32．材料有一次，女教师画了一个圆圈儿问大学生：“这是什么?”大学生思考良久，底气不足地说了一句：“可能是零。”又一次，女教师画了个同样的圆圈儿问一群小学生：“这是什么?”孩子们立即七嘴八舌地回答：“是太阳”“是烧饼”“是足球”“是西瓜”“是老师的大眼睛”……女教师听了，不由得目瞪口呆。．问题：你对这一现象有什么看法?请依据培养学生创新精神和实践能力的理念分析。三、写作题33．阅读下面材料，根据要求写作文。兔子是短跑冠军，但是不会游泳。松鼠是爬树冠军，但是也不会游泳。鸭子教练却逼着兔子和松鼠学游泳，费了九牛二虎之力，但成效也不大。鸭子教练还不明原因地嚷嚷：“成功来自90％的汗水。加油!加油!”根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料的内容或含义。题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于800字。【参考答案】一、单选题1．C解析：“沉没成本”的关键是这个成本已经支出并且无法改变和收回的。A项中的设备，B项中电脑，D项中的电影票都不能因为后来决策的改变而改变和收回。项没有改变决策也就谈不上沉没成本。故选C。2．：D解析：：图片中，教师把所有的学生都剪成同样的正方形的样子，说明了教师追求所谓的相同发展，而忽略了学生的个体差异，忽略了学生的个性发展，故选择D。漫画中的老师的意图是把每一位学生都“修剪”成同样的模式，忽视了学生的个性发展。答案为D。3．A解析：word中为表格添加边框，可选右击快捷方式中的“边框和底纹”；Excel中为表格添加边框，应选单元格“格式”中的“边框”。4．A解析：《中小学教师职业道德规范》规定，教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。题干中刘老师没有做到公平待生，5．B解析：与非“p且q”意思相同的应是“非p”或“非q”，所以正确理解应是“小李或不懂英语，或不懂俄语”。6．C解析：本题考查教育行政诉讼的程序。7．A解析：从1347至1353年，席卷整个欧洲的被称之为“黑死病”的鼠疫大瘟疫，夺走了2500万欧洲人的性命，占当时欧洲总人口的1/3。故选项A符合题意。8．D9．B解析：碍于面子，将错就错，不加纠正，是绝对不行的。但如果我们能够“借”错生智，来个将“错”就“措”。却不失为一种良好的教学机智。B项，学生听了老师的提醒，学生就会重新审视和思考．并发现错误。10．A解析：A项，牧野之战发生于商周时期，公元前1046年；长平之战发生于春秋战国时期，公元前262年；赤壁之战发生于三国时期，公元208年；淝水之战发生于南北朝时期，公元383年左右。B项，陈胜吴广起义(大泽乡起义)发生在公元前209年；黄巾起义发生在公元184年；李自成起义是明末的农民起义；太平天国是中国清朝后期，由洪秀全所建立的政权，前身为1843年创立的“拜上帝会”。C项，陈汤平定匈奴发生在汉朝时期；诸葛亮七擒孟获发生在三国时期；郑和下西洋发生在明朝时期；郑成功收复台湾发生在明末清初。D项，八王之乱发生在西晋时期，公元291年一公元306年；玄武门之变发生在唐朝时期，公元626年；安史之乱发生在唐朝时期，公元755年一公元763年；土木堡之变发生在明朝时期，公元1449年。故本题选A。11．B解析：《几何原本》是古希腊数学家欧几里得所著的一部数学著作，共十三卷。它是现代数学的基础，在西方是仅次于《圣经》的流传最广的书籍。12．A13．B解析：对于班级管理中出现的问题，老师要本着教育学生的原则，既能很好地教育学生，又可以起到一定效果。A、C、D三项一味地批评，简单粗暴，并不能很好地教育学生，所以最恰当的方式是先和学生沟通。14．A解析：实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。15．D16．A解析：教师是专业发展的主体，拥有专业发展的自主权。具有自我发展的意愿和动力的教师需要对专业发展进行自我设计、自我监控。17．D解析：【知识点】文化素养——教师的文学素养诗圣是杜甫;诗豪是刘禹锡。18．D解析：根据文中“图腾制度是图腾文化的一个方面，它不仅是一种社会组织制度，而且是最早的社会组织制度”可以推知文章接下来要介绍的是图腾制度是最早的社会组织制度的原因。故本题正确答案为D。19．B解析：唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元，宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。唐宋文坛以他们的文学成就最高，流传最广，故称唐宋八大家。故选B。20．C解析：“严谨治学”要求教师要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律．改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。题目中的“好学不倦”“努力精通业务”“精益求精”体现了严谨治学。21．C解析：古人以干支作为年、月、日、时的序号，叫“于支纪法”。十干和十二支依次相配，如甲子、乙丑等，经过六十年又回到甲子，周而复始，循环不已。因插花相配，首个组合为甲子，故称花甲子，也称花甲。22．B解析：关键是“体验产品”，A、、D三项都没有产品体验。故选B。23．B解析：本题考察隋唐文化中的雕版印刷术的史实，唐朝印制的《金刚经》是世界上现存最早，标有确切日期的雕版印刷品，也是现存世界上最早的、标有确切日期的雕版印刷品。24．D解析：个体发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，它要求教育不可“陵节而施”。25．C解析：用人单位的工作人员因执行工作任务造成他人损害的，由用人单位承担侵权责任。可以很明确的是用人单位承担侵权责任，而工作人员不用承担连带责任，但是根据民法理论及法律规定，可以对具有故意或重大过失的工作人员进行追偿，还有公司是否有这方面的规章制度，实际工作人员承担承担的大小，还是要看工作人员的主观意识以及承担责任的能力大小。26．D解析：《论语》中说“君子和而不同，小人同而不和”。“和而不同”意思是说意见可以不同但要和睦相处.要善于求同存异。从文化关系的意义上看，这就是处理不同文化关系的最高境界。“和而不同”反映了中华文化具有包容性的特点。A、B、C三项都不符合题意，故答案为D。27．D解析：《龙须沟》是老舍的话剧作品。28．A解析：我们可以把题干中的三个明显前提列举如下：（10）过度工作和压力不可避免地导致失眠症；（2）该公司大多数的管理人员每周工作超过60小时，而其余的管理人员每周仅工作40小时；（3）只有每周工作超过40小时的员工才能得到一定的奖金。除此之外，还有一个不那么明显的前提：（4）每周工作超过60小时的管理人员，都在过度工作并且承受着压力。我们现在开始推理：如果该公司的某些管理人员获得了一定的奖金，由（3）和（2）可推出（5）这些管理人员的每周工作时间超过60小时；由（4）和（5）可推出（6）这些管理人员在过度工作并承受着压力；再由（1）和（6）可推出（7）这些管理人员不可避免地导致失眠症，也就得到了选项A。选项B、C、E明显得不到题干的支持。如前所述，题干中可推出（4）每周工作超过60小时的管理人员，都在过度工作并且承受着压力，但从（4）得不到（8），“如果管理人员每周工作不超过60小时，他就没有工作过度”，而（8）就是选项D。所以，选项D也没有得到题干的支持。所以，正确答案是A。29．C解析：《中华人民共和国教师法》第十四条规定：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。二、材料分析题30．材料中A老师的做法是值得赞赏的，践行了新时期的教师职业理念；B老师的做法是不恰当的，违背了新时期教师职业理念的要求。首先，素质教育要求让学生生动、活泼的学习，调动学生的积极性。材料中A老师根据课堂中的实际情况，机智地解决突发问题，发挥自己的主导作用，调动学生学习的积极性；B老师不愿改变自己的想法，仍然按照原来的教学计划进行教学，无视学生的主观体验。其次，在新课改背景下，教师从知识的传授者转变为学生学习的引导者和发展的促进者。材料中A老师根据现场情况，结合学生的体验，迅速调整教学内容，引导学生学习，获得好的效果；B老师则不愿放弃自己的教学计划，以自己为中心，没有考虑到学生的内心体验，违背了“以人为本”的学生观要求。再次，“以人为本”的学生观要求学生是发展的人，是处于发展过程中的人。材料中A老师充分了解学生注意力受新异事物影响的特点，认识到学生是处于发展中的人，面对学生注意力分散的情况，以此为契机，促进学生的发展；而B老师没有认识到学生的发展特点，也没有认识到学生是处于发展中的人，不能灵活运用，不利于学生的发展。因此，教师应该在教学实践中按照素质教育和新课程改革背景下的职业理念要求自己，正确处理课堂突发事件。31．1、第一段之所以描写各式各样的梦境，是为了更好地表现作者对故乡难以割断的感情，这种思乡之情萦绕在意识深处，自然会形成不断的梦境．这样写使文章更形象生动，更真实可信。第四段主要运用了白描的手法，以朴素的语言写出真情，营造了一种物是人非、深沉凄凉而又伤感的气氛。【解析】分析文段可知，作者对家乡非常想念，以致夜有所梦，这种难以割舍的想念之情萦绕在意识深处，不断地形成梦境．这样写给人真实可信的感觉。第四段作者对老家河流、风沙、屋顶、炊烟、做饭的人等的回忆，语言很朴素，但恰恰从朴素中体现了对往昔的追忆以及此刻的凄凉之感。2、作者对老家的心情是复杂的，矛盾的。作者思念家乡，尊重家乡，却不想再回去。一是因为家里已没有亲人；二是因为所认识的老年人越来越少，中年以下的人都不认识；三是因为新的正在兴起，旧的终归要消失。故乡的面貌正在发生变化，老屋终将消失，表达了作者对老屋虽伤感而又理解的矛盾复杂心理。因此，只得以不断的梦境和悠悠的回忆来化解内心世界的矛盾。【解析】通读文章可知，作者对老家的情感比较复杂．如“这些年就再也没有回去过，也不想再回去了”“人对故乡，感情是难以割断的，而且会越来越萦绕在意识的深处”都可以体现。文中多次出现的“老屋”，其实是作者对家乡的寄托，证明自己曾经是村中的一户，但终会因家乡的变化而消失，虽理解但却止不住内心的伤感之情。32．(1)材料中，大学生与小学生面对同一个问题而产生不同答案的现象说明，不同年龄阶段的学生有不同的心理特点。但也显示出我国传统教育——应试教育的弊端。(2)培养学生的创新精神和实践能力是应试教育和素质教育的本质区别。对教育来说，培养创新精神和实践能力不是一般性的要求，更不是可有可无的事，而应成为教育活动的根本追求，成为素质教育的核心。应试教育不仅加重了学生的学习负担，牺牲了多数学生的发展，更重要的是应试教育忽视甚至是扼杀了学生的创新精神和实践能力。这也正是材料中，大学生回答问题没有创造性、想象力的原因。基于此，在我国全面推进素质教育的今天，要以培养创新精神和实践能力为核心，促进学生的全面发展。(3)在教学实践活动中，我们的教育应从学生的个性出发，并以“个性充分的自由的发展”为目的，承认每个学生的个别差异，高度重视学生的个性，善于发现个性，研究个性，反对教育的整齐划一与陈旧僵化；坚持教育目的、课程、方法、教学组织等的多样化、灵活化、个性化；有效地实施因材施教，发掘每个学生的特点、优点和闪光点，为每个学生的发展提供有利的条件。强调独立个性教学的另一面，就是要求教师有独立个性，即要求每个教师具备自身的个性素质和个性品质；要求每个教师在教学活动中做到教学有个性，教学内容有个性，教学方法有个性，逐步形成独特的教学风格。没有个性的教学，就无法培养和发展学生的个性，没有个性，也就没有创新。三、写作题33．鸭子入池塘，松鼠上树忙——个性发展，因材施教美国心理学家布鲁姆指出：“许多学生在学习中未能取得优异成绩，主要问题不是学生智慧能力欠缺，而是由于未得到适当的教学条件和合理的帮助造成的。”这启示我们，应最大限度地为不同层次的学生提供这种“合理的帮助”，就如同“学游泳”的故事，要根据学生的不同特点，发掘潜质，因材施教。“尺有所短，寸有所长。”鸭子天生会游水，一下水便驾轻就熟；兔子擅长短跑，松鼠擅长爬树，这是他们的特性所决定的。然而硬让他们去做自己不擅长的事情，即便费尽心思，付出十足努力，收效也不会很大。这就像让农夫去造机器，让教师去打针一样，即使努力，也必定弄出乱子，无法完成任务。学校教育的对象是学生，每个学生都有着自己的性格和特点，他们对于学习也有着不同的态度和选择。