2023年教师资格证考试《综合素质(小学)》考前练习试卷含答案卷8

2023年教师资格证考试《综合素质(小学)》考前练习试卷含答案卷8一、单选题1．陈老师说不是每个学生都能考上大学，学习上暂时落后并不代表永远落后，我绝不放弃任何学生，下列说法不恰当的是()。A.陈老师重视学生发展的阶段性B.陈老师重视学生发展的不平衡性C.陈老师重视学生发展的差异性D.陈老师重视学生发展的顺序性2．FrontPage2003中的框架是网页布局设计的重要手段，框架将浏览器窗口划分为多个区域，每个区域（）A.可以显示一个独立的网页B.同时显示多个独立的网页C.显示固定的网页D.可以显示一个网页元素3．中国戏曲是中国传统戏剧的独特称谓，具有综合性、虚拟性和程式性三大特征。下列关于中国戏曲的表述，不正确的是()。A.元杂剧、京剧都属于戏曲B.戏曲要有人物和故事情节C.它包含散曲、话剧、说书、相声等D.《西厢记》《牡丹亭》是其代表作品4．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020)》提出健全统筹有力、责权明确的教学体制，深化教学改革的重点是（）。A.加强学校政府教育统筹B.转变政府职能，简政放权C.建立依法办学的学校制度D.规范政府管理权5．在课堂教学中，文老师不仅能够深入浅出地讲解学科知识，而且能结合教学内容对学生进行思想道德方面的引导。文老师做到的是()。A..教育价值的融合B.教法与学法的融合C.师生互动的生成D.传授与习得的互补6．（2023上半年）常有学生说：“我们不否认，老师的严格要求是为我们好，但是有些老师宁给好心不给好脸，常常让我们内心十分反感。”这些教师缺乏的是（）A.爱的差异性B.爱的选择性C.爱的广泛性D.爱的理智性7．阅读下面文段．回答问题。“天时不如地利，地利不如人和”——选自《孟子?公孙丑下》【注释】①天时：指适宜作战的时令、气候。②地利：指适宜作战的地理形势。③人和：得人心，上下团结。下列选项中对上文理解不正确的一项是（）。A、强调指出各种客观及诸多因素在战争中都比不上人的主观条件及“人和”的因素B、决定战争胜负的是人而不是物C、反映了孟子“民贵君轻”的政治思想D、磨练、锻造可以担当大任的一代圣君或一代贤臣8．（2020年）本学期四（1）班方老师组织学生开展了多次防火、防灾及交通安全等主题活动。这表明方老师（）。A.善于倾听学生的心声B.重视学生的亲身体验C.注重学生的自由发展D.重视培养学生施救意识9．因具有以“为人生”为核心的诗歌价值观念，而此常被称为“人生派”或“为人生”派的文学团体是（）。A.尝试派B.创造社C.文学研究会D.新月派10．叙事长诗《唐璜》将早在欧洲流行的传说加以改造，把主人公从一个纨绔子弟变成善良的热血青年，通过其奇特、复杂的经历，描述了当时欧洲的社会生活。这部作品代表了19世纪英国诗歌的最高成就，该诗作者是（）。A.弥尔顿B.丁尼生C.拜伦D.雪莱11．下列有关世界著名建筑的表述，不正确的是（）。A.泰姬陵位于泰国，是世界著名的纪念性建筑，有“泰国的珍珠”之称B.吴哥窟古迹位于柬埔寨，是世界著名的佛教建筑，现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型C.敦煌莫高窟又称千佛洞，位于甘肃省，莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一D.圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂冈，教堂内有许多世界著名的雕像和浮雕，艺术价值极高12．小茹说话有些口吃，常有同学嘲笑她，班主任付老师除教育学生要尊重小茹外，还指导小茹朗读，鼓励她坚持练习。小茹还在朗诵比赛中获奖，人也渐渐开朗了，这表明付老师具有（）A.维护课堂秩序的能力B.严格要求学生的意识C.尊重关爱学生的情怀D.严以律己的从教意识13．素质教育与应试教育的区别具体表现在（）。①对教育目的的认识不同②面向的教育对象不同③选学的教育内容不同④教育评价的标准不同⑤运用的教学方法不同A.①②④B.①②③⑤C.②③④D.①②③④⑤14．下列选项中的节日与民族对应有误的一项是（）。A.芦笙节—苗族B.火把节—蒙古族C.开斋节—维吾尔族D.那达慕—蒙古族15．临近六一，李女士高高兴兴地去接孩子放学，却撞见孩子遭老师呵斥而流泪的场景。另一位家长的“善意提醒”让她恍然大悟：“一定要给老师送礼!如果不送，你的孩子就会遭冷遇，这是行规。”面对这样的行规，下列教师行为不正确的是（）。A.教师应独善其身，做到廉洁从教B.理解家长的一片苦心，讲清其中利弊关系C.抵制各种诱惑，和家长保持健康的教养关系D.中国向来是礼仪之邦。可以接受家长送的礼物16．下列选项属于参考工具书范畴的是（）A、期刊B、百科全书C、标准D、科技报告17．单纯的理性的逻辑方法，难以避免现实上的失误。人们的感情、人们的意志、人们的理想和道德，在经济行为中，也会起到巨大的作用。单纯的工程学或逻辑方法，是不够用的。亚当·斯密指出，人们的活动是受自利引导，市场则以互利为原则，这一点被现代经济学家所继承和发展了。但人们却忽略了他的另一些观点，即人们的同情心、伦理考虑在人类行为中的作用。一般来讲，个人有或至少应当有追求自利的自由，但并不意味着这种追求就一定有伦理正当。这段文字作者要强调的是（）。A.单纯的理性的逻辑方法，难以避免现实上的失误B.人的活动受自利引导，市场以互利为原则，被普遍继承C.人们的同情心、伦理考虑在经济行为中会起到巨大的作用D.个人有追求自利的自由18．下列关于《离骚》的表述，不正确的是（）。A.战国时诗人屈原的代表作B.我国最长的爱情诗C.运用了“香草美人”的比兴手法D.具有积极的浪漫主义精神19．“兼听则明，偏信则暗”这句格言出自（）。A.《资治通鉴》B.《论语》C.《苟子》D.《史记》20．我国未成年人保护法规定，()应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。A、全社会B、学校C、家庭D、教师21．亭是中国传统建筑中一种周围开数的小型建筑，常设在园林中或风景名胜处，供人们观览和休息。下列中国名亭中，得名于杜牧《山行》诗句的是()。A.醉翁亭B.陶然亭C.爱晚亭D.沧浪亭22．是否具备()是衡量教师职业道德素质高低的重要指标。A.坚定的职业道德信念B.真诚的职业道德情感C.良好的职业道德行为习惯D.坚强的职业道德意志23．企业战略联盟是两个或两个以上的经济实体(一般指企业，如果企业间的某些部门达成联盟关系，也适用此定义)为了实现特定的战略目标而采取的共担风险、共享利益的长期联合与合作协议。根据上述定义，下列属于企业战略联盟的是()。A.某人将自己的专利授权某工厂长期使用，所得利润按协议分配B.某汽车配件公司和某汽车制造厂签订合同，长期以优惠价格向该厂提供优质配件C.为储备人才，某公司与某名牌大学计算机系达成协议，该系每年的毕业生可参加该公司的招聘面试D.为应对国外手机生产商的挑战，国内3家手机生产商达成10年合作协议，共同研发高端手机24．某教师衣着邋遢，不讲个人卫生，他认为教师课教好就行了。教师的言行违反了哪一条教师职业道德规范()A.教书育人B.为人师表C.严谨治学D.爱岗敬业25．列宁称之为“俄国革命的一面镜子”的作家是()A.列夫?托尔斯泰B.契柯夫C.高尔基D.果戈理26．教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是()。A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作27．家长向学校投诉，覃老师罚迟到的小辉站在教室外面听课。学校的下列做法正确的是（）A.将小辉调到其他班级B.将覃老师换到其他班级任课C.制止覃老师的行为并对其进行诫勉谈话D.取消覃老师参评优秀教师资格计12个月28．根据《中华人民共和国教育法》的规定，必须由具有我国国籍、在我国境内定居、并具有国家规定任职条件的公民担任我国学校的（）A.教师B.校长C.行政人员D.教辅人员29．锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生在()实践A.各科教学活动以及日常生活中B.口语交际课中C.家庭生活中D.与社会人群交往中二、材料分析题30．材料某学生在网上公布了老师在黑板上布置作业的图片如下：经过学生粗略计算，60—79分的学生需要罚抄8万字，写完约15个作文本；40—59分的学生需要罚抄16万字，约30个作文本；39分以下需要罚抄25万字，约47个作文本。问题：请结合教育观的相关知识分析上述现象。31．李某女儿李霞11岁，系某镇农村小学五年级学生。李某认为女孩上学无用，还不如早退学赚钱，于是暑假期间将李霞送到邻镇一个个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明女儿的去向，有时还恶语相向：“孩子读不读书是我家的事，你们不要狗咬耗子——多管闲事。”请问：该案例中是否有违法行为违反了什么法律规定违法主体是谁应该承担什么法律责任丁老师从某师范大学毕业后，应聘到一所民办学校担任小学英语教师。学校地处市郊，实行封闭管理，平时不能外出且教学任务很重，不过每月有3000元的收入，比公办学校的教师工资高出很多，这使她很欣慰。然而，随着寒假的到来，她才知道，学校有一个规定：寒暑假期间不上课，每人每月仅发500元的生活费。丁某很是不解，为什么公办教师可以带薪休假，而民办学校的教师就不可以呢500元的生活费甚至低于当地最低生活标准。该学校的做法违法吗丁老师该怎么办某市一所小学的二年级学生小雅在教师韩某的精心指导下完成了一幅美术作品，此作品代表学校参加了省儿童画展，荣获一等奖，并获1000元现金奖励。对1000元现金的发放，学校、韩老师、小雅的家长产生了分歧。学校认为，小雅代表学校参加画展，学校有权决定奖金的发放；韩老师认为，小雅是在他的精心指导下完成的，作品倾注了他的心血，奖金应该有他的份额；小雅的父母认为，小雅的学习生活由他们照料，奖金当然归他们所有。请问：学校、韩老师、家长的观点是否正确为什么32．材料：某校小学班主任齐老师讲课很认真，但为人十分傲慢苛刻，对学习成绩好的学生比较关注，对学习成绩不良的学生却经常讽刺、挖苦。该班一女生徐某平时学习很刻苦。但脑子反应比较慢。一次，她被齐老师提问，未能回答上来，齐老师当场就讽刺到：“哼，像你这样的还想上大学?我看你就能上家里蹲大学，修理地球系，拉锄钩子专业……”惹得全班哄堂大笑，而徐某却抬不起头来。一时间，齐老师的话在同学间竞相传开了，徐某成了众人的笑柄。她失去了继续学习的信心，回到家又哭又闹，再也不肯上学了。一周后，徐某退学了，而齐老师却在班上公开讲：“她早就该回家，再学也是白费!”问题：根据职业理念的相关知识，分析上述材料。三、写作题33．阅读下面材料，根据要求作文。善待，意思是友善地对待，好好对待。善待是友好的行事方式，是积极的人生态度，是豁达的心胸襟怀。因为善待，我们的身心会更加愉悦，我们的生活会更加和谐，我们的自然会更加美好……以“善待”为题，写一篇文章。要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。【参考答案】一、单选题1．D解析：“每个学生”体现差异性，“暂时落后不代表永远落后”体现阶段性和不平衡性。2．A解析：选A。框架的使用是进行网页布局设计的一种重要手段，框架将浏览器窗口划分为几个区域，每个框架中都可以显示一个独立的网页。浏览器窗口中显示的网页实际上是这些框架的集合，因此被称为框架网页。3．C解析：本题考查文学常识。散曲属于元曲一种，因此属于戏曲。话剧、说书、相声和戏曲是不同的表现形式，不是戏曲内容。故C项错误。中国戏曲主要包括宋元南戏、元明杂剧、传奇和明清传奇,也包括近代的京戏和其他地方戏的传统剧目，故A项描述正确。戏剧是一种表演艺术，特点是由演员扮演角色,在舞台上当众表演有一定情节的故事。因此需要人物和故事情节，B项说法正确。D项《牡丹亭》是传奇，《西厢记》是杂剧，但都属于戏曲，D项说法无误。4．B解析：深化教育体制改革的重点是转变政府职能和筒政放权。5．A解析：本题考查教师职业道德的规范。题干中文老师的教学行为注重了教书育人，体现的是教学价值与教育价值的融合，反应为教育价值的融合。故A项正确。题干体现了老师的教法，但没有体现学生的学法，故B项有误。师生互动指教师和学生之间相互交流讨论，在题干中并无体现，故C项有误。题干中体现的是老师对学生知识的传授与思想品德的引导，没有体现学生习得方面的内容，D项有误。6．D解析：爱的理智性首先表现在教育中更强调被爱者的感受，要根植于学生，关注学生本身。教师对学生的爱应该是理智和明智的，有正确的是非标准，对学生的爱的情感和行为，要富有冷静的判断、耐心的期待和良好的自我控制能力。故本题选D。7．D解析：“天时不如地利，地利不如人和”只提及到决定成败的重要因素天时、地利、人和。没有涉及困境、磨练等。故选D。8．B解析：方老师展开多次主题活动，通过实践活动，提高学生的安全急救能力，体现了重视学生的亲身体验。易错点D，如果方老师是组织讲座之类的理论性学习活动，则是培养学生的施救意识。9．C解析：文学研究会是新文学运动中成立最早、影响和贡献最大的文学社团之一。文学研究会奉行的原则是：“反对把文学作为消遣品，也反对把文学作为个人发泄牢骚的工具，主张文学为人生。”(沈雁冰《关于文学研究会》)10．C解析：拜伦的《唐璜》是一部长篇诗体小说,通过主人公唐璜在西班牙、希腊、土耳其、俄国和英国等不同国家的生活经历展现了9世纪初欧洲的现实生活,讽刺批判了“神圣同盟”和欧洲反动势力。故本题选C。11．A解析：泰姬陵位于印度，是印度知名度最高的古迹之一，也是世界八大奇迹之一。故选A。12．C解析：付老师教育其他学生尊重小茹，而且帮助小茹改正口吃，这体现了对小茹的尊重和关爱。答案为C。13．D解析：二者区别具体表现在：(1)从教育目的上看：应试教育只追求学生成绩的提高以应付眼前的升学；素质教育则着眼于学生的个性全面发展以适应未来的社会。(2)从教育对象上看：应试教育是面向少数人而忽视多数人，重在“提高”的、淘汰式的“英才教育”；素质教育则是面向全体，重在“普及”，促使每个学生充分发展的“通才教育”。(3)从教育内容上看：应试教育完全围绕应试要求，考什么就教什么，轻“德”、缺“体”、少“美”、砍“劳”，是一种不完全的畸形教育；素质教育则是使受教育者在德、智、体、美诸方面都得到发展的教育。(4)就教育评价而言：应试教育只看“一好遮百丑”的“升学率”，直接把升学成绩作为评定教育质量的唯一标尺；素质教育则把学生综合素质的“合格”放在首位(升学成绩只是其中的一项指标)，坚决反对将“升学率”与学校或教师的奖惩挂钩。(5)从教育方法上看：应试教育施行的是学生被动学习，死抠书本，脱离实际的教育；素质教育则是重视双基、发展智力、培养能力，使学生生动活泼、主动地得到发展的教育。14．B解析：B项中的火把节主要是彝族、白族、纳西族的传统节日。15．D解析：廉洁从教要求教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职务之便谋取私利。但学生自己制作的小贺卡是可以收取的。16．B17．C解析：本文段主要强调的是人们的感情、人们的意志等在经济行为中会起到巨大作用。之后又引用著名经济学家的话进一步论证，C选项正确。A项是用来引出要强调的内容，B、D两项不是作者要强调的内容。18．B解析：本题考查的是中国古代重要的作家作品。《离骚》是战国诗人屈原创作的文学作品。“离骚”，东汉王逸释为：“离，别也；骚，愁也。”《离骚》倾诉了对楚国命运和人民生活的关心，“哀民生之多艰”，“叹奸佞之当道”。作品中大量的比喻和丰富的想象，表现出积极浪漫主义精神，并开创了中国文学上的“骚”体诗歌形式，对后世有深远影响。《离骚》是我国古代的政治抒情诗，而非爱情诗。故选B。19．A解析：“兼听则明，偏信则暗”这句格言出自《资治通鉴》，《资治通鉴》的写作目的在于给封建统治者提供警示教育，书中多名言警句。20．A解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条规定全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。国家鼓励社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人，开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动。21．C解析：杜牧《山行》中的“停车坐爱枫林晚”指的就是大名鼎漏的，我国四大名亭中的“爱晚亭”。22．D解析：衡量教师职业道德素质高低的重要标志是看教师是否具备坚强的职业道德意志。23．D解析：企业战略联盟的定义要点是：①两个或两个以上的经济实体;②实现特定的战略目标③采取共担风险、共享利益的长期联合与合作协议。A项不符合①;B、C两项不符合②;D项符合定义，故选D。24．B解析：教师职业道德规范中“为人师表”要求教师要衣着得体，语言规范，举止文明。25．A解析：因为列夫?托尔斯泰在作品中描写了俄国革命时人民的顽强抗争，所以被列宁称为“俄国十月革命的镜子”。26．B解析：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师在履行教育义务的活动中。最主要、最基本的道德责任是教书育人，这也是教师区别于其他职业的根本所在。故选B。27．C解析：关爱学生是师德的灵魂，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。覃老师罚迟到的小辉站在教室外面听课，就是一种变相体罚，违背了“关爱学生""的师德规范，因此学校应制止覃老师的行为并对其进行诫勉谈话。28．B解析：详见《中华人民共和国教育法》第三十条规定。29．A解析：A项比较全面地概括了其他选项的内容。二、材料分析题30．：该老师的做法不符合素质教育的理念和要求。素质教育是全面发展的教育。实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。素质教育在传授给学生系统的科学文化知识、技能的同时，还要发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。(1)要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集处理信息、获取新知识、分析和解决问题、语言文字表达以及团结协作和社会活动等各种能力。材料中老师注重机械训练，使学生获得知识，而不是通过让学生自主学习，感受知识产生和发展的过程。(2)要减轻中小学生课业负担，着眼于学生的全面和谐发展，严格按照教育教学规律办事。例如，作业要注意内容，数量适度，形式灵活，还要注意符合学生身心发展规律。材料中教师让学生承受繁重的课业负担，没有遵循适量适度原则，不符合素质教育的理念。(3)要转变教育观念，改革人才培养模式，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识，切实提高教育教学质量。素质教育不以死记硬背和机械训练为主，不死抠书本，而是重视双基、发展智力、培养能力，使学生主动发展。材料中教师的行为不能激发学生的独立思考和创新意识，也不能很好地提高教学质量。(4)素质教育要求淡化分数的警告、惩戒作用，把学生的差异作为资源潜能优势，实行使学生个性健康、完善发展的评价。材料中教师通过分数划分作业数量和篇幅的行为，强化了分数的警告、惩戒作用，没有真正看到学生的个体差异性。31．(1)该案例中存在违法行为。(2)违反了《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》。《中华人民共和国义务教育法》第五条规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育；第十四条规定，禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定，父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育。不得使接受义务教育的未成年人辍学；第三十八条规定，任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。(3)违法主体是李某及其邻镇的个体户。(4)根据《中华人民共和国义务教育法》第五十八条规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第六十八条规定，非法招用未满十六周岁的未成年人，或者招用已满十六周岁的未成年人从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业的，由劳动保障部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。2．【参考答案】(1)该校的规定违法。《中华人民共和国教师法》第二条规定，本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。第七条规定，教师享有按时获取工资报酬，享有国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。《中华人民共和国民办教育促进法》第四条规定，民办学校应当遵守法律、法规，贯彻国家的教育方针，保证教育质量，致力于培养社会主义建设事业的各类人才。第二十七条规定，民办学校的教师、受教育者与公办学校的教师、受教育者具有同等的法律地位。第三十条规定，民办学校应当依法保障教职工的工资、福利待遇，并为教职工缴纳社会保险费。该材料中，丁某虽然是民办学校的教师，但是与公办学校教师享有同样的权利，应该享有带薪休假的权利。(2)丁某可以向教育行政部门提出申诉。《中华人民共和国教师法》第三十九条，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。3．【参考答案】学校、韩老师、家长的观点均是错误的。根据《中华人民共和国民法通则》有关公民的民事权利始于出生、终于死亡的规定，未成年人也有属于自己的财产权。《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国继承法》及《中华人民共和国未成年人保护法》规定，未成年人“通过小作者的创作活动取得的稿酬”以及“通过发明创造获得的科技奖励而取得的财产”属于未成年学生自己所有，任何人不得侵占。学校的观点是错误的，小雅代表学校参赛没有错，作品所获奖金却属于孩子本人所有。韩老师的观点是错误的。根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》等法律的规定，教师有指导学生发展的义务。韩老师的精心指导属于法律规定的教师应该履行的义务。家长的观点也是错误的。对小雅的学习生活的照料属于家长作为孩子的法定监护人应尽的义务，而不能作为侵占孩子财产权的借口。孩子通过创作取得的奖金应归孩子本人所有，是孩子本人的财产权。鉴于小雅还是未成年人，属于无民事或者限制民事行为能力人，还不能独立从事民事活动。因此，孩子的1000元钱可以由其法定监护人代为保管。32．【知识点】职业理念——教育观、教师观、学生观齐老师的行为违反了新课改的职业理念，我们要引以为戒。首先，素质教育强调要面向全体学生，公平公正对待每一位学生。材料中，教师对于学习好的学生比较关注，而对于学习成绩较差的学生讽刺、挖苦，忽视了对他们的培养和帮助，最终让后进生失去了继续学习的信心。其次，“以人为本”的学生观强调学生是发展的人，学生处在发展过程中，有巨大的发展潜力。材料中，学生未能正确回答问题，就被齐老师讽刺侮辱，没有给予学生发展自己、改正错误的机会，严重影响了学生的发展。最后，新课改背景下的教师观强调教师是学生学习和发展的促进者，要尊重和赞赏学生。材料中，教师面对反应比较慢的学生，不断讽刺、挖苦，纵容其他同学嘲笑，没有尊重学生的人格。因此，作为教师，要践行新课改的职业理念，公平公正对待每一位学生，不偏不倚，尊重和赞赏每一位学生，促进学生健康发展。三、写作题33．善待学生的错误人非草木，孰能无过?学生也是活生生的人，做错事，犯错误是常有的事。当学生犯错误的时候，我们有些教师或大声指责，数落学生的种种不是；或冷眼相看，恨铁不成钢；或大动肝火，严厉批评，学生不掉眼泪决不罢休；或一纸“告状书”告到家长处，让家长使用“家法”……然而效果往往不尽如人意，常听有些教师说“某某学生屡教不改”“某某学生太顽固了!”其实，如果我们对待学生像对待自己的孩子一样，就会懂得面对孩子的错误，讽刺、训斥、责骂等只能使学生产生反感，形成逆反心理，或是自暴自弃甚至产生其他不良后果。而那种发自内心，溢于言表的慈母般博大无私的爱才是最有感召力的，才能最终帮助学生认识并改正错误。学生犯了错，能容错是一种胸襟；学生犯了错，能够善待学生的错误是一门艺术。如何才能“善待”呢?善待学生的错误，需要尊重的心态。曾看过这样一篇短文，使我感受颇深。当年，陶行知先生任育才学校校长，一天，他看到一名男生用砖头砸同学，遂将其制止，并责令他到校长室等候。陶行知先生回到办公室，见男生已在等候，陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你按时到来。”接着又掏出一块糖给他：“这也是奖给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”男生