三年级上册美术教案-第9课 天然的纹理 ▏人教版_第1页
三年级上册美术教案-第9课 天然的纹理 ▏人教版_第2页
三年级上册美术教案-第9课 天然的纹理 ▏人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级上册美术教案-第9课天然的纹理一、教材背景本课程为三年级上册美术教案的第9课，主要涉及自然界中的纹理，让学生在观察自然界中的事物时能够发现事物的纹理，从而对自然界有更深入的认识。二、教学目标让学生能够认识事物的纹理，了解天然纹理的分类和特点。激发学生发现和欣赏自然界中的美感，培养学生的审美情趣和观察能力。引导学生从自然界中获取灵感，创作出通过天然纹理表现的作品。三、教学重点和难点教学重点：让学生能够准确理解天然纹理的概念和特点。教学难点：引导学生从自然界中获取灵感，创意创造性的表达天然纹理。四、教学内容1.什么是天然纹理让学生在观察自然界中的事物时，引导他们关注事物的表面，让他们能够看到物品表面所呈现出来的纹理。然后讲解天然纹理的概念，并对天然纹理进行分类和解释。2.天然纹理的分类讲解天然纹理的分类，如木纹、花纹、宝石纹、岩石纹等。并邀请学生在教师的辅助下，亲身观察、触觉和鉴赏各种天然物品。3.天然纹理的特点让学生感受和了解天然纹理灵动、自然、多变的特点，引导学生观察天然纹理的颜色、形态、大小、纹理等特点，并简单介绍这些特点的艺术美学意义。4.创作作品根据所学内容，引导学生自由发挥想象力和思维力，创造出符合本次主题的作品，并鼓励学生通过作品来表现自己对天然纹理的理解和感悟。五、教学方法和手段采用启发式教育，引导学生自主发现，让他们从实践中理解概念。小组合作学习，促进学生之间的交流、协作和思维碰撞。利用具体物品、图片及视频等多种手段，辅助学生理解本课程所涉及的概念和情境。发扬学生艺术表达的创造性，让学生自由创作出自己的作品。六、教学评价评估学生在课程中的观察力和思维力。评估学生对天然纹理概念和分类的理解。评估学生创作作品的艺术表现和独创性。通过学生作品展示和口头表述，评估学生在课程中习得的知识技能和美感能力。七、教学过程1.导入让学生观察教室中的桌椅、铅笔盒等物品，引导他们发现物品表面呈现的纹理。2.看图识字通过图像展示稻田、花园、矿石、珠宝等天然界中的物品，让学生认识天然界中的纹理。3.分类学习讲解天然界中的分类和特点，例如木纹、花纹、宝石纹、岩石纹等，让学生可以亲自观察、触觉和鉴赏各种天然物品。4.创意表达引导学生自由发挥想象力和思维力，创造出符合本次主题的作品，并鼓励学生通过作品来表达自己对天然纹理的理解和感悟。5.作品展示学生展示自己创作的作品，并口头表述自己的创作思路、灵感来源和感悟体会。八、课程延伸通过对天然纹理的学习，可以引导学生更加热爱自然、关注环保。同时，还可以引导学生学习其他画材，如彩铅、水彩等，拓宽他们的艺术领域。九、教学心得通过本次教学，我认为应特别注重于观察、发现和鉴赏的能力，这是建立正确审美观和美感能力的基

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论