三年级下册美术说课稿第11课 点出来的画｜沪教版_第1页
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文档简介

三年级下册美术说课稿第11课点出来的画｜沪教版一、教材分析本节课以“点出来的画”为主题，旨在通过学生运用画笔点画，锻炼其手眼协调能力，并让学生体验到点画所带来的艺术魅力。本课适用于三年级学生，适合在春季（3月-4月）进行。本节课所涉及到的知识点包括画材使用、点画技法、颜色搭配等。二、教学目标1.情感目标通过让学生在点画中感受美的体验，激发学生的图像感知能力和创造力，增强学生对艺术的热爱和兴趣。2.语言目标学习运用正确的笔画术语，如点、线、面、颜色等。3.学习目标熟练掌握画笔的正确使用方法；熟悉点画技法，能够运用点画和线条塑造形象；了解颜色的基本搭配规律，能够用色彩表现事物的形态。三、教学重难点1.教学重点学生熟练掌握画笔的正确使用方法；学生理解点画技法的基本原理，通过点画的方法表现形象；学生学习并掌握颜色的基本搭配规律。2.教学难点学生初学时可能笔控不够熟练，需要较长时间练习画笔控制；学生初学时可能不太熟悉颜色的搭配方法，需要引导学生学会基本的颜色搭配。四、教学过程设计1.导入（10分钟）教师介绍本节课的主题和目标；教师展示点画作品，让学生通过观察，回答以下问题：这幅画中都有哪些线条？哪些部分是用点画出来的？哪些颜色是使用在一起的？2.实践操作（30分钟）向学生讲解画笔的使用方法，包括握笔的方法、正确使用笔的方法、保证画面清晰的方法等；向学生详细介绍点画技法，并让学生初步练习；辅导学生继续进行点画练习，直到学生掌握为止；引导学生学习颜色的搭配方法，并让学生进行实践操作，达到熟练掌握的程度。3.总结与评价（10分钟）教师总结本节课所学的知识点，回顾点画技法的基本原理、颜色搭配的规律等；让学生展示自己的作品，并进行集体评价和互评，从作品的线条、点画、颜色搭配等方面给予建议和意见。五、教学反思本节课设计中，结合了点画技法和颜色搭配的基本知识，既能从点画技法的角度让学生锻炼手眼协调能力，又能够让学生感受到

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