小学英语三年级上册Unit 5 Part B Let's talk教学设计_第1页
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文档简介

Unit5Let’seat!【概述】本课是PEP教材三年级上册Unit5Let’seat!本单元一共6课时，本课为第5课时【设计理念】以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。【教学目标】1.能够通过观察、谈论Let’stalk板块的图片，并在PPT和教师的帮助下理解对话大意2.能够通过听录音，学会用正确的语音、语调朗读对话，并能在小组中进行角色扮演3.能够在语境中得体地运用句型“CanIhavesome…,please?”来表达自己想要的食物以及运用“You’rewelcome.”礼貌地回应别人的谢意【教学重点】1.能够理解和掌握本课时的重点单词和句型。2.能够在情景中运用句型“CanIhavesome…,please?”来表达自己想要的食物以及运用“You’rewelcome.”礼貌地回应别人的谢意。【教学难点】能够在实际生活中自然流利地使用本课句型进行对话。【教学准备】1.英语资源。2.PPT课件。【教学过程】Step

1.热身（Warmup)FoodMan（食物人）Lookatme!________it’smyhead.________it’smybody.________it’smyleg.________it’smyfoot.（设计意图：通过游戏复习并导入新课。）Step2.新课展示（Presentation）Leadin:小店招聘:Ineedsomepart-timeworkers(寒假工).Thewinterholiday(寒假)iscoming,doyouwanttohaveatry?报酬：包吃包住，待遇优厚。要求1:Readthemenu(认菜单)要求2：会用英语招呼客人要求3.记忆客人的菜单。通过要求。对话学习：Watchandanswer（1）WhatwouldWuYifanlike?（2当别人给你所Thankyou时，你这么说播放动画，回答问题Whatfooddotheyhaveforapicnic?（他们野餐吃什么？）Readandact.老师和学生现场模拟。进行重点句型操练。Let’splay.（设计意图：通过由简到难,分层学习设置，让学生在轻松的学习氛围中学习对话。）Step3.Extending:1.选择正确的答句。2.为下列句子排队。（设计意图：通过对话练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)Step5:Summary:（设计意图：让学生固所学知识。）Step6:Homework：（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）课后反思：1.通过食物人，小店招聘多种有趣的情境进行学习，学生兴趣高涨。2.巧妙地将音乐和英语进行了整合，强化学生对重点句型的记忆，培养学生的节奏感和创造力，增强学生学习英语的自信心，让学生乐于学习。3.整个教学过程较清晰流畅，能帮助学生达成既定学习目标。4.创设情

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