2024版高考语文专项练习小题基础天天练26含答案

2024版高考语文专项练习第六周题组训练主题——语言文字运用＋名篇名句默写＋文言文翻译eq\a\vs4\al(周)eq\a\vs4\al(一)小题基础天天练26一、语言文字运用(一)语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成题目。以文化人，更能凝结心灵；以艺通心，更易沟通世界。古往今来，人们往往从一个国家的文学艺术中感受其气质形象，体验其价值理念。楚辞汉赋、唐诗宋词、明清小说、书法绘画、音乐舞蹈等都植根于中国人的生产生活实践，体现着独特的中华风韵，产生了强大的文化影响力和吸引力。唐诗深刻影响了东亚文学，中国画显著启发了法国洛可可风格，元代戏剧深深感染了欧洲观众，《赵氏孤儿》曾让包括伏尔泰在内的欧洲文学家们大为惊叹，他们多次进行改编，使18世纪的欧洲观众在舞台上看到了中国故事……用文艺讲中国故事，要坚守中华文化立场。文艺的民族特性体现了一个民族的文化辨识度。《梁祝》的旋律、昆曲的唱腔、京剧的脸谱、书画的笔法……直观展示出中国文艺的民族形式与样式，而蕴藏其中的，更有无比厚重的中华文化传统。“民惟邦本”“天下为公”“和而不同”“言必信，行必果”“出入相友，守望相助”等思想和理念，直至今天依然深植于中国人内心，不仅①地影响着中国人的思想方式和行为方式，也通过丰富多彩的文学艺术作品感染着其他国家和地区的人民。近年来，中国网络文学向海外输出网文作品上万部，网站订阅和阅读APP用户逾1亿，深受人们喜爱，其中一个重要原因就在于，海外受众从这些作品中感受到中华文化的独特魅力。②的中华文化是文艺创新的宝藏，广大文艺工作者要从中③养分，推动创造性转化和创新性发展，为中华文化铸就新的辉煌。1．下列对文中加点词语和相关标点符号的解说不正确的一项是()A．文中“从”字替换为“在”字，“也”字替换为“还”字，不影响句意表达。B．“赋”属于形声字，“武”用来表音；“比”属于会意字，其本义为并列，并排。C．“逾”是一个文言词语，用在书面语中可以增强表现力，一般不适合用在口语中。D．文中第二个省略号与《为了忘却的记念》中的“原来如此！……”中的省略号作用不同。2．请在文中横线处填入恰当的成语或词语。答：3．文中画横线的句子整散结合，请简要分析其构成和表达效果。答：(二)语言文字运用Ⅱ阅读下面的文字，完成题目。①。观众不是坐在观众席上，而是起身随戏剧中人物行走互动，身份从“参观者”变成“参与者”，获得全然不同的欣赏体验。沉浸式的概念拓展到产业里，一方面带来多媒体、虚拟现实、三维实境等高科技手段与传统展示相结合的风潮，②；另一方面带来主办方与观众互动关系的思辨，通过互动参与的环节调动观众的能动性，为观众带来“身临其境”审美体验的同时，③。沉浸式展览乘“国潮”之风，以别样的方式沟通古今。这一产业站在丰富的历史与传统的文化宝库上，驾驭沉浸式概念，把握“黑科技”、数字艺术等科技手段，摸索中国文化和传统基因与当下潮流融合，刷新时尚都市生活，挑战文化变革表达。4．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。答：5．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。答：二、名篇名句默写6．补写出下列句子中的空缺部分。(1)屈原《离骚》中的“，”两句表明自己追慕先贤、愿保持清白献身正道的决心。(2)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中直接表达词人报国情怀和雄心壮志的句子是“，”。(3)杜甫《登高》中从空间着笔，表现诗人客居他乡、漂泊孤独的诗句是“”。7．补写出下列句子中的空缺部分。(1)《登高》中“，”两句寓情于景，不仅描写了落木窸窣、江波汹涌之状，也委婉地表达了诗人对韶光易逝、壮志难酬的无限感慨。(2)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人、发出疑问感叹、希望人人得以安居的句子是“，，”。8．补写出下列句子中的空缺部分。(1)《劝学》中，“，”两句表明取得成就不一定要天赋异禀，而要善于利用外部条件。(2)苏轼《赤壁赋》中，“，”两句写江上水汽弥漫，无边无际的江水和远方天际相接。(3)我国边塞诗常常通过描绘典型的物象来渲染氛围，比如岑参《白雪歌送武判官归京》中的“”，李贺《雁门太守行》中的“”，都运用了“旗帜”这一物象。三、文言文翻译(一)阅读下面的文言文，完成题目。予尝得五代时小说一篇，载王凝妻李氏事，以一妇人犹能如此，则知世固尝有甚人而不得见也。凝家青、齐之间，为虢州司户参军，以疾卒于官。凝家素贫，一子尚幼，李氏携其子，负其遗骸以归。东过开封，止旅舍，旅舍主人见其妇人独携一子而疑之，不许其宿。李氏顾天已暮，不肯去，主人牵其臂而出之。李氏仰天长恸曰：“我为妇人，不能守节，而此手为人执邪？不可以一手并污吾身！”即引斧自断其臂。路人见者环聚而嗟之，或为弹指，或为之泣下。开封尹闻之，白其事于朝，官为赐药封疮，厚恤李氏，而笞其主人者。呜呼，士不自爱其身而忍耻以偷生者，闻李氏之风宜少知愧哉！(选自《新五代史·冯道传·序》)9．把文中画横线的句子，翻译成现代汉语。(1)以一妇人犹能如此，则知世固尝有甚人而不得见也。译文：(2)士不自爱其身而忍耻以偷生者，闻李氏之风宜少知愧哉！译文：(二)阅读下面的文言文，完成题目。冬十一月四日，帝将出猎，楚材亟言其不可，左右皆曰：“不骑射，无以为乐。”猎五日，帝崩于行在所。皇后乃马真氏称制，崇信奸回，庶政多紊。楚材辨论不已，后虽憾之，亦以先朝旧勋，深敬惮焉。甲辰夏五月，薨于位，年五十五。后有谮楚材者，言其在相位日久，天下贡赋，半入其家。后命近臣麻里扎覆视之，唯琴阮十余，及古今书画、金石、遗文数千卷。(节选自《元史·耶律楚材传》)10．把文中画横线的句子，翻译成现代汉语。(1)楚材辨论不已，后虽憾之，亦以先朝旧勋，深敬惮焉。译文：(2)后有谮楚材者，言其在相位日久，天下贡赋，半入其家。译文：eq\a\vs4\al(周)eq\a\vs4\al(二)小题基础天天练27一、语言文字运用(一)语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成题目。劳动者素质对一个国家、一个民族发展①。干一行、爱一行，专一行、精一行。技能人才往往聚焦于复杂生产体系中的某一个环节，他们的工作也许并不在聚光灯下，但是对于提升制造业水平、提高实体经济质量效益具有重要作用。在平凡岗位上默默坚守、②，追求职业技能的完美和极致，技术工人就能成为一个领域③的人才，打造自己在职场上的稀缺性，让人生出彩、梦想成真，并提升一个领域的技术水准。重视发挥技术工人队伍作用，既要依靠技术工人自身努力，也需要政府部门积极培养。“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。”从技术工人自身而言，无论从事什么劳动，只要具有“择一事终一生”的执着专注、“干一行钻一行”的精益求精、“偏毫厘不敢安”的一丝不苟、“千万锤成一器”的卓越追求，就能以勤学长知识、以苦练精技术、以创新求突破，在平凡岗位上干出不平凡的业绩。政府部门应加大制度创新、政策供给、投入力度，完善和落实技术工人培养、使用、评价、考核机制，提高技能人才待遇水平，畅通技能人才职业发展通道，完善技能人才激励政策，激励更多人走技能成才、技能报国之路。强国建设，“匠心”铸就。从一枚螺丝钉的打磨，到精确到毫米级的工艺，小环节里有大学问，也能做出大成果。新征程上，大力弘扬工匠精神，重视发挥技术工人队伍作用，使创新才智充分涌流，就能凝聚起强大的创新动能，为实现经济社会高质量发展注入不竭动力。1．请在文中横线处填入恰当的成语。答：2．请将文中画波浪线的复句改为单句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。答：3．文中画横线的句子使用了引用和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。答：(二)语言文字运用Ⅱ阅读下面的文字，完成题目。进入夏季后，很多对花粉过敏的人感觉日子好过多了，鼻子痒、打喷嚏等症状明显减轻，甚至消失了。但有些人的过敏症状却没有好转，因为①，而与紧张、压力等不良情绪有关。这种现象也被称为“情绪性过敏”。那么，为什么会出现情绪性过敏？②？情绪性过敏是一种心身疾病，和压力、情绪密切相关。情绪的剧烈变化造成内分泌严重失调，使机体代谢发生紊乱。皮肤像心理的“压力探测器”，压力陡然增加或反复的情绪波动，都可能引起荨麻疹、皮炎等过敏症状。在心理机制上，情绪性过敏是心理障碍的一种表现，是外部环境给人心理带来伤害的结果。情绪性过敏又或与体质、性格有关，过敏体质即遗传因素是导致过敏的内因。除此之外，患者过往的生活经历也可能诱发情绪性过敏。③，往往难以治愈情绪性过敏，“心病”还需“心药”医。要想克服情绪性过敏，平时生活中就要注意锻炼自己的心理承受能力，培养感知、控制自身不良情绪的能力。情绪性过敏患者平时也要加强身体锻炼，提高免疫力，远离过敏原。同时，还应尽量让自己处在轻松、愉悦的生活环境中。4．下列各句中的引号，用法与文中画横线处引号用法相同的一项是()A．张老师教导他的学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知。”B．“心病”还需“心药”医，要想克服情绪性过敏，平时生活中就要注意锻炼自己的心理承受能力。C．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。D．2021年3月，国家“十四五”规划和2035年远景目标纲要擘画了黄河国家文化公园的宏伟蓝图。5．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。答：二、名篇名句默写6．补写出下列句子中的空缺部分。(1)苏轼《赤壁赋》中以“，”两句，剪影式地再现了曹操自信豪迈、文武双全的风姿。(2)在《出师表》中，诸葛亮向蜀后主进言：皇宫和朝廷中都是一个整体，“”，不应该有所不同；对于为非作歹、触犯法令和忠心做善事的人，“”，来显示国君的公正严明。(3)“梦”是课内古诗词中常见的意象，或写梦中景梦中事，或忆梦中人梦中情，或借梦抒怀等，如“人生如梦，一尊还酹江月”，又如“，”。7．补写出下列句子中的空缺部分。(1)《劝学》中说，借助车马的人，“，”；借助舟船的人，不善于游水，却能横渡江河。(2)韩愈在《师说》中指出，做弟子的不一定不如老师，做老师的也不一定要贤于弟子，因为“，”。(3)古代诗人认为得到江河山川的帮助，视野会更加开阔，诗歌也会更有品位。“江山”作为一个富有审美意味的词语，在古诗词中频繁出现，如“，”。8．补写出下列句子中的空缺部分。(1)古人云：谋事在人，成事在天。但是一个人不坚持肯定是不会成功的。《劝学》中“，”说的正是这个道理。(2)《赤壁赋》中“，”生动表现了作者任由小船飘荡于广阔江面时的潇洒惬意。(3)《琵琶行》中“，”两句描写出了琵琶曲在一个高潮之后，开始渐入寂静，孕育另一个高潮的到来。三、文言文翻译(一)阅读下面的文言文，完成题目。“二十年来，以刚直擢京卿者百止一二耳。背公植党，遂嗜乞怜，如所谓‘七豺’‘八狗’者，言路顾居其半。夫台谏为天下持是非，而使人贱辱至此，安望其抗颜直绳，为国家除大奸、歼巨蠹哉！与其误用而斥之，不若慎于始进。”因条数事以献，出按河南。岁大饥，人相食。副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。帝立遣寺丞锺化民赍帑金振之。登云巡方者三，风裁峻厉。以久之当擢京卿，累寝不下，遂移疾归。寻卒。(节选自《明史·陈登云传》)9．把文中画横线的句子，翻译成现代汉语。副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。译文：(二)阅读下面的文言文，完成题目。英宗即位，加中书侍郎兼礼部尚书，寻加户部尚书。帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴。公亮质之曰：“锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使亲临，处之安乎？”使者即就席。熙宁三年，拜司空兼侍中、河阳三城节度使。明年，起判永兴军。居一岁，还京师。(节选自《宋史·曾公亮传》)10．把文中画横线的句子，翻译成现代汉语。锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使亲临，处之安乎？译文：周一小题基础天天练261．A“从”字改为“在”字影响句意表达。“在……中”，是为了描述要提到的句子内容；“从……中”，是为了推理出一个新的结论。此处“感受其气质形象，体验其价值理念”是得出新的结论，只能用“从……中”。2．答案：（示例）①潜移默化②博大精深③汲取（答案不唯一，符合语境即可）解析：第一空语境强调怎样“影响着中国人的思想方式和行为方式”，可以填“潜移默化”，“潜移默化”指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。第二空结合“宝藏”“养分”等词语，此处侧重说中华文化广博高深，可以填“博大精深”。“博大精深”形容思想和学术广博高深。第三空语境强调广大文艺工作者要从中华文化中提取养分，可以填“汲取”。“汲取”原指从低处取水，后喻指像吸取水分一样地吸取有用的东西，因而侧重于提取、取得。3．答案：①句式构成：画线句子前三个分句是整句，后三个分句是散句。前三句结构相同，字数相近，意义相似，是整句。后三句结构与前三句结构不一致，字数相差多，是散句。②表达效果：前三句运用整句，语言凝炼，句式整齐，富有节奏感；整散句结合使文章错落有致，有参差变化之美；整句照应了上文中国艺术产生的强大影响力，散句照应了上文中国艺术产生的强大吸引力，有力地支持了观点。解析：句式构成：前三句，主语分别是“唐诗”“中国画”“元代戏剧”，谓语分别是“深刻影响了”“显著启发了”“深深感染了”都是五个字，宾语分别为“东亚文学”“法国洛可可风格”“欧洲观众”，这三个句子结构相同，字数相近，意义相似，都在说古代艺术的影响，是整句。后三句结构与前三句结构不一致，字数相差多，是散句。表达效果：从形式上看，前三句运用整句，语言凝炼，句式整齐，读来朗朗上口，富有节奏感；整散句结合使句式灵活，文章错落有致，行文不呆板，有参差变化之美。从内容上看，“深刻影响了”“显著启发了”“深深感染了”，“东亚文学”“法国洛可可风格”“欧洲观众”，整句照应了上文中国艺术产生的强大影响力；散句“让包括伏尔泰在内的欧洲文学家们大为惊叹……多次进行改编”，照应了上文中国艺术产生的强大吸引力，有力地支持了观点。4．答案：①沉浸式的概念起源于沉浸式戏剧②让科技更多地参与制作流程③也使观众成为展览内容有机构成的一分子解析：第一处：根据“观众不是坐在观众席上，而是起身随戏剧中人物行走互动……”分析，这是戏剧表演；根据“沉浸式的概念拓展到产业里”是本文的主要陈述对象推断，可填“沉浸式的概念起源于沉浸式戏剧”。第二处：根据“从‘参观者’变成‘参与者’”，强调观众角色的改变；“带来多媒体、虚拟现实、三维实境等高科技手段与传统展示相结合的风潮”这里强调科技的力量，可填“让科技更多地参与制作流程”。第三处：根据“沉浸式的概念拓展到产业里”“为观众带来‘身临其境’审美体验的同时”推断，观众也成为展览的一部分，可填“也使观众成为展览内容有机构成的一分子”。5．答案：把握“黑科技”、数字艺术等科技手段，驾驭沉浸式概念，摸索中国文化和传统基因与当下潮流融合之路，刷新时尚都市生活，挑战文化变革表达。解析：原句有两处语病：一是“驾驭沉浸式概念，把握‘黑科技’、数字艺术等科技手段”分句间次序不当，应该是先把握科技手段，然后才能驾驭沉浸式概念；二是成分残缺，“摸索”后面缺少宾语中心语，应该补出“之路”。6．答案：（1）伏清白以死直兮固前圣之所厚也（2）了却君王天下事赢得生前身后名（3）万里悲秋常作客7．答案：（1）无边落木萧萧下不尽长江滚滚来（2）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山8．答案：（1）君子生非异也善假于物也（2）白露横江水光接天（3）风掣红旗冻不翻半卷红旗临易水9．答案：（1）凭一个妇人尚且能这样，就可推知世上本来曾有这样的人而没能被发现。（2）不珍爱自身的名节而忍辱偷生的士人，听说李氏的风范后应当稍微知道羞愧了吧！【参考译文】我曾经读到五代时的一篇小说，记载王凝的妻子李氏的事情，凭一个妇人尚且能这样，就可推知世上本来曾有这样的人而没能被发现。王凝住在青州、齐州之间，担任虢州司户参军，因为疾病在任上去世。王凝家中素来贫寒，一个儿子还年幼，李氏带着孩子，背着王凝的遗骸回老家。向东经过开封时，在旅舍停下，店主见这个妇人独自带着一个孩子因而怀疑她，不准她留宿。李氏眼看天色已晚，不愿离去，店主就拉着她的胳膊让她出去。李氏仰天痛哭说：“我是个妇人，难道不能守节，而让这只手臂被人拉扯吗？不能因这只手臂而一并玷污了我的身子！”就拿来斧头砍断了那条胳膊。看到此事的过路人都围聚在一起为她感叹，有的情绪激动，有的悲泣落泪。开封尹获知这事后，向朝廷报告，官府为她赐药治伤，优厚地周济李氏，而鞭打了那个旅舍主人。唉，不珍爱自身的名节而忍辱偷生的士人，听说李氏的风范后应当稍微知道羞愧了吧！10．答案：（1）楚材不断争辩，皇后虽然恨他，也因为他是先朝的有功旧臣，对他既尊敬又畏惧。（2）后来有人诬陷楚材，说他当宰相的时间很长，天下进贡的赋税有一半都落到他的家中。【参考译文】冬十一月四日，太宗将出去打猎，楚材赶紧说不能打猎，左右侍从们都说：“不骑马射箭，就没有什么可以玩乐的。”打猎五天，太宗在行营中去世。皇后乃马真氏临朝听政，任用和信任奸邪之人，朝政十分混乱。楚材不断争辩，皇后虽然恨他，也因为他是先朝的有功旧臣，对他既尊敬又畏惧。甲辰年夏五月，耶律楚材在任上去世，终年五十五岁。后来有人诬陷楚材，说他当宰相的时间很长，天下进贡的赋税有一半都落到他的家中。皇后命令侍从大臣麻里扎前去查看，只有十几张琴、阮以及几千卷古今书画、金石和几千卷生前所作的文章。周二小题基础天天练271．答案：①至关重要②孜孜以求③不可或缺解析：根据语境，①所在句子是要告诉人们，劳动者素质这一抽象事物对一个国家、一个民族发展是极其重要的，故填“至关重要”较为恰当。②是接前句，阐明对技能人才的要求，即不仅仅要“默默坚守”，根据后面的内容，还要有所追求，故填“孜孜以求”。③是提醒人们，技术工人如果能够做到“在平凡岗位上默默坚守、孜孜以求，追求职业技能的完美和极致”，就能够在其所从事的领域成为不可多得也难以替代的人才，故填“不可或缺”。2．答案：新征程上，凝聚起强大的创新动能，为实现经济社会高质量发展注入不竭动力的条件之一（一项重要工作）是大力弘扬工匠精神，重视发挥技术工人队伍作用，使创新才智充分涌流。解析：画波浪线的句子是个假设关系的复句，即表示假定了某一（些）条件，而在此基础上可能会产生的结果。将其修改成单句，就是要将结果句用作主语部分的重要内容，将假设的条件句用作宾语，中间用“是”联结，成为一个判断句。同时要符合文意，不能遗漏重要信息，如“新征程上”这个状语；符合事理，就是要添加必要的词语，使前后文连贯，如“条件”对“大力弘扬工匠精神，重视发挥技术工人队伍作用，使创新才智充分涌流”作概括，使句子前后能够发生关联；符合逻辑，不能违反思维的严密性，如添加“之一”一词，就将全称判断转化为特称判断，避免了绝对化。3．答案：①引用“择一事终一生”等古语、俗语，分别对技术工人等应当具备的执着专注等工匠精神的内涵加以限定和描述，不仅指明了技术工人自身努力的方向，同时也丰富了文章内容。②运用排比，将技术工人自身努力的方向——执着专注、精益求精、一丝不苟、卓越追求和努力的途径——以勤学长知识、以苦练精技术、以创新求突破排列起来，语势强烈，言简意明，朗朗上口，富有节奏感。解析：“择一事终一生”“干一行钻一行”“偏毫厘不敢安”“千万锤成一器”等古语、俗语为引用，分别对技术工人等应当具备的执着专注等工匠精神的内涵加以限定和描述，不仅指明了技术工人自身努力的方向，同时也丰富了文章内容，使文章有文采，有思想；“只要具有……的……、……的……、……的……”“就能以……、以……以……”为两组句式一样，句意相关的排比句。运用排比，将技术工人自身努力的方向——执着专注、精益求精、一丝不苟、卓越追求和努力的途径——以勤学长知识、以苦练精技术、以创新求突破排列起来，强调技术工人的努力方向和具体做法，语势强烈，言简意明。而且读起来朗朗上口，富有节奏感。4．D文中画横线处的引号与D项中的引号均为特定称谓。A项引号表示直接引用；B项引号表示特殊含义；C项引号表示讽刺和否定。选D项。5．答案：①他们的过敏与季节无关②有了症状后又该怎么办呢③仅靠服用抗过敏药物解析：作答本题，需要对语段内容和结构层次有比较清楚的理解。本语段可分两个层次，第一层说明引出说明的对象