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文档简介
甘肃定西2013年中考语文现代文阅读真题我只有一束鲜花“民兵”,这是我小时候最害怕的两个字。我们全家人都在他们的盯视之下。我们不得不小心翼翼地做事,连走路都轻轻的。父亲平时要被喊到离我们家五六华里的一个小村去做活,因为他没有资格在园艺场做工。父亲如果早一年回来,我上学的事肯定会化为泡影。上学前,妈妈和外祖母一遍遍叮嘱我:千万要听话啊——听各种人的话,无论是谁都不要招惹啊。还有一件最重要的事,这是我必须记住的,即在外面千万不能提到父亲。就这样,我心里装着一大堆禁忌,战战兢兢背上了书包。可能因为我太沉默了吧,从第一天开始,学校里的人都用一种奇怪的眼神看我。我每时每刻都是拘谨的,尽管我总是想法遮掩它。我试着对同学和老师微笑,或者至少对他们说点什么才好——试了试,很难。从学校出来,一个人踏上那条灌木丛中的小路时,我才重新变成了自己。值得庆幸的是,在半年多的时间里,没有一个同学和老师知道我们家的详细情况,但我想校长可能知道,因为他的镜片后面有一双好奇的、诡秘的眼睛。我于是像躲避灾难一样躲避着他。就在那些日子里,我发现了一个奥秘:校园里有一个人像我一样孤单。我敢肯定,这个人大概也像我一样,暗暗压着一个可怕的心事。这不仅是当时,以至于后来一生,我都会从人群中发现那些真正的孤单者。她就是我们的音乐老师。她来这所学校已经一年多了,她与所有老师都不一样,我觉得她那温柔的眼睛抚慰着每一个同学,特别是投向我的时候,目光中竟然没有歧视也没有怜悯,而仅仅是一份温煦、一种滚烫烫的东西。当时离学校十几里外有一处小煤矿,每到了秋末全班就要去山上捡煤,以供冬天取暖用。因为雨水可以把泥中的煤块冲洗出来,所以越是下雨就越要爬到山上。大家都穿了雨衣,可是“黑子”几个故意不穿,故意溅上满身满脸的黑泥,像恶鬼一样吆吆喝喝。我好不容易才捡到的煤块,一转眼就被他们偷走了。有一次“黑子”走过来,狞笑着看我一会儿,然后猛地喊了一句父亲的名字。雨水像鞭子一样抽打我的脸。我吐出了流进口中的雨水,攥紧了拳头。“黑子”跳到一边,接着往前一拱,把我撞倒在斜坡上。坡很陡,我全力攀住一块石头。这时几个人一齐踢旁边盛煤的篮子、踢我的手。我和辛辛苦苦捡到的煤块一起,顺着陡坡一直滚落下去。我的头上、手上、全身上下都被尖尖的石棱割破撞伤,雨衣撕得稀烂。我满脸满身除了黑泥就是渗出的血,雨水又把血水涂开来……有几个同学吓坏了,他们一嚷,班主任老师也跑过来,他只听“黑子”几个说话,然后转脸向我怒吼。我什么也听不清,只任雨水抽打我的脸。正在我发木的时候,有一只手扶住了我:音乐老师!她无声无响地把我揽到一边,蹲下,用手绢擦去我身上脸上的血迹,牵着我走开……她领我直接去了场部医务室。我的伤口被药水洗过,又包扎起来。场医与她说了什么,我都没有听清。离收工还有一段时间,她领我去了宿舍。我今生第一次来老师的住处:天啊,原来是如此整洁的一间小屋,我大概再也看不到比这更干净的地方了。一张小床、一个书架,还有一张不大的办公桌——我特别注意到桌旁有一架风琴;床上的被子叠得整齐极了,上面用白色的布罩罩住。屋里有阵阵香味儿:水瓶中插了一大束金黄色的花……她要把我衣服上的泥浆洗掉、烘干,我只得在这儿耐心地等下去。天黑了,她打来饭让我一起吃。这是我一生中所能记起的最好的一餐饭。我的目光长时间落在了那一大束花上……我想起我们家东篱下也有一丛金黄色的菊花。第二天上学,我折下最大最好的几枝,小心地藏在书包里。我比平时更早地来到了学校……她看到那一大束菊花,眼睛里立刻欢快地跳动了一下。后来的日子我就像有了一个新的功课:把带着露珠的鲜花折下来,我用硬纸壳护住它们,这样装到书包里就不会弄坏。如果上课前没有找到老师,就得小心地藏好。我看到她急匆匆往办公室走去了——她如果在课间休息时回宿舍就好了,那时我就会把花儿交给她。我倚在门框上,咬着嘴唇等待。第一节课下了,她没有返回,我只好等第二节课。课间操时她终于回到了宿舍,可我又要被喊去做操。我知道,我的老师最喜欢的就是这一大蓬颤颤的、香气四溢的鲜花——比起我无尽的感激,这只是一份微薄的礼物。我一无所有,我只有一大束鲜花。(文章摘自《读者》2012-4)11.第1段中说:“‘民兵’,这是我小时候最害怕的两个字。”“我”的“害怕”表现在哪几方面?请结合全文简要分析。(6分)答:
12.下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。(4分)
①她无声无响地把我揽到一边,蹲下,用手绢擦去我身上脸上的血迹,牵着我走开……答:
②她看到那一大束菊花,眼睛里立刻欢快地跳动了一下。答:
13.文章多处写到“鲜花”,其作用是什么?(3分)
14.你如何理解“我一无所有,我只有一大束鲜花”这句话?请结合文意简要回答。(3分)【参考答案】11.表现在:在他们盯视下做事小心翼翼,连走路都轻轻的
;听各种人的话,无论是谁都不要招惹,没有朋友,任人欺负;在外面不能提到父亲。
(6分,各2分意思符合即可,有欠缺酌扣)
12.①通过“揽”、“蹲”、“擦”、“牵”等一系列动作的描写,表现了音乐老师在“我”被人欺辱时挺身而出的勇气和对“我”的关爱,也含蓄地表达“我”的感动,此情此景铭刻在心。
②运用神态描写,表现了音乐老师看到鲜花时的愉悦、欢快,并为“我”的变化而高兴,也体现了音乐老师对生活的热爱。
(4分,各2分意思基本符合即可,有欠缺酌扣)
13.一是象征手法,赋予鲜花一定的象征意义,它象征着在特殊年代人们对生活的希望和期盼;二是突出了鲜花的纽带作用,正是因为它,“我”和音乐老师的关系日益密切;三是音乐老师是“我”感恩的对象,鲜花唤起了“我”对生活的热爱,通过献花,表达了“我”对音乐老师的感激、思念之情。
(3分,意思基本符合即可,有欠缺酌扣)
14.在特殊年代,“我”没有朋友受人欺辱,几乎什么也没有,“只有鲜花”;鲜花唤起了我对生活的热情,让“我”从黑暗中走了出来;“我”十分感激音乐老师,是她带给“我”希望和温暖,“我”要把自己仅有的一点东西献给她。
(3分意思基本符合即可,有欠缺酌扣)
(2013甘肃定西)环境激素欧盟宣布自2011年3月1日起严打双酚A。其实双酚A只是众多环境激素中的一种。我们生活中还有哪些环境激素呢?近些年来,人们渐渐发现了一些存在于生物机体之外的激素,被广泛应用于农业生产和人们的日常生活中:为了使牛、羊多长肉、多产奶,人们给这些牲畜体内注射了大量雌激素;为了让池塘里的鱼虾迅速生长,养殖户添加了"催生"的激素饲料;为了促使蔬菜、瓜果个大,提前进入市场,菜农和果农们不惜喷洒或注射一定浓度的乙烯利、脱落酸等"催生剂"。这种具有与人和生物内分泌激素作用类似的物质,或者说通过来自外部环境的合成化学物质,被科学界称之为环境激素,又称环境荷尔蒙。环境激素进入人体或野生动物体内,干扰其内分泌系统和生殖功能系统,影响后代的生存和繁衍。环境激素问题是继臭氧层破坏、温室效应之后又一个全球性的重大环境问题。据科学研究初步证实,目前在社会生活中对人和动物起着类似于激素作用的有害物,已经发现至少三百余种。其中有7种最危险的多用来制造人们日常用的涂料、洗衣剂、树脂、可塑剂等。它们与人体内的正常激素"结合",引发内分泌紊乱,造成人体正常激素失常。其主要危害表现为:一是由于食物、饮水中大量存在环境激素物质,正在造成男人的精子减少,雄性退化,乃至男性不育症的高发。二是导致怀孕胎儿的畸形。经科学家研究发现,育龄妇女长期受环境激素的污染,会使受孕胎儿畸形的可能性大大增加,使胎儿的五官、肢体或性器官的局部畸形。三是干扰和降低人体免疫机能。导致神经系统功能障碍、智力低下,严重的还会引发某些癌症。日本环保研究所的坂布贡教授研究的一项结果显示,环境激素的污染,使饲养的鸡70%患有眼病,30%患有咳嗽,15%患有气喘和支气管炎。恰恰这种鸡食品,已经和正在成为人们餐桌上吃得津津有味的佳肴。专家认为,个人要防止环境激素的危害,除不向周围环境乱丢化学物质外,还须在日常生活中采取一些有效预防措施:一、不要用泡沫塑料容器泡方便面,方便面容器90%是泡沫苯乙烯产品,它是一种致癌的环境激素。二、不要将聚氯乙烯包装食品放在微波炉中加热,因为在高温条件下,环境激素双酚A会从中渗出。三、不要购买一些塑料婴儿用品和儿童玩具。多数情况下,双酚A常见于一种塑料聚碳酸酯(PC)中,在合成PC的过程中,添加双酚A不但可以让它变得无色透明,还结实耐磨,因此从奶瓶、太空杯到豆浆机、牙齿填充剂,到处都是它的身影。用聚碳酸酯制造的奶瓶在高温下能释放出双酚A,奶瓶最好是用玻璃制造的。另外,目前大多数玩具也使用了聚氯乙烯。四、食用糙米、荞麦、菠菜、萝卜、小米、黄米和元白菜等,容易使环境激素二恶英从体内排出。另据中日两国的一项联合实验证实,让实验鼠连续饮用两个月的茶水,就能使实验鼠的肝脏、胰脏、睾丸等内脏中的环境激素完全排出体外。15.请根据第二段的文意,简要解释"环境激素"。(不超过46个字)(3分)答:
16.下列句子中加点词的表达作用。(4分)①据科学研究初步证实,目前在社会生活中对人和动物起着类似于激素作用的有害物,已经发现至少三百余种。答:
②……导致神经系统功能障碍、智力低下,严重的还会引发某些癌症。答:
17.本文围绕"环境激素"这一话题,具体说明哪几方面的内容?请分点简要回答。(3分)答:
18.对环境激素的危害,除了文中列举的防御措施之外,请根据文意简要补充几条。(4分)答:
【参考答案】15.环境激素是一种来自外部环境的、具有与人和生物内分泌激素类似作用的、干扰其内分泌系统和生殖功能系统的化学物质。(3分)
16.(1)"初步"起限制作用,说明科学研究证实的内容只是最初的结论,不排除新的结果出现的可能,体现了说明文语言的准确性。
(2)"严重"
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