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文档简介

角的认识及画法角的初步认识一、情境引入你能找到哪些角？二、观察实践，探索新知今天我们一起学习角的初步认识。二、观察实践，探索新知完整指出下面物体上的角。二、观察实践，探索新知这些物品中都有角。一个角有几个顶点？有几条边？[教材P39例1]二、观察实践，探索新知顶点边边一个角有一个顶点，有两条边。两条边是直的，都从顶点出发。二、观察实践，探索新知用下面的圆形纸片折角。角有大小这两个角，哪个角大一些？二、观察实践，探索新知我发现角的两边张开得越大，角就越大。二、观察实践，探索新知画角要记住：先画顶点再画边。别忘了让我来帮助你呀！从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。[教材P39例2]二、观察实践，探索新知1.说一说周围哪些物体的表面上有角。2.按照例2的方法，自己画出一个角。三、巩固认识，深化理解[教材P39做一做]1.指一指哪里有角。[教材P43练习八第1题]三、巩固认识，深化理解（）2.下面的图形哪些是角，哪些不是角？（）（）（）××[教材P43练习八第2题]三、巩固认识，深化理解3.分别说一说下面的图形中各有几个角。4342[教材P43练习八第3题]三、巩固认识，深化理解顶点边边角的认识角的画法角的两边张开得越大，角就越大。顶点边边四、课堂小结五、巩固练习1、下面的图形哪些是角？是的画“√”，不是的画“×”。×××√×2、动手画一画。用给出的点为定点，画一个角，并标出这个角各部分的名称。顶点边边五、巩固练习3、动手画一画。用给出的点和边画一个开口向左的角。五、巩固练习4、数一数，填一填。（）条线段（）个角（）条线段（）个角4421五、巩固练习（）条线段

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