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文档简介

六年级心理健康上册教案-第二课欣赏我自己通用版课程目标了解自我认知的重要性学会通过欣赏自己来增强自信心和自尊心通过多种方式自我表达，发现自己的优点和特长教学内容本节课的重点是让学生通过欣赏自己来增强自信心和自尊心。课程内容包括以下三个方面的内容:自我认知自我欣赏自我表达教学活动活动1:自我认知材料学生自我介绍卡片活动步骤让每个学生在卡片上填写姓名、班级和自己的特长、爱好等信息。将卡片收集起来，然后随机发给学生，要求学生根据卡片上的信息来介绍对方。在介绍完对方后，让学生说一下自己介绍别人时有什么感受，是否感觉到紧张或不自信。教学重点学生通过介绍别人的方式，了解到自己的优点和特长。活动2:自我欣赏材料白纸和彩笔活动步骤让学生坐在自己的座位上，闭上眼睛，深呼吸三次，然后让他们想一想一件自己最喜欢、最引以为豪的事情，例如自己的成绩、自己擅长的运动项目等。随后，将白纸和彩笔发给学生，要求他们画一幅自己的形象，或者将自己喜欢的事情画出来。让学生说一下自己画的是什么，为什么要选择这样画。教学重点学生通过画画的方式，欣赏自己的优点和特长。活动3:自我表达材料录音设备活动步骤让学生分组，每组选出一个代表。让代表先听一段音乐，然后用音乐的节奏，用自己的声音来表达一些自己的话。每个代表表达完后，用录音设备进行录音。播放所有录音，并让学生们猜测每个代表表达的是什么内容。教学重点学生通过自己的声音和表达方式，发现自己的优点和特长。课后作业让学生回顾自己所做的事情，思考到底哪个环节最能鼓励自己，对自己的自信心和自尊心有所提升，将自己的体会写在作业纸上。教学反思这堂课主要以互动的形式进行，每个环节让学生们都主动参与，很好的激发了他们的兴趣。学生们通过自我认知、自我欣赏和自我表

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