幼儿综合活动教案5篇

1/1幼儿综合活动教案5篇通过教案的写作，许多人都可以培育自己的基本教学技能，为了明确自己的教学目标，大家可以将教案制定好，下面是范文社我为您共享的幼儿综合活动教案5篇，感谢您的参阅。

幼儿综合活动教案篇1

【活动目标】

1、学习运用各种感官感知糖果的特征，知道糖果的种类许多。

2、情愿用语言表达自己的发觉和感觉。

【活动预备】

各种糖果、主题墙是贴上大的超级糖果屋、每组一个糖果小屋。

【活动过程】

一、初步感知糖果种类的丰富多样。

1、谈话导入：小伴侣们，你们喜爱吃糖果吗？你吃过什么糖果？是什么味道的呀？

2、猜糖果。

今日老师带来了很多糖果宝宝，它们躲在了糖果屋里，请你们猜一猜有什么糖果。（圆圆的棒棒糖、软软的棉花糖、巧克力糖、彩虹糖、花生糖）

二、运用多种感官感知糖果特征。

1、糖果屋

你想和美丽的糖果宝宝做伴侣吗？这里有很多的糖果宝宝，请每个小伴侣找到一个你喜爱的糖果宝宝做你的好伴侣吧。

2、看包装

那谁来告知我，你的糖果宝宝穿了一件什么样的衣服？

小结：原来糖果宝宝的衣服是五颜六色的，真美丽。

3、捏质地

现在请你轻轻地捏一捏你的糖宝宝，告知我你捏上去有什么感觉？

小结：有的糖果宝宝的身体是软软的，有的是硬硬的。

4、剥糖

糖宝宝有些热，请你帮糖宝宝把衣服脱了吧（幼儿自由剥糖）脱下来的衣服放到（提示幼糖果小屋里，提示幼儿不能乱扔糖纸）你是怎么帮糖宝宝脱衣服的？（请幼儿自由叙述）

小结：原来帮糖果宝宝脱衣服的方法有许多，可以拉一拉、扭一扭、撕一撕。还可以用剪刀来帮忙，还有一个好方法，在小缺口的地方撕就简单剥下来。

5、看颜色、外形

你的糖宝宝是什么外形的？我们一起来看看。

小结：糖果宝宝有圆圆的、有的长长的、有的扁扁的，外形也是多种多样的呢。

6、闻气味

每个糖宝宝都有不同的气味，你想知道你的糖宝宝的气味吗？请你认真地闻一闻吧！

小结：不同的糖宝宝闻起来的气味也不同呢。

7、尝味道

把糖宝宝放进嘴巴里会是什么味道呢？我们一起来尝一尝！（幼儿尝味道）你的糖宝宝是什么味道的？糖果宝宝在我们的嘴巴里会怎么样呢？（提示幼儿了解糖会渐渐溶化）学说儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。

8、小结：刚才我们熟悉了好多的糖宝宝，糖宝宝的衣服是五颜六色不一样的，糖宝宝有圆圆的、方方的、长长的、扁扁的……摸上去有的硬、有的软，闻一闻它们都有不同的气味，放到嘴巴里的味道也是有酸有甜……

三、装扮超级糖果屋。

1、我们把糖果一起送到超级糖果屋里去。

2、吃过糖要漱口，讲卫生。防止蛀牙！

幼儿综合活动教案篇2

活动目标：

1、练习钻、跑、爬的力量以及动作的协调性和弹跳力。

2、指导幼儿遵守嬉戏中三项规章，培育幼儿的规章意识。

活动预备：

桌子1张，平衡木1个，小盆一个，桃子图片若干。

玩法：

1、热身运动。(太阳公公起得早，我们一起做早操)

2、导入：

介绍新伴侣——小猴子嬉戏

1、钻山洞摘桃子介绍嬉戏规章：听音乐，嬉戏开头，老师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到树下跳起摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍其次个幼儿的手，站到队尾，依次进行。嬉戏嬉戏

2、钻山洞、走独木桥摘桃子介绍嬉戏规章：听音乐，嬉戏开头，老师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，跑到树下跳起摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍其次个幼儿的手，站到队尾，依次进行。

嬉戏3：钻山洞、走独木桥、上树摘桃子介绍嬉戏规章：听音乐，嬉戏开头，老师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，爬到高高的梯子上(大树上)摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍其次个幼儿的手，站到队尾，依次进行。

幼儿综合活动教案篇3

活动目标：

1、感受节日的欢快气氛，和爸爸妈妈一起品尝月饼，感受集体过节的欢乐。

2、在父母的关心下，利用扫瞄器扫瞄中秋节的信息，使用搜寻引擎搜寻中秋节的信息，进一步产生对民族文化的爱好。

3、学习用左右键掌握嬉戏，喜爱电脑这种学习工具。

4、使父母熟悉到电脑不仅是孩子嬉戏的伙伴，也是孩子学习的伙伴，并可以通过因特网关心孩子拓展获得信息的渠道。活动预备：月饼、水果若干网络教室。

活动过程：

一、活动引入(家长参加)

1、老师：各位家长大家好，感谢各位家长的参加。

我们今日的活动共有两块内容，首先我们邀请您和您的孩子一起到网上查找有关中秋节的资料，其次个活动是庆祝活动"欢庆中秋"。

今日是八月十五中秋节，我们班目前开展的主题活动是"欢庆中秋"，就孩子们收集到信息来看，大都是爷爷奶奶爸爸妈妈口说的，也有一些有关中秋的图片，内容不是很丰富。

我们觉得网络是一个资源丰富的信息库，所以邀请大家伴随我们的孩子一起到网上去看看各个地方是怎样过中秋节的，也可以关心孩子们向亲戚伴侣发送电子贺卡以示庆贺。

让我们的孩子感受中国传统佳节的乐趣。家长们可以用关心孩子们打字、读资料的方法想孩子们介绍，也可以依据孩子们想知道的信息有目的的去查找。

二、"欢庆中秋"资料搜寻

(以下由家长与孩子共同参加)

小伴侣们，今日是八月十五中秋节，今日的月亮最最圆，今日我们邀请了小伴侣的爸爸妈妈陪我们一起欢庆中秋。

爸爸妈妈今日会关心我们了解很多有关中秋节的学问，小伴侣想知道中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的学问，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗都可以请爸爸妈妈关心我们到网上去查，还可以请爸爸妈妈关心我们向亲戚、伴侣送上中秋节的电子贺卡。

三、资料展现

老师利用液晶投影仪展现家长们搜寻到的资料。老师展现老师搜寻到的资料。

下面我们先一起来唱一首歌《爷爷为我打月饼》。

面让我们一起来团团聚圆过中秋，品尝月饼和水果，观赏月景吧。播放名曲《二泉映月》

观赏活动

活动中请幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的古诗。"神奇的月亮。"启发幼儿叙述节前、节后月亮的大小变化。

网络嬉戏：嫦娥奔月

(用左右键掌握嫦娥的移动去接住树上掉下来的月饼，每接到10个月饼嫦娥就往上升一阶，直到爬上月亮。假如不当心接到炸弹，嫦娥就要掉到地上，重新开头。)

射日赏月：传奇中月亮里有一只小兔子，它在干什么呢?森林里的小兔子想仿照月亮里的小兔子，它想的对不对呢?小兔子

幼儿综合活动教案篇4

活动目标：

1、体验将数量是5的物品分成两部分。

2、学习念读5的分合式及算式。

3、进展幼儿规律思维力量。

4、培育幼儿边操作边叙述的习惯。

活动预备：

1、"5只兔子头饰"，儿歌《小白兔白又白》。

2、1-5数字卡片;分合符号。

3、学具：每个幼儿五颗棋子。

4、《嬉戏册》第五册第11-12页。

活动过程：

一、预备活动嬉戏导入：小兔子挖菜。

创设环境：森林里来了兔妈妈和5只小兔子，播放儿歌《小白兔白又白》。老师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作出场。小兔子最爱吃萝卜和青菜，兔妈妈请小兔子去挖萝卜和青菜，请小兔子自由的分成两组。请在座的小伴侣将分组用分合式表示在黑板上。总共分三次。导出今日的活动内容：学习蒙氏数学《5的分解、组合》。

二、探究操作

1、感知数的分解、组合。每个幼儿发放五颗棋子，请幼儿进行自由分解操作，老师请个别幼儿说出5的分解方法。

2、老师总结幼儿的分组状况。老师演示将五颗从1开头分，将棋子分成两组，老师将组成形式呈现在黑板上。并写出算式，教幼儿念读。

3、老师根据第2步完成5的四种分法，让幼儿知道5从1开头分一共有四种分法。

三、嬉戏体验：

1、嬉戏一：每个幼儿发放五只猴子的学具进行分解操作，老师巡回指导。

2、嬉戏二：做《嬉戏册》第五册第11-12页的活动。

教学反思

1、通过这节课，幼儿了解了5的分解。知道了5的4种分法。幼儿在整个活动中，都很乐观的动手操作。在操作中发觉学问。同时也培育了幼儿对数学活动的爱好，熬炼了幼儿的动手操作力量。

2、本节课老师遵循了新纲要提出的以幼儿自主探究学习的过程为主体的新授课方法。

3、幼儿在小组协作方面还有待加强。

4、假如重上本节课，我会依据听课的各位老师提出的建议：加强孩子从物到数的转换方面要多一些练习;数的递增递减环节须多演示。

幼儿综合活动教案篇5

活动目标：

1、观赏故事，理解故事内容，体验作品表达的情感。

2、喜爱和善的小美人鱼，并进行绘画表现。

3、让幼儿尝试叙述故事，进展幼儿的语言力量。

4、引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。

活动预备：

1、水彩笔、油画棒、画纸等绘画材料。

2、幼儿用书第2册第17~30页。

3、语言磁带或cd。

活动重难点：

理解故事内容，体验作品表达的情感。

喜爱和善的小美人鱼，并进行绘画表现。

活动过程：

一、观赏故事，初步理解故事内容。

1、老师叙述故事，幼儿倾听。

2、争论：故事里有谁?说了一件什么事?小人鱼为什么要变成人?小人鱼最终怎么样了?

二、再次观赏故事，体验作品表达的情感。

1、播放配乐故事，幼儿再次观赏。

2、观赏后说一说：喜爱故事中的谁?