2020年福建中考语文复习练习课件：专题十-名著阅读

一、(2019福建,21—22)名著阅读。(5分)1.判断题(正确的打“√”,错误的打“✕”)。(3分)(1)唐僧师徒经过一处山涧时,唐僧骑的马被孽龙吃了。观音菩萨擒住孽龙,把它变作白马,让白马驮唐僧上

西天取经。(吴承恩《西游记》)

()(2)梁山泊军师吴用棒打洪教头、义夺快活林、智取大名府,是一个饱读经书、精通韬略、神机妙算的人,

人称“智多星”。(施耐庵《水浒传》)

()(3)简·爱被舅母送到了一所食宿条件很好的学校,在那里,她抓住了有利的学习机会,勤奋刻苦,取得了优异

的成绩。(夏洛蒂·勃朗特《简·爱》)

()A组福建中考题组一、(2019福建,21—22)名著阅读。(5分)A组福建12.阅读下面的文字,按要求作答。(2分)到了高亮桥,他向四围打了一眼,并没有一个兵,他又放了点心。两块钱到底是两块钱,他盘算着,没点胆子哪

能找到这么俏的事。(老舍《骆驼祥子》)祥子原以为“俏的事”,后来却是什么结果?请简要概括。一、1.答案(1)√(2)×(3)×解析

本题考查对名著中人物、情节的识记和理解能力。(2)棒打洪教头的是林冲,义夺快活林的是武

松。(3)简·爱被舅母送到了一所条件极其恶劣的寄宿学校。2.答案祥子连车带人被兵抓走。(意思答对即可)解析近年来,名著考查的内容越来越细节化,因此,对于必考名著中的人物、情节要熟悉。名著中事件的

起因、经过、结局,人物间的关系,等等,要记准、记牢。2.阅读下面的文字,按要求作答。(2分)一、2二、(2018福建,21—22)名著阅读。(5分)1.判断题(正确的打“√”,错误的打“✕”)。(3分)(1)杨志盘缠用尽,无奈之下,只好上街卖祖传宝刀,遇见泼皮牛二纠缠不休。杨志一时性起,失手杀死牛二。

(《水浒传》)

()(2)祥子给杨先生家拉包月,还要做各种家务,经常遭受辱骂,但是想到工钱比别处多,他还是忍气吞声地留

下。(《骆驼祥子》)

()(3)流落荒岛后,鲁滨孙每天用刻刀痕计算日期。为了吃上面包,他还尝试在旱季播种谷物,一举获得成功。

(《鲁滨孙漂流记》)

()2.阅读下面的语段,按要求作答。(2分)他(孙行者)的真身,出一个神,纵云头,跳将起去,径到人参园里,掣金箍棒往树上乒乓一下,又使个推山移岭的

神力,把树一推推倒。(《西游记》)孙行者为什么推倒人参果树?最后又怎样救活了人参果树?请简述。二、(2018福建,21—22)名著阅读。(5分)3二、1.答案(1)√(2)×(3)×解析本题考查对名著情节的理解和分析能力。(2)祥子因为忍受不了杨家的辱骂以及被当成下人对待,

所以没做几天就愤然离开,并不是句中所说的忍气吞声地留下。(3)鲁滨孙在不同的时间播种谷物,才发现

了雨季和旱季,并不是为了吃上面包才去播种谷物;而且他经过了多次努力才获得成功,并不是一举就成功

的。2.答案(要点)①偷吃人参果后无法忍受仙童毁骂;②请观音菩萨施法救活。解析本题考查对名著片段的识记与概括能力。“偷吃人参果”这一情节是《西游记》中比较经典的情

节。只要熟悉文本,一般都可得出答案。难度较低,考生较容易得分。二、4三、(2017福建,21—22)名著阅读。(5分)1.判断题(正确的打“√”,错误的打“✕”)。(3分)(1)“残花缀在繁枝上;鸟儿飞去了,撒得落红满地——生命也是这般的一瞥么?”冰心的这首小诗热情地歌

颂了母爱。(《繁星·春水》)

()(2)鲁滨孙为改变“星期五”的饮食习惯和吃人的欲望,炖羊肉、烤羊肉给他吃;“星期五”觉得好吃,表示

再也不吃人肉。(《鲁滨孙漂流记》)

()(3)里德太太发现简·爱躲在窗龛上看书,怒骂她未经许可偷拿家里的书,毒打了她一顿,把她关进无人居住的

红屋子。(《简·爱》)

()2.阅读下面的语段,按要求作答。(2分)只听得门首有两个承局叫道:“林教头,太尉钧旨,道你买一口好刀,就叫你将去比看。太尉在府里专等。”

(《水浒传》)这两个人让林冲带上刀到白虎节堂,两人借故离开后,发生了什么事?请简述。三、(2017福建,21—22)名著阅读。(5分)5三、1.答案(1)✕(2)√(3)✕解析(1)冰心的这首小诗是在感慨人生的短暂。(3)简·爱在窗龛上看书,被她的表兄约翰发现,并受到辱骂

和毒打。2.答案(答题要点)①高俅诬陷林冲擅入白虎节堂;②欲带刀行刺;③将其捉拿。(答出其中两点即可)解析本题考查的是对与林冲相关的故事情节的掌握情况,难度不大。三、6四、(2016福州,5)名著阅读。(7分)1.阅读名著片段,回答问题。(4分)①“万卷经书曾读过,平生机巧心灵,六韬三略究来精。胸中藏战将,腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮,陈平岂

敌才能,略施小计鬼神惊……”——《水浒传》这首《临江仙》赞美的是梁山好汉

,他的足智多谋不仅体现在智取生辰纲,还体现在

、智取文安县等。(2分)②“婚礼不能继续举行,我宣布这个婚姻有不可逾越的障碍存在!”牧师抬起头来看看说话的人,哑口无言地站着。罗切斯特先生微微动了一下,仿佛他脚下发生了地震

似的……——《简·爱》

四、(2016福州,5)名著阅读。(7分)72.班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动,同学们踊跃发言,畅谈自己的阅读心得。小明抢先说:“阅读《从

百草园到三味书屋》,我真切地感受到小主人公对大自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的

心理。”请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的一篇,简述你的阅读心得。(3分)这是罗切斯特和简·爱在教堂举行婚礼时出现的一场风波,从国外赶回英国阻止这场婚礼举行的人是

,选段中“不可逾越的障碍”指的是

。(2分)2.班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动,同学们踊跃发言,畅谈自8四、1.答案(1)①吴用使时迁盗甲、巧用双掌连环计、赚金铃吊挂、智赚玉麒麟、智取大名府、布四斗五

方旗等(任意一个即可)②梅森罗切斯特已有妻子(意思对即可)解析①从题干中的“足智多谋”“智取生辰纲”就能想到是智多星吴用。他的聪明机智从很多事件中

都能体现出来,选填一个自己熟悉的即可。②本题考查得比较具体,这也是名著阅读考查的趋势,提醒同学

们在进行名著阅读时一定要注意掌握典型的细节。2.答案(示例1)阅读《阿长与<山海经>》,我真切地感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念。阿长虽然粗

俗,但她心地善良,热心帮助孩子解决难题。(示例2)阅读《藤野先生》,我赞赏藤野先生正直热诚、治学严谨的高尚品质,也真切地感受到鲁迅先生强

烈的爱国主义情感。四、9(示例3)看完《五猖会》,我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤,一场难得一遇的赛会被父亲的不理解和

专制搅得索然无味。真心希望家长们都能顺应儿童的天性,采取正确的方式教育孩子。(写出自己的真实感受,言之有理即可)解析《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集,是鲁迅对童年、少年和青年时期不同的生活经历和体验的回

忆,共十篇。要选择《朝花夕拾》中除《从百草园到三味书屋》以外的自己熟悉的篇目来写自己的心得体

会,比如课本上面有的篇目《藤野先生》《阿长与<山海经>》等。(示例3)看完《五猖会》,我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤10五、(2015南平,4—6)名著阅读。(10分)1.下列名著内容表述错误的一项是(3分)

()A.祥子先后在几家拉包月。第一次是在杨先生家拉包月,杨家太太刻薄,祥子受不了,与杨太太翻脸后走

了。第二次在曹先生家拉包月,祥子在这里觉得很亲切、温暖。后来又在夏家拉上了包月。B.阿廖沙对布料变色一事充满好奇,又受到表哥的怂恿,将一块白桌布投进染缸染成了蓝色,事后遭到了外

祖父的一顿毒打。C.普罗米修斯让每个人挂上两只口袋,把装有别人恶行的口袋放在后面,把装有自己恶行的口袋挂在前面,

所以人们总是能防微杜渐,清醒做人。D.青少年时代的托尔斯泰,不仅常为思想苦恼,还为自己丑陋的相貌感到绝望。2.阅读《水浒》选段,按要求填空。(3分)当时薛霸双手举起棍来,望A

脑袋上便劈下来。说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去

九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”五、(2015南平,4—6)名著阅读。(10分)11选文中的A是

(人物姓名),与选文相关的故事情节是

,请用简洁的语言写出一个

与选文中的A相关的另一情节:

。3.阅读《格列佛游记》选段,回答问题。(4分)海水越来越浅,慢慢地,我已听得见岸边的人们说话声了。我禁不住举起那股把战舰捆在一起的缆绳,大声

高呼——“国王万岁!”那位小人国国王激动得手足无措……我的这个宣言,与国王陛下的计划和策略格格不入。他在议会中谈起这个问题时暴跳如雷,一些较明智的

人则保持沉默表示同意我的意见,可是大部分人都怒形于色,含沙射影地攻击我。这场攻击在两个月后终

于爆发,那形势像要置我于死地。小人国国王为什么会激动得手足无措?结合格列佛在小人国的经历,说说小人国为什么要置“我”于死

地。选文中的A是

(人物姓名),与选文相关的故事情节12五、1.答案

C普罗米修斯把那只装有别人恶行的口袋挂在前面,把装有自己恶行的口袋挂在后面,因此人们

总看见别人的恶行,自己的却瞧不见。2.答案林冲大闹野猪林误入白虎堂(或棒打洪教头、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山、火并

王伦等)解析完成本题要求考生对《水浒》中主要人物形象有基本的了解,包括人物的名字、绰号、性格及与人

物相关的故事情节等。3.答案(1)因为格列佛帮助利里浦特(小人国)打败了敌国(邻国、不来夫斯古帝国)。(或:小人国和不来夫

斯古帝国经常交战,格列佛潜入水中,用长绳和钩子把敌国的战舰拉回了利里浦特国。)(2)因为皇后寝宫火灾格列佛撒尿救火,皇后非常痛恨(或:引起皇后的不愉快)。格列佛拒绝小人国皇帝称

霸世界的野心(格列佛拒绝利里浦特国王继续侵略不来夫斯古帝国的要求)。帮助款待不来夫斯古帝国的

使臣,准备前往不来夫斯古帝国。(答到两点,意近即可)解析要熟悉必考名著中的人物、情节。现在的名著考查一般比较具体细致,名著中事件的起因、过程、结局,人物间的关系,要记准、记牢。五、结局,人物间的关系,要记准、记牢。13六、(2014三明,14—16)名著阅读。(8分)1.以下A、B、C三首小诗分别表达了作者冰心对

、

、

的赞美之情。(3分)A雨后——随着蛙声,荷盘上水珠,将衣裳溅湿了。B婴儿,是伟大的诗人,在不完全的言语中,吐出最完全的诗句。六、(2014三明,14—16)名著阅读。(8分)14C母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。2.下面情节中,孙悟空不是请观音菩萨来当救兵的一项是(2分)

()A.救活人参果树B.收服黑熊精C.降服红孩儿D.收拿老鼠精3.“我对它说我一定要尽力保全自己的性命;万一我能回到英国,我希望我能对自己的同类有所贡献。我要

向人类宣扬著名的‘慧骃’的好处,鼓励人类学习它们的美德。”这段文字出自哪部作品?文段中“我”

鼓励人类学习“慧骃”的哪些美德?(3分)C15六、1.答案自然童真(童心、童趣)母爱解析由诗中的“蛙声”“水珠”“婴儿”“母亲”等字眼可分析出作者的赞美对象。2.答案

D孙悟空上天找来托塔天王和哪吒,捉住老鼠精。3.答案《格列佛游记》。理性、聪慧、仁慈、善良、友谊、诚实。(答出两点即可)解析由“慧骃”可知文段出自《格列佛游记》;结合名著内容分析出“慧骃”所具有的美德即可。六、16一、(2019苏州,3)名著阅读。(5分)1.《水浒传》中的梁山好汉各有绰号,有研究者从不同角度把它们进行了分类。请依据分类标准和示例,在

横线上各写出一个绰号。(3分)

B组2015—2019年全国中考题组一、(2019苏州,3)名著阅读。(5分)B组2015—2172.阅读《小王子》选段,回答问题。(2分)第二天,小王子回来了。“你每天最好在相同的时间来,”狐狸说,“比如说你定在下午四点来,那么到了三点我就会开始高兴。时

间越是接近,我就越高兴。等到四点,我会很焦躁,坐立不安;我已经发现了幸福的代价。但如果你每天在不同时间来,我就不知道该在什么时候开始期待你的到来……”(1)小王子回来找狐狸做什么?(2)狐狸为什么对小王子提出这样的要求?2.阅读《小王子》选段,回答问题。(2分)18一、1.答案①小李广、小霸王等②及时雨、智多星等③大刀、双鞭等解析本题考查学生对名著人物信息的掌握能力。用古代著名英雄人物的名字作为绰号,是为了显示自己

的本领。如花荣绰号是“小李广”,谓其善射。以武器作为人物绰号的相对较难,如关胜绰号是“大刀”,

呼延灼绰号是“双鞭”,等等。2.答案(1)小王子来驯化(驯养)狐狸。(2)狐狸以此告诉小王子讲究(有)“仪式”是驯养对方的条件之

一。解析本题考查学生对名著重要情节的掌握能力。结合原著可知,狐狸请小王子驯化它,狐狸认为驯化就

是“创造关系”,认为自己和小王子的相处需要仪式。一、19二、(2019河北,14—15)根据你对文学名著的阅读,回答问题。(7分)1.下面文段表现了小萝卜头怎样的心理?(3分)他把盒子重新打开,轻声说道:“飞吧,你飞呀!”虫子终于轻轻扇动翅膀,飞起来,缓缓飞出栏杆,一会儿就看

不见了。小萝卜头高兴地拍着手叫:“飞了,飞了,它坐飞机回家去了!”回过头来,小萝卜头把火柴盒还给

了铁窗里的刘思扬。“解放了,我们也坐飞机回去!”

(节选自(《红岩》)2.请观察下面这枚纪念币图案,回答问题。(4分)

(1)这枚纪念币图案表现的内容出自我国古典文学名著《

》。(1分)(2)请简述“李逵背母”的故事情节。(3分)黑旋风李逵二、(2019河北,14—15)根据你对文学名著的阅读,回答20二、1.答案喜悦;向往自由生活。(答出第一点给1分,答出第二点给2分,意思对即可)解析本题考查分析小说中人物心理的能力。本文段选自《红岩》。阅读文段,可知选段描写了小萝卜头

狱中“放虫子”这一事件。结合《红岩》的背景,这里小萝卜头将“虫子”放飞,正体现了小萝卜头固然

身陷逆境,但他热爱生活、珍爱生命、渴望自由、对解放后的生活充满希望的心理。《红岩》中小萝卜头

的善良、乐观、向上、渴望自由的精神,是他人性的闪光点,也正是他短暂人生中让人痛惜之处。答案(1)水浒(水浒传)(有错不给分)(2)(示例)李逵上梁山后,回家接母亲来梁山。途中母亲口渴,李逵放下母亲去找水,结果母亲被老虎吃掉

了。李逵怒杀四虎。(意思对即可)2.解析(1)本题考查名著相关知识,要求熟知名著中的人物形象。纪念币主体图案是一个大汉背着一位老妇人,并有文字提示“黑旋风李逵”,由此可联想到是“李逵背母”,可知纪念币描绘的是《水浒传》中的情节。(2)本题考查概括故事情节的能力。由题干可联想到《水浒传》第四十三回中李逵想背母上山享福的故事情节,对该情节进行概括即可。二、情节,对该情节进行概括即可。21三、(2019黑龙江齐齐哈尔,8)名著阅读。(6分)1.下列对名著内容表述不正确的一项是(2分)

()A.《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺所著的一部纪实性作品,曾易名为《西行漫记》。B.吴敬梓的《儒林外史》被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说。作品在讽刺丑恶的同时,也塑造了一些

象征正面理想的人物,如王冕、杜少卿、匡超人、虞育德等。C.祥子在杨先生家拉包月,主人不把仆人当人看。有一次在送走一位女客人之后,因杨太太的无礼,忍无可

忍的祥子愤怒地辞掉了这份工作。D.《昆虫记》中,法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程,而且称它们为清道夫。2.《水浒传》塑造了众多栩栩如生的人物形象,作者在塑造这些粗豪、侠义的人物时,非常注意表现他们的

共性和个性。请你分析同是武官出身,分别做过提辖、殿司制使的鲁智深和杨志的不同性格。再分别写出

一个与他们各自相关的故事情节。(“智取生辰纲”除外)(4分)三、(2019黑龙江齐齐哈尔,8)名著阅读。(6分)22三、1.答案

B匡超人本是一个淳朴的农村少年,为人乖巧,做事勤快,其对父亲的一片孝心,亦令人感动。小

说最初对匡超人的行为描写表现了他纯朴孝顺的一面。在流落他乡时,他受社会影响逐步发生了变化。在

杭州,匡超人遇到了马二先生,并受马二先生的影响,把科举作为人生的唯一出路;考上秀才后,又受一群斗方

名士的“培养”,以名士自居,并以此作为追名逐利的手段。社会给他这样的道路,他巧妙周旋其间,一步步

走向堕落。他吹牛撒谎,钻取功名,卖友求荣,忘恩负义,变成一个衣冠禽兽。所以他不是作者塑造的“象征

正面理想的人物”。2.答案鲁智深疾恶如仇,偏于豪爽、莽勇,敢于路见不平,拔刀相助,视功名如草芥;杨志则精明警惕,善于投

机钻营,为搏功名奔波劳碌。故事情节:鲁智深——倒拔垂杨柳、大闹五台山、大闹野猪林、拳打镇关西等。杨志——汴京城卖刀、北京斗武、双夺宝珠寺等。[评分说明:写出鲁智深和杨志各自不同的性格特征各1分(如没有体现两人对待功名的不同态度酌情扣分);

情节各1分。]三、23解析鲁智深和杨志是《水浒传》中两个比较重要的人物,出现的场合较多,相关情节也比较多,这需要在

平时的阅读中注意积累。通过这些情节可以分析出这两个人物的性格特点,题目中要求比较的是不同的地

方,除了脾气特点不一样以外,两人对功名的态度也不同。鲁智深了无牵挂,不看重功名;而杨志是杨令公之

后,一直想谋求功名,光宗耀祖。知识拓展

鲁智深与杨志鲁智深是《水浒传》中的人物,绰号花和尚。他本名鲁达,是渭州经略府提辖,因打抱不平三拳打死恶霸镇

关西,为了躲避官府缉捕便出家做了和尚,法名智深。后又因搭救林冲,流落江湖,与杨志、武松一同在二龙

山落草。三山聚义后加入梁山泊,排第十三位,上应天孤星,担任步军头领。他在征四寇的战役中累立战功,

生擒方腊后在杭州圆寂,追赠义烈昭暨禅师。杨志是中国古典小说《水浒传》中的人物,绰号青面兽,杨家将后人,武举出身,曾任殿司制使,因失陷花石纲

丢官。后在东京谋求复职不果,穷困卖刀,杀死泼皮牛二,被刺配大名府,得到梁中书的赏识,被提拔为管军提

辖使,他护送生辰纲,结果又被劫取,只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山,在梁山排第十七位,上应天暗

星,位列马军八骠骑兼先锋使。征方腊时病逝于丹徒县,追封忠武郎。解析鲁智深和杨志是《水浒传》中两个比较重要的人物,出现的场24四、(2018贵州贵阳,8)名著阅读。(4分)1.下面《水浒》片段中,庄院主人在江湖上被唤做“①

”;此前,林冲在②

(地名)被鲁

智深救下。(2分)……林冲和董超、薛霸谢了店主人,三个出门,果然三二里,见座大石桥。过得桥来,一条平坦大路,早望见绿

柳阴中显出那座庄院……堂悬敕额金牌,家有誓书铁券。朱甍碧瓦,掩映着九级高堂;画栋雕梁,真乃是三微

精舍。不是当朝勋戚第,也应前代帝王家。……四、(2018贵州贵阳,8)名著阅读。(4分)252.下列关于名著的表述有误的一项是(2分)

(

)A.《傅雷家书》中,傅雷用“把自己的理智做一个天平,把老路与新路放在两个盘里精密称量”的方式,启

发儿子慎重对待创作这件事。B.培根在随笔《论愤怒》中认为:过于敏感的人、认为自己受到轻蔑的人、认为名誉受到损害的人容易发

怒,加强自信能防止这种情况。C.《格列佛游记》中,在慧骃国,主人没把格列佛当成“耶胡”对待,全国代表大会的代表们认为这违反理

性,因而格列佛被迫离开了。D.《简·爱》中,罗切斯特与简·爱举行婚礼时,被中止了,因为梅森证实桑菲尔德庄园中神秘的疯女人就是罗

切斯特活着的妻子伯莎。2.下列关于名著的表述有误的一项是(2分) ()26四、1.答案①小旋风②野猪林解析片段出自《水浒》第九回《柴进门招天下客林冲棒打洪教头》,柴进被唤为“小旋风”。此前林

冲被鲁智深救下指的是小说第八回《林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林》中的情节。2.答案

A傅雷这句话的主要目的是启发儿子慎重选择是继续留在波兰学习还是转往苏联学习以及是

否要回国演奏等,而不是对待创作这件事。四、27五、(2018吉林,23)阅读下面语段,回答问题。(5分)八戒在旁边又笑道:“好行者!风发了!只行了半日路,倒打死三个人!”唐僧正要念咒,行者急到马前,叫道:

“师父,莫念!莫念!你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道:“悟空,这个人才死了,

怎么就化作一堆骷髅?”行者道:“他是个潜灵作怪的僵尸,在此迷人败本;被我打杀,他就现了本相。他那

脊梁上有一行字,叫做‘白骨夫人’。”1.选段出自《西游记》,作者是

。(1分)2.以上选段内容出自(2分)

()A.第五回《乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪》B.第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》C.第四十七回《圣僧夜阻通天水金木垂慈救小童》D.第九十九回《九九数完魔刬尽三三行满道归根》3.你是否喜欢猪八戒这个人物形象?请说明理由。(2分)五、(2018吉林,23)阅读下面语段,回答问题。(5分)28五、1.答案吴承恩解析本题考查的是与《西游记》有关的文学常识,平时要注意积累。2.答案

B由“三个人”“粉骷髅”“白骨夫人”可知,选段内容出自《西游记》第二十七回《尸魔三

戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》。3.答案(示例1)喜欢,猪八戒憨厚、质朴、善良、可爱。(示例2)不喜欢,猪八戒贪吃、好色、懒惰、爱挑拨离间,取经意志不坚定。(答案不唯一,围绕猪八戒形象来谈是否喜欢即可。言之成理即可)解析可以结合原著中的故事来理解,也可以根据文段中猪八戒的语言描写来分析。要言之成理。五、29六、(2018广西北部湾经济区,8)下列关于文学名著表述有误的一项是(2分)

()A.在《骆驼祥子》中,“他只是个有时候教点书,有时候也作些别的事的一个中等人物……他的家庭是沙

漠中的一个小绿洲”,这里的“他”就是被祥子看成圣贤的刘四爷。B.真假孙悟空都神通广大,沙僧、菩萨、玉帝、唐僧、地藏等均不能辨出真假,直至来到如来佛祖面前,被

佛祖轻而易举判出真假。真悟空打死假悟空,师徒团聚。C.格列佛在慧骃国遇到很有理性、观察敏锐而且判断正确的慧骃马,对它顶礼膜拜,学它走路,模仿它说话

的腔调。当慧骃马要求他离开时,格列佛非常悲伤。D.水浒英雄各有绰号,有些绰号鲜明地概括出人物的特征,如“豹子头”,突出林冲“生的豹头环眼,燕颔虎

须”;“神行太保”则突出戴宗能“程途八百里,朝去暮还来”。六、答案

A“他”指的不是刘四爷,而是曹先生。六、(2018广西北部湾经济区,8)下列关于文学名著表述有误30七、(2018天津,22—23)名著阅读。(8分)1.根据阅读积累,在下面文段的空缺处填写相应的人物。(4分)作品文段《名人传》当(1)

出场的时候,他受到了群众五次鼓掌的欢迎。这在当时是至高无上的荣誉。因为当时,

对皇族的出场,人们也只是习惯地鼓掌三次,为此警察不得不出面干涉。《钢铁是怎样炼成的》(2)

注视着走过来的朱赫来和那个士兵,心里非常乱,想不出主意。“怎么办呢?”在最后一分钟,

他骤然想起了他衣袋里的手枪。《西游记》(3)

见他言言语语,越添恼怒,滚鞍下马来,叫沙僧包袱内取出纸笔,即于涧下取水,石上磨墨,写了一纸贬书,递于行者道:“猴头!执此为照!再不要你做徒弟了!如再与你相见,我就堕了阿鼻地狱!”七、(2018天津,22—23)名著阅读。(8分)作品文31(1)

(2)

(3)

(4)

2.“鲁提辖拳打镇关西”是《水浒传》中一段非常精彩的故事。请结合相关情节,回答下面问题。(4分)(1)概括鲁提辖拳打镇关西的原因。(1分)(2)梁山众好汉中,鲁智深是一个粗中有细的人。在这个故事中,他的哪些做法体现了这个特点?(3分)《朝花夕拾》(4)

曾经讲给我一个故事听:先前,有一个读书人住在古庙里用功,晚间,在院子里纳凉的时候,突然听到有人在叫他。答应着,四面看时,却见一个美女的脸露在墙头上……(1)

(2)

(3)

32七、1.答案(1)贝多芬(2)保尔(3)唐僧(4)长妈妈解析本题考查判断名著人物的能力。第一个文段写的是贝多芬出场时,观众与众不同的反响;第二个文

段写的是保尔勇救朱赫来的情节;第三个文段写的是《西游记》中三打白骨精后唐僧赶悟空走的情节;第

四个文段写的是《朝花夕拾》中长妈妈给“我”讲美女蛇的故事的情节。2.答案(1)郑屠欺负金氏父女,鲁提辖决定打抱不平。(2)阻止店小二拦截金老汉父女,为其离开争取时间;鲁

提辖来到郑屠肉铺,故意刁难,激怒郑屠;拳打郑屠后,假称郑屠诈死,顺利脱身逃离。解析本题考查对《水浒传》中故事情节及人物形象的把握分析能力。(1)题要求概括鲁提辖拳打镇关西

的原因。从镇关西角度分析,他欺负金氏父女。从鲁提辖自身角度分析,他是个爱打抱不平的人,尤其听完

金氏父女的诉说后,决定打抱不平。(2)题要结合具体情节,对鲁智深性格进行分析。在怒打店小二后,他细

心地意识到店小二会赶去拦截金老汉父女,于是“且向店里掇条凳子,坐了两个时辰。约莫金公去的远了,

方才起身”,这是帮人帮到底的一种细心作为。来到肉店,故意激怒镇关西,拔刀相助总要“借口”。拳打

郑屠后,指着郑屠尸道:“你诈死,洒家和你慢慢理会。”顺利脱身逃离。七、33八、(2017四川成都B卷,6—7)名著阅读。(4分)1.《格列佛游记》中,在利立浦特,格列佛表示:“我不愿做人家的工具,使一个自由、勇敢的民族沦为奴

隶。”正是基于这个理由,格列佛做了一件什么事?(2分)2.美国女作家赛珍珠将《水浒传》翻译成英文时,为小说取名“四海之内皆兄弟”。下面三个“路见不平,

拔刀相助”的故事中,哪一个最能体现译者的命名意图?请作出选择,并简述理由。(2分)A.武松醉打蒋门神B.李逵打死殷天赐C.鲁智深大闹野猪林八、(2017四川成都B卷,6—7)名著阅读。(4分)34八、1.答案格列佛拒绝小人国国王灭掉不来夫斯古国的命令。解析考生一方面要熟悉文学名著的故事情节,另一方面要对人物心理和性格有充分的了解,能够概括作

者的写作目的和名著的主要内容。格列佛帮助小人国打败了不来夫斯古国,却没有答应国王的要求灭掉不

来夫斯古国,尽力设法让小人国国王打消把不来夫斯古国灭掉的念头。2.答案

C“鲁智深大闹野猪林”的事,鲁智深看见自己的朋友林冲饱受磨难,自己看不过,而拔刀相助,这

一点很使人感动。解析本题要结合文学常识来分析。我们要在平时的学习过程中做好积累,对于重点的作家可以从作品、

朝代、字号等方面掌握。《水浒传》,是中国四大名著之一,全书描写北宋末年以宋江为首的108位好汉在

梁山起义,以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。小说热情地歌颂了宋江、林冲、鲁智深、武松、李

逵等梁山英雄,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。鲁智深大闹野猪林就是为了救结义兄弟林冲,故选C。八、35九、(2017甘肃兰州A卷,5)结合小说《骆驼祥子》的阅读,回答问题。(4分)1.小说中除主人公祥子外,还写了其他各色人物,如残忍霸道的车主刘四,一步步走向毁灭的贫苦女孩

,等等。(1分)2.下列有关“虎妞”的情节,按先后顺序排列正确的一项是(3分)

()①虎妞掏钱买车②虎妞假装怀孕③虎妞“下嫁”祥子④虎妞和父亲彻底吵翻A.③④②①B.②③①④C.③②①④D.②④③①九、(2017甘肃兰州A卷,5)结合小说《骆驼祥子》的阅读,36九、1.答案小福子解析《骆驼祥子》是中学必读课外名著,考生应重点阅读,理清小说情节脉络,熟悉人物关系及主要人物

特点,掌握重点内容。2.答案

D《骆驼祥子》中的虎妞是车厂厂主刘四的女儿,也是主人公祥子的妻子,她费尽心机来促成自

己和祥子的婚姻,首先假装怀孕逼迫祥子,在父亲的生日宴上她和父亲闹翻,之后虎妞“下嫁”祥子,婚后虎

妞一直掌管家里的钱财,为了控制住祥子才给他买车。知识拓展

老舍先生的《骆驼祥子》讲的是旧中国北平一个人力车夫祥子的悲惨故事。祥子来自农村,他

老实、善良、健壮、坚忍,如同骆驼一般。他来到北平后以拉车谋生,最大的梦想就是拥有一辆属于自己

的车。他的希望总是一次又一次破灭,他与命运的抗争最终以失败而告终,祥子失去了生活的信心。小福

子是一个悲剧式人物,先被卖给一个军官,后又被卖到窑子里,最后上吊自杀,一步一步走向毁灭。也是因为

小福子的悲惨命运,祥子最终彻底堕落。九、37十、(2016内蒙古呼和浩特,4)名著阅读。(4分)1.尼古拉·奥斯特洛夫斯基是在怎样的情形下,历时三年才写成《钢铁是怎样炼成的》这部作品的?(2分)2.下列选项是与《钢铁是怎样炼成的》一书相关的内容,其中两项有错误,请你找出来。(2分)

()A.《钢铁是怎样炼成的》这部长篇小说最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形

象。B.书中的故事取材于俄罗斯作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的亲身经历,小说出版后受到广大读者的热烈欢

迎。C.保尔·柯察金当过童工,从小就生活在社会的最底层,饱受折磨和侮辱,后来在科托夫斯基的影响下,走上革

命道路。D.在课本选取的一个精彩片段中,运用了内心独白的方式,展现保尔战胜软弱自我的全过程,心理刻画细腻

感人。十、(2016内蒙古呼和浩特,4)名著阅读。(4分)38十、1.答案双目失明,全身瘫痪,他强忍病痛,在病榻上历时三年才写成这部书。解析本题考查对作家作品的识记能力。学生在阅读名著时应注意知人知事,细致阅读。2.答案

BCB.尼古拉·奥斯特洛夫斯基是苏联作家而非俄罗斯作家。C.保尔受了朱赫来的影响走上了革

命道路而非科托夫斯基。十、39十一、(2015甘肃兰州A卷,5)名著阅读。(4分)1.《朝花夕拾》里有不少与读书有关的叙述。请写出下面两段文字所属的篇名。(2分)①“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九

头的蛇,……果然都在内。

(

)②“给我读熟。背不出,就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。

(

)2.请用一句话,写出你读《朝花夕拾》的感受。(2分)十一、(2015甘肃兰州A卷,5)名著阅读。(4分)40十一、1.答案①《阿长与<山海经>》②《五猖会》解析本题考查对名著篇名的识记能力。第①题要注意把“《山海经》”的书名号变为“<>”,第②

题要注意“猖”字的正确书写。审题技巧可根据所给内容里面的关键词语确定此内容所属的著作。①题中的“三哼经”是阿长对“山海经”的误

读。②题中的“看会”也暗示了《朝花夕拾》中唯一和赛会有关的作品——《五猖会》。2.答案(示例)读鲁迅的《朝花夕拾》,让我感受到了作品的温馨和理性。解析本题属于开放性试题。既可以谈对《朝花夕拾》的总体印象,也可以结合具体的篇目或人物来写自

己的感受。注意题中“一句话”的要求,不要太啰唆。十一、41一、(2019山东潍坊,8—9)名著阅读。(6分)1.下列关于文学名著的表述,不正确的一项是(2分)

()A.埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中,客观地记录了中国共产党人的真实生活,首次向全世界报道了中国

工农红军长征这一举世无双的“军事壮举”。B.吴敬梓的《儒林外史》由众多故事连缀而成,小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象,对封建

科举制度和整个封建社会的“儒林”作了深刻的批判。C.《红岩》中,叛徒甫志高假冒共产党员潜入刘公馆,前来了解刘思扬在狱中的表现,并要他详细汇报狱中

地下党的情况。刘思扬识破了他的伪装,亲手将他击毙。D.《创业史》中,梁生宝在解放前夕辛苦一年的收获,全被地租、高利贷压榨净了;解放后,他成了互助组和

贫雇农的骨干,带领大家一起创业,终于取得了成功。C组教师专用题组一、(2019山东潍坊,8—9)名著阅读。(6分)C组教师422.阅读《水浒传》中的两个片段,回答问题。(4分)①宋江听罢,吃了一惊,肚里寻思道:“晁盖是我心腹兄弟。他如今犯了弥天大罪,我不救他时,捕获将去,性

命便休了!”……晁盖听罢,吃了一惊道:“贤弟大恩难报!”宋江道:“哥哥,你休要多说,只顾安排走路,不要缠障。我便回去了。”②宋江大醉,叫取纸笔来,一时乘着酒兴,作满江红一词:“……衷心愿平虏,保民安国。日月常悬忠烈胆,风

尘障却奸邪目。望天王降诏,早招安,心方足。”……宋江道:“今皇上至圣至明,只被奸臣闭塞,暂时昏昧,

有日云开见日,知我等替天行道,不扰良民,同心报国,青史留名,有何不美!”(1)从上述两段选文中可以看出宋江

、

的性格特点。(2分)(2)结合整部小说,简要分析宋江以上性格对小说情节发展的作用。(2分)2.阅读《水浒传》中的两个片段,回答问题。(4分)43一、1.答案

C本题考查对名著内容、情节的识记和理解分析能力。C项情节设误,张冠李戴,特务郑克昌冒

充共产党员,李敬原送来的情报揭穿了他的伪装,他最终被余新江等人借敌人之手除掉。2.答案(1)义忠(每空1分)(2)义使宋江成为梁山义军的领袖,(1分)忠使宋江最终引导义军走向招安。(1分)解析本题考查对名著《水浒传》中人物形象的分析概括能力。第(1)题比较容易,从段①宋江担心如果

不救晁盖,晁盖就会丢掉性命的心理活动和私放晁盖时让晁盖赶紧逃跑的语言描写,可以看出其为兄弟两

肋插刀的义气;从段②宋江醉后吐露的愿意招安、同心报国的心声,可以看出其忠君的一面。第(2)题综合

性较强,宋江是一个喜欢做好事、愿意做好事的热心人,被称作“及时雨”“孝义黑三郎”,他以自己的担

当赢得了大家的普遍认可。但宋江有对大宋朝廷的愚忠,错误地认为朝廷只有昏官而无昏君,认为朝廷才

是最大的靠山,招安才是梁山发展的大方向,使得义军最终走上了招安之路。一、44二、(2019甘肃兰州A卷,21—22)名著阅读。(8分)1.阅读下面的语句,按要求作答。(3分)在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”,他们都是十二岁至十七岁(照外国算法实际是十一

岁至十六岁)之间的少年,他们都来自中国各地,他们当中有许多人像这个小号手一样,熬过了从南方出发的

长征的艰苦。(摘自《红星照耀中国》第十篇“战争与和平”)上面语句中的“他们”被埃德加·斯诺亲切地称为“

”。孔子云:“勇者无惧。”请结合你

对书中“他们”事迹的阅读体会,谈谈对“勇者”的理解。2.阅读《儒林外史》选段,完成(1)(2)题。(5分)话说周进在省城要看贡院,金有馀见他真切,只得用几个小钱同他去看。不想才到天字号,就撞死在地下。

众人多慌了,只道一时中了恶。行主人道:“想是这贡院里久没有人到,阴气重了。故此周客人中了恶。”

二、(2019甘肃兰州A卷,21—22)名著阅读。(8分)45金有馀道:“贤东,我扶着他,你且去到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺,取了水来,三四个客人

一齐扶着,灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声,吐出一口稠涎来。众人道:“好了。”扶着立了起来。周进看着号板,又是一头撞将去,这回不死了,放声大哭起来。众人劝着不住。……众人七手八脚将他扛抬了出

来,在贡院前一个茶棚子里坐下,劝他吃了一碗茶,犹自索鼻涕,弹眼泪,伤心不止。(1)补填下面横线处空缺的内容。(2分)《儒林外史》这部讽刺小说,是清代小说家①

的著作,它通过描绘士林的“群丑图”,展示

②

对读书人灵魂的毒害。(2)众人认为周进“撞死在地下”是“中了恶”,你觉得他们说的合理吗?请结合相关篇章内容阐述理由。

(3分)金有馀道:“贤东,我扶着他,你且去到做工的那里借口开水灌他一46二、1.答案第一问:红小鬼第二问:(示例)我认为“勇者”是信念坚定、乐观坚强的人。“红小鬼”们相信红军,相信革命,在长征途

中,历经艰难困苦,无所畏惧、勇往直前。他们就是真正的“勇者”。(答出对“勇者”的理解,给1分;结合阅读体会,给1分)解析本题考查对课外名著的阅读积累和理解能力。红军驻地里的少年先锋队“模范连”普遍年龄很小,

所以埃德加·斯诺亲切地称他们为“红小鬼”。孔子说:真正勇敢的人对任何事情都不害怕。红小鬼们在

红军长征途中,尽管都还是些娃娃,却跟随部队爬雪山,过草地,表现出了无所畏惧、乐观坚强的品质,这是因

为他们心中有信念,相信红军,相信革命,他们就是“勇者”。二、472.答案

(1)①吴敬梓②科举制度(2)不合理。周进“撞死在地下”并不是“中了恶”,而是因为他看到贡院触景生情,想到自己科举考试久

不得志,醉心功名而功名无望,极度悲伤,所以觉得还不如“撞死在地下”。因为他深知除了科举,自己无法

自食其力。由这一情节,更可见科举制度对士子灵魂的侵蚀之深。解析(1)本题考查对名著的阅读积累能力。《儒林外史》的作者是吴敬梓,这是一部以封建社会的“读

书人”(或“士”)为主要描写对象的长篇小说,也是一部典型的讽刺小说。以知识分子的生活、命运和精

神状态为题材,对封建科举制度下知识分子群体的命运进行了深刻的反思,进而探索知识分子的出路。(2)这一节是《儒林外史》中有名的片段,作者以其神来之笔,描绘了士人被科举制度拨弄得神魂颠倒的可

悲可怜可笑之处。由自己的知识积累可知,选段前用周进所受的种种屈辱作铺垫,揭示了其久不得志的心

境,醉心功名而功名无望,“撞板”一段就显得水到渠成,毫不突兀。实际上,周进悲伤得要寻死的细节,寄寓

了作者的无限深意,展示了科举制度对读书人灵魂的毒害。2.答案(1)①吴敬梓②科举制度48三、(2019浙江温州,4—5)名著阅读。(9分)1.《西游记》中,孙悟空对唐僧说“两不相谢,彼此皆扶持也”。下列小说人物“彼此扶持”走到“圆满”

的一组是(2分)

()A.宋江和公孙胜(《水浒传》)B.保尔和谢廖沙(《钢铁是怎样炼成的》)C.孙少平和田晓霞(《平凡的世界》)D.简·爱和罗切斯特(《简·爱》)2.阅读《红星照耀中国》,讲好中国故事。(7分)三、(2019浙江温州,4—5)名著阅读。(9分)49(有删节)(1)班级准备举行“走近领袖”故事会。你认为应该选择哪些方面的内容来突显人物特点?请选择下面一

个人物,参考目录,简要说明。(3分)A.毛泽东B.周恩来C.彭德怀(2)向斯诺学习写故事。就纪实作品如何做到“用事实说话”这一点,你从斯诺的写作过程中得到怎样的

启示?参考目录,结合你的阅读体会,加以阐述。(4分)(有删节)50三、1.答案

D本题考查对名著情节的识记能力。根据题干关键信息“‘彼此扶持’走到‘圆满’”,分析

四个选项中哪组人物是相互扶持走向圆满的。A.根据《水浒传》情节可知公孙胜在消灭王庆后返回蓟州

潜心修道,并未和宋江走到最后。B.《钢铁是怎样炼成的》中谢廖沙战死沙场。C.《平凡的世界》中田晓

霞为救人被洪水冲走。D.《简·爱》中简·爱和罗切斯特最终厮守终生,属于相互扶持走向圆满的一组。方法技巧在阅读小说时,应围绕主人公梳理与之相关联的次要人物,并结合情节完善两者之间的关系,可以绘制思维

导图作为复习资料。2.答案(1)(示例1)A.毛泽东。我认为应从他的童年生活和求学经历等方面来选择内容。他童年时曾跟父

亲进行“斗争”,上学时也曾因不满国文教员的粗暴而逃学罢课,这些可以突出他的反抗精神;他退学后到

省立图书馆坚持执行“自修计划”,研读群书,长见识,开眼界。这一内容可以体现他强烈的自律意识和求

知欲。三、51(2)抓住题干中“用事实说话”这一关键信息,结合斯诺的写作过程和自己的阅读体会来答题。(示例2)B.周恩来。我认为要从他所受的教育和革命经历等方面选择内容。本有文学天赋的他,后因接受“开明”教育,而投身到社会革命中去,这体现了他“书生造反者”的特点;后来,他组织了上海起义、八一

起义等,这些经历体现了他的革命追求和信仰。(示例3)C.彭德怀。我认为应从他的日常生活细节和军事才能等方面来选择内容。他脱棉衣给小号手穿的

细节体现了他从心底爱护民众,体贴部下的特点,他讲述游击战术的内容能突显他的谋略和智慧。(2)斯诺通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式,搜集掌握了许多关于红色中国

的真实材料;融入真切的感受和体验,客观地撰写了《红星照耀中国》这部纪实作品。他深入一线搜集资

料的方式和客观的写作态度值得我们借鉴。解析(1)第二篇的“造反者”一节讲述了周恩来的故事,主要是他所受的教育和革命经历。第四篇讲述

了毛泽东的故事,“由来”两字点明了在这一部分,斯诺试图通过毛泽东童年和求学的经历,表现出一个共

产党员的精神历程。第八篇的“彭德怀印象”一节通过一些生活细节,讲述了斯诺自己对彭德怀的印象。（2）抓住题干中“用事实说话”这一关键信息，结合斯诺的写作过程和自己的阅读体会来答题。(2)抓住题干中“用事实说话”这一关键信息,结合斯诺的写作过52四、(2018四川绵阳,5)下列各项中,表述有误的一项是(3分)

()A.“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”是《水浒传》中的一个回目,其中“花和尚”是指鲁智深,

“豹子头”是武艺高强的八十万禁军总教头杨志的绰号。B.“空城计”是《三国演义》中一场以少胜多、以弱胜强的著名战役。面对大军压境,诸葛亮临危不惧,

利用司马懿多疑的心理,巧布迷阵,让魏军不战而退。C.“耶胡”是讽刺小说《格列佛游记》中出现的一种人形动物,它是贪婪、嫉妒的象征。由于格列佛有着

与“耶胡”类似的外形,因而被迫离开了“慧骃国”。D.冰心的诗集《繁星》《春水》表现了母爱、童真、自然三大主题,但在《春水》中,冰心也用了一些篇

幅表达自己及与她同时代的青年知识分子的烦恼和苦闷。四、答案

A“豹子头”是八十万禁军教头林冲的绰号。四、(2018四川绵阳,5)下列各项中,表述有误的一项是(353五、(2018内蒙古包头,6)仿照加点部分,在横线上补写语句,使语意完整。(3分)阅读我国古典文学四大名著,精彩的故事情节令人难忘:孙悟空斗战二郎神,法象多变展神通;青面兽

,

;杨德祖

,

;痴香菱

,

。五、答案(示例)押送生辰纲多疑暴躁惹众怒屡犯曹丞相恃才放旷遭处斩苦志学写诗初心不改终

有成解析本题考查仿写。四个人物分别出自四大名著,要写出涉及该人物的精彩情节,同时在句式方面要与

例句保持一致。首先要明确“青面兽”是《水浒传》中的杨志,《三国演义》中的杨修字“德祖”,“香

菱”为《红楼梦》中的人物;其次要写出各自精彩的情节——杨志押送生辰纲,杨修屡次冒犯曹操,香菱学

诗;最后采用相同的句式,组织答案即可。五、(2018内蒙古包头,6)仿照加点部分,在横线上补写语句54六、(2018北京,14)俄国著名作家列夫·托尔斯泰说:“理想的书籍,是智慧的钥匙。”请结合你阅读过的一

部长篇小说,简要谈谈你对这句话的理解。(100字左右)(5分)六、答案(示例)理想的书籍能够启发我们更好地认识生活中的道理。《三国演义》中,刘、关、张“桃园结

义”,团结一心,共谋大事;刘备与诸葛亮彼此信任,励精图治。这些内容让我明白,为了实现共同的目标,就

要同心同德,共同努力。可见,理想的书籍是开启智慧的钥匙。解析首先,要理解题目中托尔斯泰这句话的意思。这句话告诉我们:一本好书能够给我们带来智慧。其

次,从题目中“阅读过的一部长篇小说”的要求来看,答案不拘泥于某一部长篇小说,只要能从作品中得到

有益的启示即可。需要关注的是,在表述时,需要写清楚从哪一部名著的哪一个角度,得到了什么样的启

示。六、(2018北京,14)俄国著名作家列夫·托尔斯泰说:“理55七、(2018内蒙古呼和浩特,4)名著阅读。(5分)1.请你结合下面选自《二十四孝图》的文段,说说作者借“阿长”这个人物表达了怎样的主题。(3分)“例如阿长,也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。”2.下列选项是与《贝多芬传》一书相关的内容,请你选出有错误的两项(2分)

()A.法国作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》创作于19世纪与20世纪之交,当时的欧洲社会躁动不安,弥漫着腐败

的风气。B.在表现贝多芬与歌德一起散步遇到皇族的情景时,作者运用动作、语言描写,塑造了贝多芬高傲、倔强

的形象。C.贝多芬一生历经磨难,失聪的痛苦,爱情的失意折磨着他的心灵。临终前,他的“儿子”韦格勒也没有陪

在他身边。D.德国音乐家贝多芬的伟大,不仅在于他是最杰出的音乐家,而且是因为他的音乐给苦难的人们带来了勇

气和力量。七、(2018内蒙古呼和浩特,4)名著阅读。(5分)56七、1.答案阿长对《二十四孝图》的“图画”津津乐道,对其中“孝子”的故事赞许、推崇,她是深受封建孝

道流毒影响的人。作者借阿长这个人物,表达反封建孝道的主题。解析解答本题需要考虑题干中的两个要素:①《二十四孝图》的主题;②阿长的人物形象。《二十四孝

图》忆述了鲁迅儿时阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感,形象地揭露了封建

孝道的虚伪和残酷。鲁迅通过这篇文章告诉我们:孝是应该的,迂腐是愚蠢的,盲从是可悲的,卫道是可恨

的。这篇文章表现了作者反封建孝道的思想。阿长是《朝花夕拾》里多次出现的人物,作者在不同的文章里,通过几件互不关联的事情描绘了她的性

格。作为旧时代的妇女,长妈妈既有朴实善良的特点,也有愚昧迷信的性格特征。在《二十四孝图》中,阿

长对二十四孝的故事熟烂于心,由此可以看出她的愚昧迷信,作者借此揭露了封建孝道对世人的毒害。2.答案

BCB.贝多芬与歌德一起散步遇到皇族时,贝多芬“按了按帽子,扣上外衣的纽扣,背着手径直朝

最密的人丛中撞去”,这里并没有语言描写。C.贝多芬临终前,立他的侄子卡尔为他全部遗产的继承人,但

贝多芬逝世的时候他的侄子并不在他身边。韦格勒医生是贝多芬的朋友。七、57八、(2018黑龙江齐齐哈尔,9)名著阅读。(6分)1.关于名著《海底两万里》,下列描述不正确的一项是(2分)

()A.尼摩是个不明国籍的神秘人物,他会说多国语言。他是个了不起的科学家,设计并建造了超乎人们想象

的“鹦鹉螺”号潜艇。B.科幻小说《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇,在海底做

了两万里环球旅行的故事。C.凡尔纳没有到过海底,却把海底的景色写得如此生动,使读者如临其境。D.“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发,尼摩他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼,在红海又击儒

艮,在大西洋肉搏鲨鱼等。2.请列举一部有冒险经历的名著并写出作者,简要概述其中一个能体现这种经历的故事情节。(《海底两万

里》除外)(4分)八、(2018黑龙江齐齐哈尔,9)名著阅读。(6分)58八、1.答案

D应该是“在印度洋肉搏鲨鱼,在大西洋遭遇巨型章鱼”。2.答案(示例1)名著:《格列佛游记》作者:乔纳森·斯威夫特或斯威夫特故事情节:利立浦特王宫女官因看传奇小说时睡着了,导致皇后寝宫失火,水源不在近处,吊桶太小,虽然那些

人一桶桶地供应给格列佛,可是火势太猛无济于事,情急之下,他急中生智,撒了一大泡尿,不到三分钟火就熄

灭了。(示例2)名著:《鲁滨逊漂流记》或《鲁滨孙漂流记》作者:笛福故事情节:鲁滨逊看见一个即将被食人部落吃掉的土著人,正在拼命逃跑,他急忙跑下梯子,拿起枪,翻过山

顶,走近路追击,打死食人部落中一个追赶的野人,救下了土著人,给他取名为星期五。解析书名和作者不能写错字,书名要加上书名号;故事情节要求从“冒险经历”的角度进行概述。平时

要认真阅读相关名著,熟悉主要人物和相关情节。概括时要注意情节的筛选和侧重点,要有情节的起因、

经过和结果。八、59九、(2017北京,9—10)名著阅读。(6分)1.小说《鲁滨逊漂流记》记述了鲁滨逊在自然条件恶劣、人迹罕至的孤岛上的生活经历。他能够在孤岛

上艰难地生存28年,靠的是①

(限4个字以内),这从②

(限20个字以内)的情节中可以看出来。你由此得到的启示是③

(限20个字以内)。(3分)2.《三国演义》中,魏蜀吴三国鼎立,争霸天下;《水浒传》中,一百零八将聚义梁山,替天行道;《西游记》

中,师徒四人历经磨难,西天取经。在他们各自的团队中,都有中心人物。请你从其中一部作品中选择一个

中心人物,简要说明这个人物的“中心”作用是如何体现的。(3分)九、(2017北京,9—10)名著阅读。(6分)60九、1.答案(示例1)①辛勤劳动②为获取粮食,他不辞辛苦,开荒种地③只有靠辛勤劳动才能改善生活(示例2)①聪明才智②为制作瓦罐,他反复试验,获得成功③做事只要动脑筋想办法,就会成功解析本题考查对《鲁滨逊漂流记》中的人物形象及相关情节的理解与感悟能力。完成本题需要审清试

题要求,尤其是字数的要求。知识拓展

《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一

个中产阶级家庭,一生志在遨游四海。在一次去非洲航海的途中遇到风暴,只身漂流到一个无人的荒岛上,

开始了一段与世隔绝的生活。作者充分运用自己的想象,描述了流落于荒岛的鲁滨逊独自制作生活用具、

制作独木舟、种植粮食、驯养山羊、收留星期五等情景。鲁滨逊凭着坚强的意志与不懈的努力,在荒岛上

顽强地生存下来,最后得以返回故乡。2.答案(示例1)《三国演义》中的刘备是蜀国的中心人物。作为蜀国君主,刘备带领诸葛亮、关羽、张

飞、赵云以及众多将士,四处征战,为巩固蜀汉天下、匡扶汉室不懈努力。九、61(示例2)《水浒传》中的宋江是水泊梁山一百零八将的首领。他率领梁山众好汉劫富济贫,替天行道,成就了一番功业。(示例3)《西游记》中的唐僧作为中心人物,在取经路上,目标明确,始终不改信念,带领徒弟孙悟空、猪八

戒、沙和尚,历经八十一难,终于取经成功。解析本题考查对名著中的人物形象及相关情节的理解与概括能力。完成本题需要审清试题要求。审题方法完成本题,关键在于审清题中要求。题中的关键词是“其中一部作品”“一个中心人物”“‘中心’作

用”“如何体现”。题中的关键词提供了答题的范围——“其中一部作品”“一个中心人物”,指出了答

题的方向——“‘中心’作用”,明确了答题的要求——“如何体现”。因而,可以从三部作品中任选一

个中心人物,结合与他们相关的故事情节作答。(示例2)《水浒传》中的宋江是水泊梁山一百零八将的首领。他率62十、(2017天津,22—23)名著阅读。(8分)1.阅读名著,我们经常被作品中个性鲜明的人物所吸引。阅读下面文段,写出画线代词所指代的人物。(4分)作品文段人物《水浒》说时迟,那时快,他先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。蒋门神大怒,抢将来,被他一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上,双手按了,便蹲下去。(1)《名人传》直到有一天,一时的绝望,也许是临死前的一阵炽热的狂风将他刮出家门,来到路上,流浪、逃走、敲一座修道院的门。然后继续上路,终于在一个不知名的小地方倒在路上,再也站不起来。(2)十、(2017天津,22—23)名著阅读。(8分)作品文63《傅雷家书》音乐院院长说你的演奏像流水,

像河;更令我想到克利斯朵夫的

象征。天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命,而你的个性居然

和罗曼·罗兰的理想有些相像了。(3)《西游记》这流沙河的妖怪,因为在天有罪,

堕落此河,忘形作怪。他曾被菩

萨劝化,愿归师父往西天去的。(4)(1)

(2)

(3)

(4)

2.走入《朝花夕拾》,我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨迹。请你概括鲁迅先生在南京的矿路学堂毕业

后和在日本仙台学习时分别做出了怎样的人生选择,并简述其原因。(4分)《傅雷家书》音乐院院长说你的演奏像流水,像河;更令我想到克64十、1.答案(1)武松(2)列夫·托尔斯泰(3)傅聪(4)沙悟净解析看清名著名称,分别锁定关键词句“蒋门神”“敲一座修道院的门”“以克利斯朵夫自命”“流沙

河”,稍加联想就不难得出结论,这四位分别是:武松、列夫·托尔斯泰、傅聪、沙悟净。2.答案矿路学堂毕业后选择去日本求学,因为他在矿路学堂学习时对新学产生了浓厚的兴趣,毕业后又觉

得所学无用武之地。在日本仙台学习时决定弃医从文,因为在那里他受到日本学生的歧视和侮辱,体会到

弱国子民的屈辱;看到中国百姓的麻木,认识到救治国民精神的迫切。解析我们可以从鲁迅先生各阶段文学作品中找到他思想变化的轨迹的例证,特别是他的回忆性散文集

《朝花夕拾》。通过阅读《琐记》可知,在矿路学堂时鲁迅先生对新学产生了浓厚的兴趣,但毕业后又觉

得所学无用武之地;通过阅读《藤野先生》可知,鲁迅先生在仙台学医时,因受到歧视与侮辱、看到中国百

姓的麻木,决定弃医从文,救治国民精神。十、65十一、(2017内蒙古呼和浩特,4)名著阅读。(4分)1.“对于一切受苦而奋斗的人,他是最大而最好的朋友。”“他分赠我们的是一股勇气,一种奋斗的欢乐。”“他”是

,这是作者

对“他”一生的评论和总结。2.“我正在这样做的时候,敌人就放了几千枝箭,有许多枝射中了我的手和脸。这时我不但感到箭创疼痛,

工作也大大受到干扰。我最怕伤了眼睛,如果不是那时我忽然想到了应急的办法,难免弄得双目失明。”这是小说《格列佛游记》中的一段话,请问格列佛的“应急办法”是什么?请概括作答。十一、1.答案贝多芬罗曼·罗兰解析阅读名著要认真,要进行真阅读、深阅读。2.答案他从秘袋中找到一副眼镜牢牢地戴在鼻子上。解析对于名著,不仅要记住作者,了解梗概,还要熟悉作品中的人物与情节。十一、(2017内蒙古呼和浩特,4)名著阅读。(4分)十一、66十二、(2017云南,10)请写出下图故事的名称,并简述该故事情节。(3分)

十二、(2017云南,10)请写出下图故事的名称,并简述该故67十二、答案故事名称:真假美猴王(真假孙悟空)情节:(示例1)六耳猕猴假扮成孙悟空,唐僧、观音菩萨、李天王等都无法分辨,最终在如来面前才现出原

形。(示例2)六耳猕猴假扮成孙悟空,孙悟空与他打到观音菩萨面前,可观音菩萨也无法分辨真假。解析以精练的语言,按照“人物+事件(过程、结果)”的模式概述即可。十二、68十三、(2017浙江杭州,6)文学常识和名著阅读。(7分)1.清朝文人张潮认为不只是人有知己,物也有知己:“菊以渊明为知己,梅以和靖为知己,竹以子猷为知己,莲

以濂溪为知己,桃以避秦人为知己……”张潮的话涉及我们学过的多篇古诗文,请写出其中两篇的题目。(2

分)2.散文集《朝花夕拾》中的《

》一文,饱含着鲁迅对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情;《二十

四孝图》一文,表明了鲁迅对封建孝道持

的态度。(2分)3.下面文字中“A”处原是“她”的名字,请写出这个人的名字,并联系《骆驼祥子》的相关情节,谈谈这个

人的死对祥子产生的影响。(3分)只要见了她,以前的一切可以一笔勾销,从此另辟一个天地……她不仅是朋友,她将把她的一生交给他,两个

地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。曹先生的话能感动他,A

不用说话就能感动他。他对曹

先生说了真实的话,他将要对A

说些更知心的话,跟谁也不能说的话都可以对她说。(老舍《骆驼祥子》)十三、(2017浙江杭州,6)文学常识和名著阅读。(7分)69十三、1.答案《饮酒》《爱莲说》《桃花源记》解析“菊以渊明为知己”——陶渊明《饮酒》(采菊东篱下,悠然见南山);“莲以濂溪为知己”——周敦

颐《爱莲说》(莲之爱,同予者何人);“桃以避秦人为知己”——陶渊明《桃花源记》(自云先世避秦时乱,

率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔)。2.答案范爱农否定解析根据“鲁迅对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情”可知这篇文章是《朝花夕拾》中的《范爱农》;

在《二十四孝图》一文中,鲁迅认为《二十四孝图》是“最黑的咒文”,同时以自己的经历来说明《二十

四孝图》对社会的危害,因此,鲁迅对封建孝道持“否定”的态度。十三、703.答案

小福子虎妞去世后,小福子成了祥子好好活下去的希望。小福子上吊自杀后,祥子所有的希望破

灭。他失去生活的勇气,开始厌恶劳作,吃喝嫖赌,到处骗钱,最后沦为“城市垃圾”。解析

根据语段的描述,可以看出这个“她”是祥子最爱的人——小福子。祥子在虎妞难产死后便喜欢上

了小福子,并且承诺等他混得好些了,就回来娶小福子。可是小福子为了养活她的父亲和两个弟弟,到“白房子”当上了妓女。后来她受不了那样的生活,就在一天晚上,偷去了一个喝醉了的客人的衣服,趁人不注

意逃出去,在树上吊死了。得知此事后,祥子失去了生活的希望,吃喝嫖赌,混沌度日,彻底堕落为“城市垃

圾”。3.答案

小福子虎妞去世后,小福子成了祥子好好活下去71十四、(2017湖南长沙,9)名著阅读。(5分)1.下列关于文学名著的说法不正确的一项是(2分)

()A.在经典名著中,很多人物都历经磨难,例如唐僧师徒四人历经九九八十一次磨难,终获真经;格列佛流落荒

岛二十八年,克服了种种难以想象的困难。B.许多经典名著的结构别具特色,例如《水浒传》采取了先分后合的链式结构,情节跌宕但环环相扣,头绪

众多而线索分明。C.《童年》是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说,《骆驼祥子》是老舍先生创作的一部京味十足

的现实主义小说。D.我们熟知的“龟兔赛跑”“农夫和蛇”等有趣的故事,都出自著名的寓言故事集《伊索寓言》。2.分析经典名著中文学形象的性格缺点,有助于我们了解人性的弱点,也能促使我们自我反思。请分别指出

孙悟空、猪八戒和林冲性格中的缺点。(3分)十四、(2017湖南长沙,9)名著阅读。(5分)72十四、1.答案

A《格列佛游记》中,格列佛去了“小人国”“大人国”“飞岛国”“智马国”,都独自成章,记

录了格列佛四次出航的奇遇。流落荒岛二十八年的是鲁滨逊。2.答案孙悟空:狂妄,目中无人。猪八戒:好吃懒做,贪色。林冲:逆来顺受,懦弱隐忍。解析孙悟空大闹天宫,体现其狂妄和目中无人。猪八戒本是天上的天蓬大元帅,只因太好色,得罪了嫦娥,

被贬下凡;取经路上贪吃人参果等体现其好吃懒做。林冲中计误入白虎堂,刺配沧州,体现其逆来顺受,懦弱

隐忍。十四、73十五、(2017河南,4)名著阅读。(任选一题作答)(4分)1.殿宇藏魔君,仙观有灵根。请从下面两个选项中任选一个,简述在该地发生的故事。①龙虎山伏魔之殿(《水浒》)②万寿山五庄观(《西游记》)2.历险时有伙伴,困境中存温情。请从下面两个选项中任选一个,简述体现人物间的深情厚谊的故事。①格列佛与葛兰达克利赤(《格列佛游记》)②阿廖沙与小茨冈(《童年》)十五、(2017河南,4)名著阅读。(任选一题作答)(4分)74十五、1.答案①(示例)在龙虎山伏魔之殿,洪太尉不听劝阻,执意打开封条和大锁,放倒石碑,掘动石龟,致使被镇

锁的一百单八个魔君出世。②(示例)唐僧师徒路经万寿山五庄观,徒弟们偷吃了观里的人参果,悟空又推倒了人参果树,师徒被扣留,两

番逃走都被