《新时代劳动教育实践指导手册（三年级下册）》 （1）劳动价值观培养+（2）日常劳动我来干

劳动快乐，我爱劳动新时代劳动教育实践指导手册三年级下册作业布置单击此处获取APP扫码作业布置方法作业布置宣传片，欢迎播放了解单击此处获取微信扫码作业布置方法使用说明文档本课作业布置二维码老师扫描此码，即可进行线上作业布置01劳动价值观培养02日常劳动我来干03生产劳动我爱做04服务劳动我能行目录contents01劳动价值观培养思考与探究1.前面两页图中有哪些不好的现象？2.你从这些现象中获得了哪些感悟？3.你怎祥将这些感悟传达给其他人？实践活动演讲会—我为“劳动成果”代言清代的朱柏庐在《朱子家训》中写道：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这两句话告诚（jie）我们，在享受劳动成果时，委想到它们是菲劳动者勤劳的双手辛辛苦苦创造出来的，我们应当珍惜。现在，请用演讲的方式。把“劳动果实要珍惜”的劳动精神宣扬出去。参赛要求：围绕“劳动果实要珍惜”主题进行演讲。评比规则：每人有3次投票机会，得票最多者胜出，获“最具号召力宣传员”的荣誉称号。知识百宝箱在编写演讲稿时，你有哪些感想？如何才能取得良好的宣传效果？谈谈你的感想吧！02日常劳动我来干穿针引线钉纽扣多媒体教室大扫除白色“污点”要不得锅具擦一擦美味三明治穿针引线钉纽扣平时你衣服上的扣子脱落时，是请奶奶或妈妈帮忙缝的吗？你是否尝试过自己钉纽扣？让我们一起來学习钉纽扣的方法，尝试做一个家庭好帮手吧！啊，着火了！啊！惊！！劳动目标（1）学会钉纽扣。（2）体会动手劳动的乐趣。（3）能在日常生活中灵活运用钉纽扣的技能。（4）培养认真做事的好习惯。劳动目标（1）如何把纽扣钉得又牢固又方便扣？（2）钉纽扣的方法有哪些？（3）你知道旗袍上的盘扣吗？中国传统盘扣的样式都有哪些？纸彩笔劳动实践：工具准备步骤一1、穿针剪取一段长短适宜的棉线，把棉线抻(chēn)直放在掌心眼对准棉线来回搓动，待棉线穿过针眼后，拉出线头，并与另一线头对齐，然后打结。步骤二

2、固定针线将针从衣服内侧穿入，在底布上缝一个十字花。步骤三3、钉钮扣将纽扣放在十字花的上方，然后再按照缝十字花的方法来回钉纽扣3~4次。步骤四4、加固纽扣轻轻拉起扣子，将针围着拉起的线束绕3~4圈。绕圈后，先在线束上打个结并拉紧线头，然后把针扎入衣服内侧，最后打结、剪去多余的棉线。知识百宝箱除了上面讲到的十字花钉法，四孔纽扣的钉法还有很多，如平行针法、X形针法、口形针法和Z形针法等。钉双孔纽扣和带脚纽扣时，只需简化四孔纽扣的钉法即可。劳动评价展示一下你的劳动成果吧。贴一贴劳动评价你对自己在本次活动中的表现满意吗？请结合下表，认真诚实地进行自我评价，并请老师和家长对你的表现进行评价。劳动反思在整个活动中，你都遇到了什么困难？你是如何克服这些困难的？回顾整个活动，反思一下自己的表现，并从你的改变、进步等方面谈谈你的收获和感想。我的收获与感想(1)你肯定有过这样的经历:放学回家后突然发现，衣服上不知道什么时候挂破了一个小口子。那么，什么缝补方法可以让破损的衣服“重获新生”呢?问一问身边的人或在网络上查一查资料，学习一些简单实用的衣服修补法吧!探索乐园（1）你肯定有过这样的经历：放学回家后突然发现，衣服上不知道什么时候挂破了一个小口子。那么，什么缝补方法可以让破损的衣服“重获新生”呢？问一问身边的人或在网络上查一查资料，学习一些简单实用的衣服修补法吧！探索乐园（2）“中式服装盘扣制作技艺”是上海市非物质文化遗产代表性项目。盘扣的制作工艺考究，造型细腻优美，花样繁多，富有想象力，同时蕴含着人们招福纳祥、传递情感的美好期盼。如果你是“小小非遗传承人”，你会怎样将盘扣的制作技艺传承下去？02日常劳动我来干穿针引线钉纽扣多媒体教室大扫除白色“污点”要不得锅具擦一擦美味三明治03多媒体教室大扫除

多媒体教室内有电脑、投影仪、数字视频展示台等许多现代化教学设备。时常清扫多媒体教室，不仅能够优化我们的学习环境，还能增加电器设备的使用寿命。下面让我们一起来一场多媒体教室大扫除吧！劳动目标（1）掌握清扫多媒体教室的注意事项。（2）培养认真做事的好习惯。（3）培养合作互助的意识。（4）能够积极主动为班集体做贡献。劳动探究（1）怎样清扫多媒体教室中的电器设备？（2）在打扫多媒体教室时，应注意哪些事项？劳动实践：工具准备1关闭设备电源清扫前应关闭电脑，投影仪等电器设备的电源，防止触电。2清洁地面与台面清扫地面的灰尘和纸屑；擦拭窗户、窗台，以及电脑桌桌面和椅子。3清洁电器设备用干抹布清洁电脑主机、屏幕上的灰尘，键盘、鼠标等比较难清理的物品，可借助小刷子清洁。知识百宝箱计算机“聪明又能干”，已经成为我们学习、工作的有力帮手。但有时它会反应迟钝，这很可能是灰尘在“捣鬼”。灰尘会堵塞主机内的通风孔，影响计算机的散热，使机身越来越热，这会进一步影响计算机内部中央处理器的运行速度，最终导致计算机处理数据的能力下降，反应越来越慢。所以，我们要及时清理通风口，帮计算机散热，让它一直“聪明又能干”。劳动评价展示一下你的劳动成果吧。贴一贴劳动评价你对自己在本次活动中的表现满意吗？请结合下表，认真诚实地进行自我评价，并请老师和家长对你的表现进行评价。劳动反思通过本活动，大家一定对认真负责、安全规范地参与劳动有了新的思考。请回顾整个活动，反思一下自己的表现，并从你的改变、进步等方面谈谈自己的收获和感想。我的收获与感想探索乐园（1）制定多媒体教室大扫除标准，并按照标准定期打扫教室并评分。（2）请同学们制作一份手抄报，倡导大家爱护多媒体教室的环境。02日常劳动我来干穿针引线钉纽扣多媒体教室大扫除白色“污点”要不得锅具擦一擦美味三明治03白色“污点”要不得大自然中不仅有白色的花朵，还可能有白色的“污点”。这些白色“污点”是人们随意丢弃的垃圾，它们给小动物们带来了很多困扰，甚至生命威胁。接下来，请你做一名“环境小卫士”，用劳动守护小动物们的家园。劳动目标（1）了解白色“污点”的危害。（2）完成清除白色垃圾的任务。（3）通过劳动为美丽校园做贡献。（4）懂得尊重劳动者。劳动探究（1）白色“污点”有哪些？（2）我能为减少白色“污点”做些什么？（3）哪些人在为减少白色“污点”辛苦劳动？知识百宝箱

白色“污点”是什么？白色“污点”就是人们通常所说的白色污染，是指被丢弃在草丛中、马路上的塑料垃圾，主要包括塑料袋、塑料包装、一次性快餐盒以及农用地膜等。它们既不能被土壤吸收，也不能被动物消化，又含有有害物质，不仅影响环境的美观，还破坏了大自然的生态环境。所以，我们一方面要减少使用塑料物品，另一方面要尝试消除这些白色“污点”，共同保护我们的地球。

劳动实践：工具准备防护服

手套

口罩

簸箕

垃圾夹1划分小组责任区把校园划分成多个区域，班级内进行分组，每组负责一个区域。2清除白色“污点”把地面、草丛等地方的白色垃圾捡到簸箕里，然后倒入标有“其他垃圾”的垃圾桶中。3检查去污结果小组之间互相检查“去污”情况，确定没有漏掉一个“污点”，清除“污点”的劳动就圆满完成了。劳动评价展示一下你的劳动成果吧。贴一贴劳动评价你对自己在本次活动中的表现满意吗？请结合下表，认真诚实地进行自我评价，并请老师和家长对你的表现进行评价。劳动反思在整个活动中，你都遇到了什么困难？你是如何克服这些困难的？回顾整个活动，反思一下自己的表现，并从你的改变、进步等方面谈谈你的收获和感想吧。我的收获与感想探索乐园（1）你家附近有白色“污点”吗？带上“装备”，去消除它们吧。（2）查找资料，并结合实际生活，说一说为了处理白色“污点”，有哪些人在默默付出劳动？02日常劳动我来干穿针引线钉纽扣多媒体教室大扫除白色“污点”要不得锅具擦一擦美味三明治03锅具擦一擦你有看过妈妈擦洗锅具吗？你有尝试过自己擦洗锅具吗？如果没有，我们一起学习如何正确擦洗锅具，尝试做妈妈的好帮手吧。劳动实践：工具准备1加入温水和洗洁精锅中加入少量温水和洗洁精。如果锅内有顽固污渍(zì)，需要用加了洗洁精的热水浸泡10~20分钟后，再擦洗。2擦洗锅内用百洁布擦洗锅内。擦洗时，要“面面俱到”，有顽固污渍的地方，可多擦几遍，直到彻底去除。4擦洗锅底用百洁布擦洗锅底。通常要定期重点擦洗锅底，否则形成顽固污渍就难处理了。4擦洗锅盖用百洁布擦洗锅盖。在擦洗时，锅盖内、外、缝隙都要清理到位，否则会残留一些菜的污渍和味道，影响下一道菜的风味。5清水冲洗用清水冲洗锅具，直到将所有泡沫全部冲洗干净。6擦干晾干用干布擦去锅具表面的水珠，然后把锅具放好，等待它自然晾干。1分配任务划分落叶清扫区域；班级分组，每组负责一片区域。2扫除落叶把地面、树下、草丛等地方的落叶全部扫到一起。草丛中的落叶，可先用耙子搂出来，再扫到一起。小贴士如果校园内有池塘，需用抄网把树叶捞上来，但要注意安全。3处理落叶把落叶装入垃圾袋，并根据要求妥善处理。组与组之间可互相检查清扫情况，确保没有遗漏。知识百宝箱擦洗三字经做清洗，水为王，去灰尘，也靠它;碱去油，酸除锈，清洗剂，可治污;有机物，作溶剂，为中性，是万能;碱伤眼，酸伤手，君若用，需防护。劳动评价展示一下你的劳动成果吧。贴一贴劳动评价你对自己在本次活动中的表现满意吗？请结合下表，认真诚实地进行自我评价，并请老师和家长对你的表现进行评价。劳动反思在整个活动中，你都遇到了什么困难？你是如何克服这些困难的？回顾整个活动，反思一下自己的表现，并从你的改变、进步等方面谈谈你的收获和感想吧。我的收获与感想探索乐园（1）用锅具的擦洗方法把茶具清理干净。（2）如果我们每天坚持随手擦洗锅具，那么每次的擦洗时间可能只需要几分钟，但是，如果时隔一个月甚至更长时间才擦洗一次，那么擦洗时间少则几个小时，多则大半天，而且还特别费劲，更麻烦的是，不一定能擦得干净。这充分说明了良好的劳动习惯与坚持的重要性，很多事情需要一点一滴地坚持去做。你有哪些良好的劳动习惯？坚持做过哪些事情？02日常劳动我来干穿针引线钉纽扣多媒体教室大扫除白色“污点”要不得锅具擦一擦美味三明治03美味三明治你喜欢吃三明治吗？它不仅美味，而且制作简单。接下来，就让我们动手做一做吧！劳动目标（1）学会制作三明治。（2）体会亲手制作美食的乐趣与成就感。（3）提高生活自理能力。（4）初步形成热爱生活、热爱劳动的观念。劳动探究（1）三明治里放了哪些好吃的？（2）在家怎么做三明治？（3）利用三明治的制作方法还可以制作出哪些美食？劳动实践把生菜和番茄清洗干净。1洗一洗小贴士切番茄时，要一只手固定好番茄，另一只手握稳刀具，小心慢切！先把番茄从中间切成两半，再从其中一半切下几片备用。2切一切把水煮鸡蛋剥壳后用叉子捣碎，再加入沙拉酱，做成鸡蛋沙拉。3捣一捣把鸡蛋沙拉均匀地涂抹在其中一片面包上。把鸡蛋沙拉均匀地涂抹在其中一片面包上。4抹一抹小贴士香甜美味的沙拉酱既能调味，还能把鸡蛋碎粘在一起，防止食用时散落，同时沙拉酱中含有的油脂还能保护面包片，让它不会因为沾上蔬菜瓜果的水分而软塌。依次放上火腿、番茄、生菜和芝士，然后盖上另一片面包，并轻轻压一压。3放一放知识百宝箱除了上面用到的食材，三明治中可以添加的食材还有很多，如煎鸡蛋、圣女果、紫甘蓝、黄瓜、牛油果、肉松、培根、鸡胸肉、牛排等。想要制作出其他口味的三明治，只需提前准备好所需食材即可。劳动评价展示一下你的劳动成果吧。贴一贴劳动评价你对自己在本次活动中的表现满意吗？请