初中班主任互动德育研究

初中班主任互动德育研究

对微信这一通讯工具，信任大家都是不生疏的。学校班主任在日常的教学工作中可以利用微信这一即时通讯工具帮助自己的德育教育，关心同学，了解同学的思想动态，和同学准时沟通，完成对于同学的德育教育[1]。

一、学校班主任基于微信开展互动德育教育的意义

当前社会进展快速，网络的普及给人们的生活带来了肯定的便利，也带来了肯定的影响。在网络中，各种信息参差不齐。而学校生缺乏明辨是非的力量，极易受到各种不良信息的影响[2]。因此，对同学进行肯定的德育教育，有助于同学形成正确的人生观念，规范自身的行为。在实际的德育教育过程中，学校班主任应仔细对待德育教育，利用多种科学和先进的教学手段，对同学绽开德育教育，提高德育工作的效果。微信作为一种通讯工具，本身有肯定的应用效果，如谈天不受空间和时间的限制。学校班主任在和同学面对面沟通时简单遇到一些问题。学校生由于自己有了肯定的认知力量，产生了肯定的思维意识，有时候不愿和班主任沟通。而在微信上，通过网络，学校班主任可以有效地引导同学，让同学说出自己的想法，有助于学校班主任加深对同学的了解，对开展德育工作有肯定的促进作用。

二、我国学校德育教育的现状

(一)学校对德育教育不重视

当前的学校大多还是提倡应试教育，强调提高同学的学习成果，忽视了对同学开展德育教育工作。同学自己对德育也不是很重视，平常生活中的大部分时间都花在了提高学习成果上。可以说，学校不重视德育教育的态度也影响了同学的熟悉[3]。

(二)当前的社会环境对德育工作提出了新的要求

新形势对我国的德育工作有了更为详细的要求。传统的德育教育模式已经不再适应当前同学的进展了。日益进展的社会为同学供应了肯定的便利，也带来了肯定的危急。因此，当前的社会环境对德育工作提出了更为严苛的要求。

(三)老师和同学缺乏沟通

德育教育离不开老师的有效熟悉。但在实际的教学过程中，老师还是缺乏和同学沟通的行之有效的方法，部分老师还是没有走下“神坛”，还是维持着“高高在上”的姿势，导致老师和同学的沟通还是存在问题，同学不能接受老师的德育教育，德育教育没有发挥效果。

三、学校班主任基于微信开展互动德育的途径

(一)利用微信拓展师生沟通渠道

学校生有了肯定的思维意识，但其思想观念还很不健全，简单受到一些不良因素的诱导。因此，班主任要准时了解同学的思想动态，针对同学心理赐予肯定的辅导，关心同学走上正确的人生道路。在当今社会，批判和教育的方式已不适合学校同学。老师要依据同学所想，利用微信与其建立起沟通的桥梁。针对同学学习、生活中的不足，老师应准时赐予关心，减轻同学的心理压力，关心同学消退生活中的困难。这样才能让同学和班主任的距离进一步拉近，也有助于同学将更多的时间投入到学习生活中。在这个新时代，班主任可以创建微信群，将同学添加到微信中，平常不便当面说的，可在微信上与同学沟通，引导同学说出自己的想法，再依据同学反映的状况，更好地完善自身教学，做出有利于同学的下一步教学方案。

(二)通过微信推广德育教育内容

微信的功能除了即时通讯，还有信息共享。利用这个平台，学校班主任可以将自己执教多年来的感悟利用视频、图片、音频等方式共享给同学，用这种带好玩味的方式引导同学，让同学渐渐接受德育教育[4]。对于同学来说，这种德育教育的方式有肯定的趣味性，有利于同学接受，同学能放下心中对班主任的抵触心理，仔细思索班主任说的话，有肯定的德育效果。微信公众号也是一个传播信息的重要平台。老师可以创办一个自己的微信公众号，将德育学问编排成文章，共享给同学，关心同学产生自己的思索。老师能通过这种方式和同学沟通，让同学获得德育教育体验。老师也可以利用微信向同学推送一些德育方面的学问，关心同学将学习到的德育学问和实际生活联系起来，提高同学的思想觉悟。

(三)利用微信创新自身教学方法

德育教育应随社会的不断进展而进步。老师不能再用单一的、说教的教育方法来教育同学，而可以利用微信，针对当前社会上的热点内容，和同学的实际生活产生联系来教育同学。老师可以利用微信找到同学感爱好的话题，让同学从爱好动身，乐观参加进来。这样能更好地对同学进行德育教育，提高同学的主观能动性。

(四)利用微信，准时把握同学思想动态

微信还有一个功能——信息共享。同学有时会通过微信伴侣圈共享自己平日里的所见所闻。通过微信伴侣圈，班主任老师也能更好地了解同学，明确同学的共性品德和所思所想。班主任可以利用微信伴侣圈等功能准时了解同学的思想动态，当发觉同学思想消失波动时，准时赐予实际的关心，以更好地提升自己的德育效果。老师应对同学进行引导，培育同学的推断力量，让同学能够正确区分哪些是有效信息，哪些是不良信息。老师还可以为同学推举一些有价值的公众号，利用这种方式，关心同学形成肯定的信息辨别力量。

(五)利用微信鼓舞同学相互学习

德育教育和实际生活有肯定的联系。同学可以相互学习。同学和同学通过沟通和沟通，能熟悉到自身存在的不足，学习对方身上的特长，提升自己的思想水平。学校生处在中学阶段，有了自己的想法，针对不同的问题有不同的看法。老师可以在微信群中提出问题，让同学相互探讨。在争论问题时，每个人都仔细倾听别人的想法，从别人的想法中吸取才智，有利于同学提高自己的思想水平。