六年级总复习归类资料

六年级

小学语文总复习归类资料一、拼音二、汉字三、词语四、句子五、段落六、篇章积累运用一、汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。调号是标记声调的符号。用“¯ˊˇˋ”表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。

zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying（16）

（2）给下列词语的拼音标上调号。

bingqingyujiesikongjianguanleitingwanjunmangranruoshi

冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失

汉语拼音

2、字母表和大写字母字母表

AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。练一练（1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。

Ａ（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（）Ｌ（）Ｎ（）Ｍ（）Ｙ（）Ｔ（）Ｊ（）

正：Ａ（a）Ｅ（e）Ｇ（g）Ｈ（h）Ｑ（q）Ｒ（r）Ｆ（f）Ｄ（d）Ｌ（l）Ｎ（n）Ｍ（m）Ｙ（y）Ｔ（t）Ｊ（j）你写对了吗?（2）将下列字母排列顺序：AEPJTYMLDQRG正：ADEGJLMPQRTY你排正确了吗？3、变调在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。“一”yī单念；或用在词尾以及用在序数中：“一”yí在去声前；“一”yì在非去声前。在相同的动词中间，“不”bú在去声前；“不”bù在非去声前。在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶（liàngjīngjīng）练一练给下面的加点字注音：看一看（）一下子（）一会儿（）一碗（）一只（）不会（）不进（）不能（）说不说（）不行（）软绵绵（）沉甸甸（）毛茸茸（）湿漉漉（）4、拼写规则（1）韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼，都要省去两点，如nǚ（女）、lǜ（绿）、jū（居）、qū（屈）、xū（虚）yǔ（雨）。（2）aoe开头自成音节连接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就需要用隔音符号（’）隔开，如：kù’ài（酷爱）--kuài（快）xī’ān（西安）--xīān（先）练一练（1）给下面的词语注上拼音，注意隔音符号。（）（）（）（）（）（

）正确：例：(pǐ’ǎo)(piāo)皮袄--飘

提案--添

激昂--将（2）将下列音节的错误改正过来。武：ǔ(wǔ)有:yiǒu(yǒu)言：yián()雨：yǚ()约：yüē()窝：uō()女：nǔ()预：ǜ()屈：qǖ()优：yiōu()汉语拼音二、汉字小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典；能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。汉字的笔画名称二、汉字练一练一、形近字组词掩揣煦酿熟驮喙框汛焙淹湍照浪熟驭缘筐讯培俺瑞熙狼孰驱篆眶迅倍指憧炽帖舔澜眷袄绢幢织贴添斓卷沃娟潼帜沾滕抑躁拂嘶撩嘹烙腾仰燥佛撕暸僚洛藤柳澡沸斯缭潦路涌坑拟嫂棚纺缎峻勇吭似馊蹦仿锻骏俑炕以嗖崩访段俊二、音近字组词需因由带迹刻辨身奈须应尤代绩克辩生耐三、多音字组词散sǎnsàn种zhǒngzhòng缝féngfèng薄báobó朝zhāocháo应yīngyìng佛fófú挣zhēngzhèng当dàngdāng弹tándàn调tiáodiào涨zhángzhàng教jiàojiāo正zhēngzhèng禁jīnjìn率shuàilǜ奔bēnbèn空kòngkōng称chēngchèn好hǎohào传zhuànchuán煞shàshā为wèiwéi冠guànguān发fāfà乘chéngshèng盛chéngshèng闷mènmēn落luòlà参cānshēn载zǎizài二、汉字四、改正错别字脾气暴燥（）不屈不饶（）神彩奕奕（）尺壁寸阴（）妖阳似火（）芳草如菌（）一望无银（）雷霆万钩（）见闲思齐（）司空见贯（）洗耳躬听（）燃眉之极（）饥赛交破（）全神惯注（）阴谋鬼计（）走头无路（）再接再励（）精精有神（）漫不径心（）专心至志（）喜出往外（）完壁归赵（）和中共济（）魔天大厦（）你还能举出哪些容易错的字来呢？负偶顽抗(隅)发人深醒(省)刚复自用(愎)园满结束(圆)关怀倍至(备)恢心丧气(灰)断章取意(义)风尘扑扑(仆)飞扬拔扈(跋)碧波万倾(顷)拨乱返正(反)变本加利(厉)不知所错(措)滥鱼充数(竽)名符其实(副)名列前矛(茅)莫不关心(漠)摩拳擦掌(磨)迫不急待(及)破斧沉舟(釜)按步就班(部)换然一心(焕)明枪暗剑(箭)出类拔粹(萃)无精打彩

(采)写错字的笑话新上任的知县是山东人,因为要挂帐子,他对师爷说:"你给我去买两根竹竿来."

师爷把山东腔的"竹竿"听成了"猪肝",连忙答应着,急急地跑到肉店去,对店主说:"新来的县太爷要买两个猪肝,你是明白人,

心里该有数吧!"

店主是个聪明人,一听就懂了,马上割了两个猪肝,另外奉送了一副猪耳朵.

离开肉铺后,师爷心想:"老爷叫我买的是猪肝,这猪耳朵当然是我的了……"于是便将猎耳包好,塞进口袋里.回到县衙,向知县禀道:"回禀太爷,猪肝买来了!"

知县见师爷买回的是猪肝,生气道:"你的耳朵哪里去了!"师爷一听,吓得面如土色,慌忙答道:"耳……耳朵……在此……在我……我的口袋里!"躁茵恭投望挠垠急厉璧采钧迫炯衷璧贤贯经摩骄惯诡致三、词语词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。（一）、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。（二）、理解词语：理解词语的方法：（1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。（2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。一、辨析词义辨析词义的方法：（1）要搞清词语的感情色彩。例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。（2）注意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。（3）注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。（4）注意程度的轻重。如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。（5）考虑词语搭配的习惯。如提高水平，改进方法，改善生活等。二、用词造句要做到：（1）正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。（2）把意思表达完整。三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。

练习（一）填字成词。风流（）洒气（）轩昂神（）奕奕满面（）光威风（）（）相貌（）（）温（）尔雅心地（）良风度（）（）（）（）大方万象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）阳似火暑气（）人秋高气（）万里（）云一望无（）岁月（）流尺（）寸阴水中（）月海底（）针风平（）静雷霆万（）排山（）海诗词歌（）琴（）书（）风雪交（）寒气（）人波光（）（）高山（）水炉火（）青棋逢（）（）虎（）龙（）一气（）（）（）（）如生头头是（）娓娓而（）（）中开河（）（）其谈胡（）乱（）无（）之谈海（）天（）老生（）（）高朋满（）（）（）生辉一见如（）一往（）深相见恨（）形影不（）难舍难（）情同（）（）一望而（）一目（）然得（）应（）言（）意（）开（）明义开门见（）胸有（）（