高中语文-议论文写作分析课件

高中议论文写作(一)

——揭开考场作文的神秘面纱高中议论文写作(一)——揭开考1被“妖魔化”的高考议论文你如何看高考作文？你喜不喜欢自己写的“高考体”作文？你愿不愿意看第二遍自己的作文？高考作文不是“新八股”，不是“拼楱名人、吊书袋”，不是“无病呻吟、唱赞歌”而是……以一个高中生的视角去提出自己的观点，论述清楚问题。同时展现出自己真实的思维水平，体现出自己的文学素养。高中生写作能力培养的应有之义被“妖魔化”的高考议论文你如何看高考作文？高中生写作能力培养2什么是议论文概念：议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。

方法：

作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。

要求：

议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。什么是议论文概念：议论文又叫说理文，它是一种剖析事3好看的高考议论文“长什么样”？特点如何鲜明？身材如何匀称？肤容如何修饰？文体特点如何鲜明？观点态度如何鲜明？全文如何组织结构？段内如何组织结构？好看的高考议论文“长什么样”？特点如何鲜明？身材如何匀称？肤4境由心造

（1）生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛.我们要学会欣赏每个瞬间、每个片刻。不管是山脚的流水花香，还是山腰的古木参天，抑或是山顶的云海茫茫。因为相由心生，境由心造，心若在，风景就在。

（2）人的一生中，总是幸福和痛苦并存，快乐与坎坷同在。幸福快乐时，看山山有情，看水水有意，我们沉浸迷恋其中，我们总觉得时光飞逝，流年似水；而痛苦难过时，我们总觉得流水无情，落花更无意，所以我们哀叹度日如年，往事不堪回首。可上帝是公平的，幸福和痛苦往往是孪生的。要享受幸福，就要学会接受痛苦，享受幸福会增加你的成就感，接受痛苦则会提高你的忍耐力。

（3）境由心造，相由心生，或许说的就是这个道理。境由心造（1）生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛5

（4）有人说，最美的风景，不是在人们的眼中，而是在我们自己的心里。积极乐观的人，他们的世界都充满美。在小城马路一角，一帮手拉车车夫，生意冷清时，要么谈笑风生，要么从兜里拿出一沓报纸，满脸堆笑地看着当天的时事。离家不远的学校门口有一个修鞋匠，我去修鞋，本以为给他带来生意。哪知人家在凳子上摆满了油炸花生、猪蹄，正与一朋友把酒谈天。看到我，大手一挥，明天来吧，我正过节呢！我思考半天，原来今天是光棍节，顿时忍俊不禁。这种小景满城都是，虽然他们普遍收入不高，买不起高档车，住不起高价房，但他们的生活却是如此的惬意。（4）有人说，最美的风景，不是在人们的眼中，6

（5）消极悲观的人，即使满眼春色，也无半点兴致可言。大诗人杜甫在满眼春色的《春望》中写道“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”全然没了春的生机与盎然。杜甫之所以看不到春意，那是他凄凉心境的再现，不说自己达则兼济天下的抱负无法实现，就连独善其身都是如此困难，不得不颠沛流离于江湖。试问这样的心态怎能产生美与快乐呢？（5）消极悲观的人，即使满眼春色，也无半点兴7

（6）花香鸟语不可能在忧伤的眼睛里产生诗意，简单朴素的生活也能给知足者带来快乐。这就是“境由心造”.人活着，就是要舞心态；心态正，则天地宽。心中有天地，哪怕身处斗室之中，也一样可以遨游宇宙之间。心有多大，世界有多大，我们就有了充分的自由自在。（6）花香鸟语不可能在忧伤的眼睛里产生诗意，8本文的骨架思路首段开篇点题：相由心生，境由心造，心若在，风景就在。二段联想过渡：幸福与痛苦并存，快乐与坎坷同在。……境由心造，相由心生。主体展开分论：（1）积极乐观的人，他们的世界充满美。（2）消极悲观的人，即使满眼春色，也无半点兴致可言。末段照应开篇点题：花香鸟语不可能在忧伤的眼睛里产生诗意，简单朴素的生活也能给知足者带来快乐。这就是“境由心造”。本文的骨架思路首段开篇点题：相由心生，境由心造，心若在9本文的学习要点（1）素材典型，内容充实。（2）表达准确，感染力强：边摆事实，边讲道理，夹叙夹议。语言冷静而优美。（3）正反对比，结构简明，重点突出。本文的学习要点（1）素材典型，内容充实。10守护心中的微光“一花一世界，一叶一乾坤”，清晨窗下一朵盛开的蔷薇引得许多人的驻足，他们欣赏、赞叹获得美的享受，也许心中会有一丝光亮一闪而过。但大多数人并不会为此驻步，他们摇一摇头，熄灭了这一丝微光，转头匆匆地离去。然而，在不久后摄影展的橱窗里，他们会看到一朵似曾相识的蔷薇鲜活绽放，那幅作品的名字叫——《（笑》。这就是普通人和天才之间的区别。灵感的微光不会有选择地落在人们的心头，不同的是，有人选择熄灭，有人选择守护。普通人不能守护微光，因为他们的脚步随着人流，心底的声音不敢也不能盖过时代的力量，更因为他们胆怯，不敢于和质疑的声音对抗。事实上，微光到处都是，正是有了天才们对微光的守护，星星之火才可以燎原，文明之光变得绚烂夺目。守护心中的微光“一花一世界，一叶一乾坤”，清11天才们守护着心中的微光，敢于逆时代之流，坚守内心的光亮。狄德罗著出百科全书，在神学大行其道的时代守护住人性的微光，终于成为照亮蒙昧世界的一盏明灯。鲁迅在“风雨如磐暗故园”的年代，用投枪和匕首般的文字守护国民意识的微光，去解救一个关在铁房子里的民族。正如周国平先生所说，这是一种“站在更高处的理性自我”，促使天才们不畏时代的潮流，去坚守信念，去唤醒更多的普通人。天才们守护着心中的微光，敢于逆时代之流，坚守12天才们守护心中的微光，更有面对质疑和诋毁时的大无畏。当他们坚守自我而不得不站在社会的对立面时，他们不会放弃，而会用一切去维护真理之光。莫奈的印象派画作被斥为“反胃、怪诞”，贝多芬演奏《英雄》时被称为“被魔鬼夺去了灵魂”，苏格拉底更是被民众送进死牢。然而，莫奈与贝多芬没有合弃艺术的微光，最终名垂艺术之史；苏格拉底平静地端起酒杯，“这是所有雅典人民都必须遵守的法律，因此我愿意接受这不公正的判决，饮下这杯毒酒。”他用生命维护的民主法治之光，对希腊乃至欧洲产生了巨大的影响。天才们守护心中的微光，更有面对质疑和诋毁时的13帕斯卡尔说：

“人的全部尊严就在于思想。”天才们的微光由思考产生，更因为思考，他们不会轻易舍弃心中的光亮。因为思考，他们不论何时何处都能使微光放大，照亮无限的精神世界，是真正的“身处果壳之中，也自以为无限宇宙之王”。生活中不缺乏微光，而缺乏发现微光的眼睛，生活中其实也不乏发现微光的眼睛，而是需要守护微光的勇气和能力。放开眼界，常常思考，勇于坚守，我们也可以由普通人成为改变世界的天才。帕斯卡尔说：

“人的全部尊严就在于思想。”14本文骨架思路开篇首段：引用名言，彰显意蕴，引出“微光”。主体分论：（1）这（守护或熄灭微光）就是普通人和天才之间的区别。（2）天才们守护微光，敢于逆时代之流，坚守内心的光亮。（3）天才们守护微光，更有面对诋毁质疑时的大无畏。（4）天才们的微光由思考产生，更因为思考而光大。末段照应开篇：生活中不缺乏微光，而缺乏发现微光的眼睛；……放开眼界，常常思考，勇于坚守，本文骨架思路开篇首段：引用名言，彰显意蕴，引出“微光”。15本文的学习要点（1）名言引用恰当自然。本文首尾引用，名言使用恰当，前后照应，又能够与哲思结合。（2）选材丰富，突出文化。选材虽然很多，却不随意，文章中的材料，无论名言还是人物事例，都突出精心，体现文化意蕴。（3）富有思想，以哲思贯穿始终。本文的学习要点（1）名言引用恰当自然。本文首尾引用，名言使用16好看的高考议论文“长什么样”？特点如何突出？身材如何匀称？肤容如何修饰？文体特点如何突出？观点态度如何突出？全文如何组织结构？段内如何组织结构？议论为主夹叙夹议首段突出尾段照应处处点题首、尾段简洁明了控制在五行以内；主要论述段落长短均匀一致。主旨句、例子（材料）句、议例句、结论句。好看的高考议论文“长什么样”？特点如何突出？身材如何匀称？肤17写好议论文的几个步骤（1）学会审题立论（2）学会展开分论（3）学会积累选取论据（4）学会议例分析（5）学会修饰吸睛写好议论文的几个步骤（1）学会审题立论18作文练习歌曲《存在》里有这样一段歌词：“多少人走着却困在原地，多少人活着却如同死去，多少人爱着却好似分离，