河北省廊坊市初中语文九年级期末点睛提升提分卷详细答案和解析_第1页
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文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 九年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(

)A.契机(qì)

商酌(zhuó)

熹微(xī)

叱咤风云(chà)B.皴裂(cūn)

吮吸(shǔn)

积蓄(xù)

悄无声息(qiǎo)C.豁免(huò)

招徕(1ái)

姊妹(zǐ)

谆谆教导(xún)D.迤逦(yí)

慰藉(jiè)

结冰(jié)

呱呱坠地(gū)

2、下列词语中,没有错别字的一项是()A.愕然

十拿九稳

撩逗

郑重其是B.忧戚

歇斯底里

阔绰

与日具增C.端祥

一代天骄

褴褛

置之不理D.鲜妍

摇曳多姿

嬉闹

一筹莫展

3、某同学负责“认识文化遗产”版块,写了下面语段,请你帮他选出空格处成语使用恰当的一项(

)湘绣是以湖南长沙为中心的刺绣工艺品的总称。湘绣的历史___①___,至今已有2000多年。它作为一门独特的传统文化艺术,艺术内涵博大精深。绣师们以针代笔,以线作色,将中国传统的绘画艺术融于湘绣之中,通过针、线将人物、山水、风景、花鸟、走兽、字画等多种艺术___②___,进行艺术再创造,从而使绣品更加生动逼真、质感强烈、___③___。A.①源远流长

②融会贯通

③栩栩如生B.①源远流长

②豁然贯通

③惟妙惟肖C.①追本溯源

②融会贯通

③惟妙惟肖D.①追本溯源

②豁然贯通

③栩栩如生

4、下面一段话选自某班的《班级日志》,其中表述有语病的一句是(

)①我们班负责本周的校园执勤工作,大家深感责任重大。②每天,只要广播声一响起,我们就按时到岗,各司其职。③一周下来,我们班获得了“优秀执勤班级”的称号,是因为所有同学共同努力的原因。④通过这次执勤,我们的工作能力得到了很大的提升。A.①B.②C.③D.④

5、对下列句子中画线语句的表达效果,理解不正确的一项是

理解:“到哪去找真正的家醅呢?”表明作者对逝去的家乡美好生活的思念和感伤。A.仿佛被催眠术控制住了,你只好乖乖地忍受这种目光的探寻,任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃。(茨威格《列夫•托尔斯泰》)理解:“像枪弹穿透了伪装的甲胄”“像金刚刀切开了玻璃”,写出了托尔斯泰目光的敏锐和犀利。B.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹。(宗璞《紫藤萝瀑布》)理解:“彼此推着挤着,好不活泼热闹”,生动地写出了花儿在微风吹拂下竞相开放的样子。C.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。(朱自清《春》)理解:“像母亲的手抚摸着你”写出了春风的温暖与柔和。D.一句话提醒了我,究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢?(琦君《春酒》)

6、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(

①实际上,得心应手的技能、巧夺天工的技术和出神入化的技艺,正是来源于专注。

②大力弘扬工匠精神要执着专注。

③要在一个领域精雕细琢、精耕细作,必须不忘初心、坚守理想,坐得了冷板凳,耐得住寂寞。

④工匠始于学徒、技工,应学会干实事、细事、小事。选择了某个行当就应沉潜下来,不能心猿意马。

⑤工匠以工艺专长造物,在专业的不断精进与突破中演绎着“能人所不能”的精湛技艺。A.②⑤①④③B.②③④①⑤C.④①⑤②③D.④③⑤①②

二、古诗文默写

7、古诗文默写。

(1)根据课本,填写下列名篇名句的空缺部分。

①_____,万古惟留楚客悲。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

②持节云中,_____。(苏轼《江城子·密州出猎》)

③_____,人不寐,将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

④_____,则凡可以得生者何不用也。(孟子《鱼我所欲也》)

(2)下面是同学做的和月有关的诗歌整理,请你根据批注,完成表格。题目作者与“月”有关的诗句批注《商山早行》温庭筠⑤_____,_____。晓月清寒,更有早行人。《岳阳楼记》范仲淹⑥_____,_____。波光粼粼,月影如玉。

三、文言文阅读

8、阅读下面两个语段,完成下面小题。马说世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!良马对岳武穆①入见,帝问曰:“卿得良马不?”武穆答曰:“骥不称其力,称其德也,臣有二马,日啖刍豆数斗,饮泉一斛②,然非精洁宁饿死不受。介胄③而驰,初不甚疾,比行百里始奋迅。自午至酉,犹可二百里。褫④鞍甲而不息不汗,若无事然。此马受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之才也。值复襄阳,不幸相继以死。今所乘者不然。日不过数升,而秣⑤不择粟,饮不择泉,揽辔未安,踊跃疾驱。甫⑥百里,力竭汗喘,殆欲毙然。此其寡取易盈,好逞易穷,驽钝之才也。”帝称善,曰:“卿今议论极进。”(节选自南宋·岳珂撰《金陀粹编》,有删改)

【注释】①岳武穆:岳飞,谥号武穆。②斛(hú):量器名,也是一种容量单位,古时以十斗为一斛,南宋时改五斗为一斛。③介胄:这里是披铠甲之意。④褫(chǐ):脱去,解下。⑤秣(mò):喂马的饲料。这里作动词用,吃。⑥甫:才,刚刚。

5.下列句中加点词语意思相同的一项是(

)。A.①一食或尽粟一石

②弗食,不知其旨也B.①才美不外见

②其将归见其亲也C.①安求其能千里也

②揽辔未安D.①踊跃疾驱

②矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养6.下列句中加点词语意义与用法相同的一项是(

)A.①马之千里者

②居庙堂之高则忧其民B.①鸣之而不能通其意

②野芳发而幽香C.①其真无马邪

②此之谓失其本心D.①今所乘者不然

②处士笑而然之7.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。

(2)此马受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之才也。

8.读了《马说》,小王和小张针对“伯乐对千里马的作用”这一问题展开讨论,请你为小张的观点补充理由。

小王:我认为伯乐对千里马起决定性作用。伯乐识良马,明主觅贤才,只有伯乐的器重和赏识,才能让千里马得到更多发展的机会和空间,从而更好地施展千里之能的抱负与才华。

小张:我认为伯乐对千里马只起辅助性作用。_____________________________________

9.岳飞奉诏入朝觐见高宗赵构,高宗“从容与谈用兵之要”,接着问岳飞:“卿得良马不?”于是岳飞论良马之道,留下名篇《良马对》。试探究出岳飞论良马之真正目的。

四、现代文阅读

9、阅读下面选文,完成以下各题。父亲的光①那应该是一个很特别的冬天,父亲突然回来了,并且天天都在家里,与我们一起吃饭,一起说话。用现在的话来说,我突然变成了非留守儿童。②但是这种情况的变化并没有像我预想的那样为家里带来欢喜,相反家里却总是笼罩在不可言说的压抑气氛里。那个时候,乡镇企业大批倒闭,父亲所在的石灰厂也垮了,企业红火的时候,应该是他人生最光辉的时候。如今回来了,他成了一名普通的农民,心情郁闷到了极点。父亲又大病一场,恰好那个时候,奶奶从梯子上摔了下来,摔得很重,经抢救才保住了性命。还有弟弟在一棵树上玩耍,树枝插进了眼角,在省城大医院里动了手术,差点瞎了。③这突如其来的一系列打击,让整个家庭笼罩在巨大的阴影当中。家里一下子没了经济来源,生活变得拮据起来。这种变故让我们茫然不知所措,我们兄弟几个每天都是小心翼翼的。④直到有一天下午,我放学回家,还没有进家门,就听到父亲与母亲那熟悉的谈笑声,这声音非常悦耳,一下子心里就感到振奋了。⑤我一进门,父亲就拉我过去,这让我有点受宠若惊,他指着地上一堆莲藕给我看,那些莲藕还没有洗净,被黑色的淤泥包裹着。父亲去挖湖藕了。家乡有许多湖泊,野藕遍地是,但是相对好挖的地方已经被人承包了起来,只有那些湖泥很深,相对贫瘠的地方可以任意挖。但要挖起来也是相当费力,若肯出力,掀开一大片湖泥,在一米多深的地方,还是能够挖到一些野生的莲藕的。⑥父亲开始早出晚归,等我们的作业做完,母亲的饭也做好了,天色渐渐暗下来的时候,父亲就挑着一担藕回来了。在清点藕的斤两的时候,父亲即使再累,也会凑到称秆边看斤两,再用粉笔头在墙上写下数字,他很得意,犹如自己拿到了一张满分的试卷。⑦许久,我们都不知道父亲挖藕的地方,更不知道他是先将冰块敲碎,弄干湖里的水,再用工具一点一点地掀铲淤泥,越挖越深,掀到上面的泥越堆越高,不一会儿就看不到人影了。没过几天,父亲就直不起腰来了,后来就开始贴膏药,后背贴满了,再后来就吃止痛片。⑧在弄清楚了父亲在挖藕的地点后,每个周末的中午就由我给父亲送饭菜和酒。第一次给他送饭的时候,我差点哭了。一大片的泥泞地里,到处是翻开的淤泥,遍布大大小小的坑洼。寒风刺骨,天空阴沉,湖里全是黑泥,很难发现父亲的身影。我跑到湖堤的高处,只望到黑茫茫的一片,我大声地喊“爸爸”,一遍一遍声嘶力竭,声音一下子就消失在宽阔的湖面,没有一丝回响。我沿着湖堤来回地跑,不停地呼喊,北风呼呼地叫,把我的呼喊都吹向了身后。我心里焦急万分,怕饭菜很快凉了,更害怕在严寒的冬天里会有更可怕的事情发生,我不敢想下去,一边“哇哇”地哭了起来,一边冲进了湖里的淤泥里。沿着风干了的湖泥,我爬上了一个干枯的泥堆,四下望了望。⑨我突然看见在几百米的地方有一丝微弱的亮光从某一个泥坑里发出来,内心一下子振奋起来,快步地朝那个方向跑去,一双鞋都深陷到淤泥里,差一点儿滚进了挖藕挖的深坑里。⑩我多么希望父亲就在那里,哪怕他是睡着了,或是受点小伤。当我的呼喊声已经足够传到那个泥坑的时候,从里面钻出来一个人影,那就是父亲,是他,他正在张望。刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来,我突然感觉到自己累得上气不接下气,嗓子干冷得难受极了,我蹲了下来,擦了擦鞋子上的泥,抹干了眼泪。他一边打开饭盒,要我坐下,问:“你是怎么找到我的?”我没有跟他说我是如何慌张,如何艰难地找到他,只是说:“这边有一丝亮光。”父亲挖得太深,四周的泥堆得太高,里面看不见,他开着一个矿灯。⑪那一年冬天,父亲挖了65天藕,一天都没有间断过,挖到了过年的费用,挖到了开年的学费,同时也戏剧性地戒掉了几十年的烟瘾。⑫这么多年,我一直不敢忘却那盏灯的亮光。父亲在中年遭遇到了许多不幸,但作为家中的顶梁柱,父亲挺了过来,他像一盏灯一样,在我们最惶恐、最无助、没有方向的时候,教会我们怎么去做。11.文章中“我”的心情随着父亲的情况而发生变化,请根据提示完成填空。“我”的心情父亲的情况①父亲失业,家庭突遭变故②③焦虑、害怕④放下心来找到了父亲并把饭送给了父亲

12.文中多次写到父亲挖藕之地的寒风和黑暗,请说说这样描写自然环境有何作用?

13.结合语境,赏析加点字的表达效果。

在清点藕的斤两的时候,父亲即使再累,也会凑到称秆边看斤两,再用粉笔头在墙上写下数字,他很得意,犹如自己拿到了一张满分的试卷。

14.揣摩语句,回答问题

刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来,我突然感觉到自己累得上气不接下气,嗓子干冷得难受极了,我蹲了下来,擦了擦鞋子上的泥,抹干了眼泪。(为什么“刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来”?)

15.父亲是一个怎样的人?请结合文章简要分析。

16.请说说题目“父亲的光”的含义。

10、最是书香能致远马祖云①北大红楼一楼西头的阅览室,是青年毛泽东曾经工作过的地方。当年,这位操着湖南口音的年轻人,在忙碌地为大家办理借阅手续之余,还通过阅读“迅速地朝着马克思主义的方向发展”。后来,毛泽东同志在延安接受埃德加·斯诺采访时说:“我热心地搜寻那时候能找到的为数不多的用中文写的共产主义书籍”“我一旦接受了马克思主义是对历史的正确解释以后,我对马克思主义的信仰就没有动摇过”。读书的魅力与作用,可见一斑。②习近平总书记多次谈到自己的读书爱好,认为读书“让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气”,并希望各级领导干部“多用一些时间静心读书、静心思考”。作为知识的载体,书籍也是人类记忆和想象的延伸,潜藏着无限的可能。书海里,有远比眼中更生动的风景。品读一本好书,如同与一位智者对话:顺境时,给你清醒;迷惘时,给你希望;挫折时,给你信心;追梦时,给你力量。以书籍为灯塔,人们不断开掘、延展生活的光谱。因为阅读,许多人超越庸常,积蓄了向上的力量。③读书是探寻真理的重要路径。朱熹有言:“为学之道,莫先于穷理;穷理之要,必先于读书。”经过历史积淀而流传下来的经典,往往承载着人类最基本的思想观念和价值取向,蕴含着丰厚的人生哲理和人文内涵,对于启迪智慧、陶冶情操、塑造品德、净化心灵等大有裨益。正因如此,养成读书的习惯,坚持阅读经典、品味好书,好似在心中长燃一盏明灯,能指引人们感悟人生、贴近真理、豁然开朗,找到属于自己的人生坐标。④人生因阅读而气象万千。腹有诗书气自华,读书有益于开阔眼界、提升格局:最是书香能致远,书海中深蕴着灼热的理想信仰、炽烈的家国情怀。翻阅《论语》《孟子》《礼记》等国学经典,感悟“修身齐家治国平天下”的博大精深;细览《史记》《资治通鉴》等古代典籍,获得“可以知兴替”的历史镜鉴;走进《红岩》《钢铁是怎样炼成的》等作品的文学情境,点燃拼搏奉献的生命烈火……书是桥梁,让人思接千里;书是翅膀,让人心游万仞。含英咀华,浸润书香,精神面貌也会透着文化的气息,闪耀不一样的气质。⑤哲人有言:“读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。”书籍蕴含着丰富知识,揭示着深刻哲理,是启迪智慧的源泉。捧起书,就捧起了希望;读好书,就能开阔视野、增长才智。广泛阅读、深入阅读,可说是实现学思用贯通、知信行统一的重要环节。对于广大党员、干部而言,热爱阅读,善于撷取书中精华,并将之内化为崇高的价值追求,才能始终坚定信仰、信念

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