感受生命的意义+课件- 部编版道德与法治七年级上册

10.1感受生命的意义自主学习1.人为什么活着？★2.怎样的人生是值得的(有意义的)？★3.如何认识生命的意义？（为什么要探索生命的意义）迎接新生命的到来怎样的一生是值得的？人们的回答也许各不相同人为什么活着人为什么活着？一、生命的追问:品尝美食挣钱养家学习知识环游世界成就自我拯救世界改变世界帮助他人人为什么活着？有为了...探究感悟1、人为什么活着为了学习为了养育后代为了帮助他人生活本身的丰富多彩为了让生命有意义P112第一段

生命的强韧

生命的美丽生命的力量做好笔记

人的一生，应当这样度过：每当他回首往事时，不会因为碌碌无为而悔恨，也不会因为虚度年华而羞耻。董卿莫言马云习近平马旭思考：他们的人生值得吗？为什么？活出自己！2、怎样的一生是值得的？P112①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；说一说：我们身边雷锋式好人有哪些呢？②为他人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任；③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。独立和富强民族解放新中国的发展民族复兴2.怎样的生命是有意义的？

①为自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；

②为他人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任；

③为国家、民族、人类：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。将个人追求建立在人类共同需要基础上，这样的一生是值得的。有人说，只有为别人而活的生命才是值得的。有人说，不要为别人而活；讨论：这两种观点矛盾吗？为什么？不要为别人而活：强调每个人要活出自己的人生，实现自我价值，不要浑浑噩噩，人云亦云，从这个角度来说是正确的。如果认为人只是为了自己而活，只顾自己而不管别人的需要，这样的认识是错误的。只有为别人而活的生命才是值得的：看到了人的生命是相互关联的，在看到别人的需要时付出自己的爱心，这样的生命是值得的，也是有价值的。如果认为只有别人重要，自己只是为别人而活，也是错误的。

我们活着，不仅是为了自己，而且也为他人而活，更要为社会为国家而活。活出自己的人生，实现自我价值你们的人生同样精彩！发现我的生命02下图中的流水代表你的生命线，在开始的地方贴上你出生时的照片，在最后贴上你最近的照片。在你的生命历程中，曾经发生过哪些重要的事情?请在生命线上找到一个点，标明发生的时间，在浪花里用简短的语言描述发生的事情。探究与分享P113（1）这些经历对你的生命有怎样的意义？这些事情很平凡，但让我懂得了人应该付出和分享。贡献不在大小，有意义的人生也可以在平凡的生活中实现。（2）在这些不同的生命故事中，你想到了什么？人的能力有大有小，境遇有好有坏，但只要以积极的人生态度去生活，正确对待人生，脚踏实地，从日常点滴做起，这也是我们对社会的贡献。3.为什么要探索生命的意义？P113

3.为什么要探索生命的意义？P113

上述图片和材料告诉我们生命中的什么道理？（1）探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。材料：一生太短，不要让生命一直停留在原处，应当勇敢地去追求心中的美好，让生命更宽更深。3.为什么要探索生命的意义？P113

上述两则材料共同说明了人生中的什么道理？材料一雷锋没有干过轰轰烈烈的大事，也没有伟大的创造和发明，他之所以伟大，是因为他把每一件小事做好，在于他把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。材料二“贫穷带来的远不止痛苦、挣扎与迷茫。尽管它狭窄了我的视野，刺伤了我的自尊，甚至间接带走了至亲的生命，但我仍想说，谢谢你，贫穷。”这段话是出自河北女孩王心怡的一篇自述，王心怡以707分的高考成绩考入北大中文系，收到北大中文系的录取通知书后本人还在异地打零工，还是其母亲打电话告知她的，王心怡称她当时让其母亲里里外外将录取通知书给她拍了一遍，表示当天就失眠了。

每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。3.为什么要探索生命的意义？P113

（2）生命是独特的，生命意义是具体的。3.为什么要探索生命的意义？P114

在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。在被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答。探究与分享P114我从上初中开始，一直接受好心人的资助，现在我工作了，也想多帮助他人，回报社会。如果我坚持做半年，社区将会发给我一枚志愿者服务的奖章。我正在参加我们地区“感动人物”的评选活动，请大家多多支持我。我在一家公司上班，我觉得一周中有五天是在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。……3.为什么要探索生命的意义？P113

（1）在这项志愿服务中，几位志愿者获得了怎样不同的意义？（2）这样的志愿活动对你会有怎样的意义？①服务社会，奉献自己，实现人生价值，尽一份公民的责任和义务。②丰富生活体验。既可扩大自己的生活圈子，更可亲身体验社会上的人和事，加深对社会的认识。③提供学习的机会。可培养自己的组织及领导能力，学习新知识，增强自信。提升自己，创造更加有意义的生活。3.为什么要探索生命的意义？P113

（3）生命的意义需要自己发现和创造。小结：为什么要探索生命的意义？

①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。②生命是独特的，生命意义是具体的。③生命的意义需要自己发现和创造。课后小结感受生命的意义怎样的一生是值得的如何认识生命的意义①活出自己的人生，实现自我价值②帮助他人、承担责任③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。②生命是独特的，生命意义是具体的。③生命的意义需要自己发现和创造。人为什么活着1、2021年5月22日，“杂交水稻之父袁隆平带着‘梦的种子”永远离开了我们。他经历过新中国成立之初的灾荒，深知粮食对于中国是多么重要,发誓要为让中国人吃饱饭而奋斗。他将自己对祖国的热忧，结成了一串串饱满的稻穗。由此可见()①用心关爱他人的生命，会完全失去自我②有梦想，就有希望③袁隆平在用行动发现和创造生命的意义④个人的梦想要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④D课堂练习

2.在时间的长河中，个人的生命很短暂，生命何时终结，谁也无法预料。但哲学家在身后留下博大深邃的思想，诗人在身后留下摄人心魄的情感……这给我们的启示是（）A.生命的意义需要自己发现和创造B.有杰出贡献的人，生命才有意义C.要关爱自己和他人的生命健康D.每个人都要树立远大而崇高的理想B3.央视连续举办多年”年度感动中国人物”评选表彰活动，向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的故事，也让我们看到了榜样的力量与人性的力量，在全国范围内产生了广泛影响，众多“感动人物”的事迹告诉我们（）

①生命的意义在于自己发现和创造

②生命是独特的，生命的意义是具体的

③我们都应崇尚和追求有意义的人生

④像“年度感动中国人物”一样生活，人生才有意义A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④A4.面对新冠肺炎疫情，医生、护士、警察、环卫工人、快递小哥等冲锋在前，真情奉献，让生命之花在“战疫”中绽放。这些“最美逆行者”的事迹启示我们（）①生命是短暂的、脆弱的②生命可以从平凡中闪耀出伟大③只有在关键时刻挺身而出，生命才有价值④生命的意义需要自己发现和创造A.①② B.①③ C.②④ D.③④C5.阅读材料，完成下列要求。“你把时间无限细分，你让速度不断压缩；三年一腾飞，十年一跨越；当第五十五颗吉星升上太空，北斗照亮中国人的梦。”2021年2月17日，《感动中国2020年度人物颁奖盛典》在央视播出，我国北斗卫星导航系统工程副总设计师、北斗三号卫星首席总设计师谢军获评“感动中国2020年度人物”。1982年，谢军大学毕业后即投身航天工业，参与了东方红二号通信卫星、风云二号气象卫星、海洋二号卫星等国家重大航天工程，并用了3年多的时间，让北斗卫星用上了自主研制的精准的原子钟。在北斗三号卫星研制过程中，谢军团队创造性地实现了卫星批量化生产，仅用1年零14天的时同，就将19颗导航卫星送入太空，创造了航天发射史的新纪录。仰望星空，那里有中国航天人的梦想。探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。谢军说：“我们的征途是星