2018-2019学年山东省泰安市宁阳县八年级（上）期中英语试卷

2018-2019学年山东省泰安市宁阳县八年级（上）期中英语试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五六七总分得分注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。一、阅读理解1、Now，asweknow，peoplewhogetbettereducationcanalwaysgetjobswithmoremoney．Inotherwords，theyhavemorechancestochooseagoodjobwhilepeoplewithlittleornoeducationdon't．Itseemsthatthepurposeofeducationistomakepeoplegetjobs．Butthisisn'tacceptedbyallpeople．Somepeoplemaythinkthatapersonshouldspendthebestyearsofhislifetogeteducationonlyforawayofliving．Thiswasprobablyoneoftheearliestreasonsofeducation．Infact，ifeducationisjustawayofmakingaliving，peopledon'tneedtospendsomuchtimeinschool．Peoplecangeteducationforalivinginashorttime．Subjectslikehistoryandgeographyneednotbetaughttoeveryone．Evenlanguageandmathneednotbetaughtindetail（详细地），either．Hereitisclearthateducationismuchmorethanteachingamantogetawayofliving．Educationiswell-roundedanditismainlyforimprovingaman．Itisnotonlytoteachhimtospeak，readandwrite，butalsotodevelophiscreativethinkingandotherabilities．Afterthat，itistomakehimawisemanandthankfullyenjoytheachievementsofhuman．Educationistomakeamanleadabetterlife．Educatedpeopleareexpectedtobeabletolistentogoodmusic，readgoodbooks，watchplaysandmostofthemtakeaninterestintheworld．Iwouldagreethatmakingagoodlivingisanimportantreasonforeducation，butcertainlynotthemostimportantorthemainreason．(1)Peoplewithlittleeducationusually______．A.spendalongtimeinschoolB.haveagoodchancetogetajobC.spendthebestyearstochoosejobsD.havefewerchancestogetagoodjob (2)Theunderlinedword"well-rounded"inthepassagemeans"______"inChinese．A.圆满的 B.崭新的 C.全面的 D.公平的 (3)Itisexpectedthateducatedpeoplewillbeableto______．A.takeaninterestinthewholeworldB.accepteducationasawayoflivingC.developtheirabilitiestomakeplaysD.learnsubjectslikelanguageandmath (4)Thepassagemainlytellsusthat______．A.allsubjectsaresoimportantforawayoflivingB.peoplecangeteducationinashorttimeC.peopleshouldbeabletogetbetterpayingjobsD.educationshouldmakeamanimprove． 二、完形填空1、Whatdoyouthinkofstress？Isitagoodthingorabadthing？Mostofthestudentsthinkstresscandoharm(1)theminsomeways．There'sastoryaboutateenagerinamiddleschool．Heeven(2)hisstudybecauseofthestressfromschoolandfamily．Wealsousually(3)thatsomeoneturnstopsychologicaldoctorsbecauseofheavyworkingstress．Thereisnodoubtthatsomepeoplethinkstressisadangerouswolf．Ontheotherhand，otherpeoplearguethatstressisnotabadthing．They(4)stresscanproducemomentum（动力）intheend．Forthem，rightattitudeandactioncanreducestressandmakeit(5)．WhenIwasachild，mymomalwayspushedmetostudyhard．ShewishedIcouldgotoanideal(6)forfurthereducation．Iexperiencedstressforthefirsttime．Borntoapoorfamily，Ideeplyknew(7)wasnoteasyforus，andeverythingmymomdidtomewasjusttohopeIcouldliveabetterlifeinthefuture．(8)thesayinggoes，"nopains，nogains．"SoIdidwhatmymomexpectedbecauseIdidn'twanttoletherdown．Atlast，Ididmeasureup（达到标准）tomymom'sexpectationandgotocollege(9)．Thankstomymom'spush!Thankstothestress!Inthisway，Idon'tthinkstressisabadthing．Overall，stressisnotabadthingin(10)．Thekeyishowwedealwithit．(1)A.for B.in C.to D.of (2)A.beganwith B.showedoff C.gaveup D.cheeredfor (3)A.wonder B.decide C.promise D.hear (4)A.doubt B.believe C.disagree D.forget (5)A.useful B.difficult C.strange D.terrible (6)A.company B.college C.factory D.farm (7)A.life B.spirit C.opinion D.silence (8)A.Then B.But C.As D.Or (9)A.quietly B.wildly C.specially D.successfully (10)A.himself B.myself C.itself D.herself． 2、Whatcanwedowhensomeonehurtsyou？Mostpeoplemaybeangryorevenfightwiththeonewhohurtshimorher？Butit'snotagoodidea．Thebestwayistoforgive（宽恕，原谅）them．Althoughitisnoteasyforustoforgivepeoplewhohurtus，itispossible．"Forgivenessmakesyoumorehelpful．Anditisgodforourhealth，"saysFrederic，ph．D，thewriterofthebookcalledForgiveforGod．Buthowcanweforgiveothers？Itisreallyaproblem．First，thinkofsomethingbeautifulandthepeopleyouloveandtrytogetyourselfhappy．Second，don'twaitforotherstosaysorrytoyou．Ifsomeonehurtyou，heorshewon'tsaysorrytoyou．Theymayjustwanttohurtyouortheyjustdon'tseethingsthesameway．Third，trytoseethingsinothers'shoe．Youcanwritealettertoyourselffromtheoffender's（对方）point．Thatcanmakeyouunderstandothersbetterandmakeyourselfhappier．Atlast，don'tforgettoforgiveyourself．Forsomepeople，forgivingthemselvesisthebiggestchallenge（挑战）．Anditalsomakesyoumoreconfident．(1)Accordingtothispassage，wecanknowthatwriterthinksforgivingothersis______．A.impossible B.difficult C.easy (2)WhichofthefollowingisNottrue？______A.Itisthebiggestchallengeforsomepeopletoforgivethemselves．B.Forgivenesscanmakepeoplehealthy．C.Whohurtyouoftensaysorrytoyousoon． (3)Howmanyideasdoesthewritergiveustoforgiveotherswhohurtyou？______A.Two B.Three C.Four (4)WhattheChinesemeaningoftheunderlinedwords？______A.站在对方的立场看问题 B.站在自己的立场看问题C.试图看别人鞋里的东西 3、Students'UniformLonggreyorblacktrousers（shortmaybeworninsummer）．Whiteshirt，blackshoes．Schooltie（chooseasyoulikeinmostschools）．Jumperorsweaterwiththeschoolnameon．Girlsmaywearskirtsduringthesummerterm．MostchildreninEnglandshouldwearaschooluniform．Theythinkit'sgoodforstudents．Firstly，whentheygoonaschooltrip，theyalllookthesamesothattheycan'tgetlosteasily．Secondly，itstopskidsworryingaboutwhattoweareachday．Thirdly，everyoneisequal（平等的）．Parentsdon'thavetoshopforexpensiveanddifferentclothesfortheirchildrentoshowoff．Fourthly，wearingauniformgivesasenseofbeingproudandshowsgooddiscipline．(1)InEnglandthetrousersofthestudents'uniformare______orblack．A.white B.grey C.blue D.green (2)Theschoolnameisonthe______．A.tie B.skirt C.shirt D.sweater (3)Thereare______advantagesofwearingauniforminthepassage．A.3 B.4 C.5 D.6 (4)Whenthechildren______inuniforms，theycan'tgetlosteasily．A.haveaclass B.holdasportmeetC.goonaschooltrip D.exercise 4、Romerohasalreadyreachedthetopofsixotherworldfamoushighmountains．Heclimbedthefirst-Africa'sKilimanjaro（乞力马扎罗山）-withhisparentswhenhewas10．Jordansaidhehadtheideaofclimbingthosemountainswhenhesawapaintinginhisschool．Thepaintingshowedallsevenmountains．"Ijustwantedtodosomethingbig，andthiswassomethingIwantedtodoformyself，"hesaid．Hisfather，Paul，isanexperiencedmountainclimber．Buthesaidtheideawashisson's．"We'rejustpacking（收拾）thebags，goingafterhimaroundtheworld，"Paulsaid．MountQomolangmais8，844metershigh．Jordanwouldclimbwithhisparentsandtwoguides．Hesaidtheywouldnottakebigrisks（冒险）．Theywouldturnaroundiftheysawproblemssuchasbadweather．HehopestoreachthetopbyMay．"Thismaybethefirstofmanytries，"hesaid．"Itcouldtakeafewyears，butI'vemadeupmymindtodoit．IfIdon'treachthetopthistime，Iwilltrynexttime．"TheyoungestpersontoclimbQomolangmauntilnowwasTembaTsheri，16，fromNepal（尼泊尔），in2001．(1)Fromthepassage，weknowthatJordan______．A.hasreachedthehighestmountainintheworldB.begantolikeclimbingbecauseofapaintingC.willgettothetopinspiteofterribleweatherD.wouldclimbthemountainbyhimself (2)Inthepassage，Jordanwantedto______．A.tryhisbesttoreachthetopofthemountainB.makehisdreamcometrueafterMayC.spendseveralweeksclimbingthemountainD.takebigriskstofindthemountain (3)Thepassagemainlytalksabout______．A.somefamoushighmountains B.theyoungestmountainclimberC.awonderfuladventure D.aboy'sdreamofclimbing 三、补全对话1、Wecanseeplantsarounduseveryday．Ourlifecouldnotgooniftherewerenoplants．Thisisbecauseplantscanmakefoodfromair，waterandsunlight．(1)Theygettheirfoodbyeatingplantsandotheranimals．Therefore，animalsandmenneedplantsinordertolive．Thisisthereasonwhywefindsomanyplantsaroundus．Lookattheplantsintheworld．Youwillfindthattherearemanykindsofplants．(2)Andmostplantsaregreen．Therearetwomaintypesofplants：floweringplantsandnonflowering（不开花植物）plants．Floweringplantshaveroots，stems，leavesandfruits．(3)Wecanprobablyrecognizesomeplantsfromtheirflowersorfruits．Nonfloweringplantsincludeconiferoustrees（针叶林），mosses（苔藓）andsoon．(4)Mostplantsdonotgrowfromseedsbutspores（孢子）．Sporesarevery，verysmall．(5)Whenthesesporesfallonwetplaces，theyusuallygrowintonewplantssoon．Howwonderfultheplantworldis!A．Almostallthetreesaroundusarefloweringplants．B．Animalsandmencannotdoso．C．Someplantsarelargewhileothersaresmall．D．Theyarequitesimilartoseeds．E．Wecannotseemanynonfloweringplantsaroundus．(1)______(2)______(3)______(4)______(5)______四、完成句子1、根据句意及首字母提示填写单词．The

Caspian

Sea

is

the

d______

of

all

the

salt

lakes．2、根据句意及首字母提示填写单词．He

is

ready

to

help

others，

and

he

always

o______money

to

the

people

in

the

poor

villages．3、根据句意及首字母提示填写单词．N______

of

my

parents

like

pop

music．4、根据句意及首字母提示填写单词．The

main

reason

to

build

the

Great

Wall

was

to_______

（保护）

China．5、根据句意及首字母提示填写单词．We

should

never

give

up

trying

to______（实现）

our

dreams．五、选词填空-短文1、根据短文内容，用方框中所给单词的适当形式填空，使文章通顺完整，每词限用一次difficultunhappystudyhelpproblemdecidecostlifechooseinterestMoreandmoreChinesestudentsarenow(1)tostudyabroad（国外）．Theywanttolightentheirpressureofdeveloptheir(2)．LeavingChinatoliveabroadonyourownis(3)．Evensimpledailytalkscanmaketeenagers(4)ormorehomesick．Also，withoutparents'(5)，anewenvironmentmightchangeastudentfortheworse．Another(6)isthatitcanbeveryexpensivetostudyabroad．The(7)isUS﹩20.000（about160.000yuan）ayear．Actually，Chineseeducationisbecomingbetterthanbefore．Sobeforeyoumakea(8)，youshouldthinkcarefullyifitisbetterforyouto(9)abroad．GoingtoagoodChineseuniversitymightbebetterforyou．Studyingabroadcanmakeagreatchangetoyour(10)．Pleasethinkitover．(1)______(2)______(3)______(4)______(5)______(6)______(7)______(8)______(9)______(10)______六、任务型阅读1、CCTVreportedthateveryyearChinesepeoplethrowawayalotoffoodwhichcanfeed200millionpeopleforayear．Dowehavetoomuchfood？Ofcoursenot．AccordingtotheUNWorldFoodProgram，therewere900millionhungrypeopleallovertheworldin2013．Aboutsixmillionchildrendieofhungereveryyear．Sothinkaboutit．Weshouldsaynotopeoplewhowastefoodeveryday．Anoldsayinggoes，"Everygrain（粮食）ontheplatecomesfromhardwor．"Ittellsuseverybodymustsavefood．Luckily，anumberofpeoplehaverealized（2）______ofsavingfood．IiHong，awaitressinarestaurantinJiangsu，oncelostherjobbecauseshetooksomeleftover（剩余的）foodhomeforherson．Butmanypeoplewerebyhersideandcriticized（批评）thewasteoffood．Whatshouldwedoinourdailylifetostopwastingfood？Wecandomanythingstoprevent（阻止）itfromhappening．Herearesometips（小建议）：(1)Don'tordertoomuchfoodinarestaurant．Onlyorderasmuchasyoucaneat．Ifyoucan'teatallthefoodyouorder，taketherestofithome．______(2)Don'tbetoopicky（挑剔的）aboutfood．Somefoodmaynotbetasty，butyourbodyneedsit．______Don'tkeeptoomuchfoodathome，especiallyforfruitandvegetables．（1）Whatisthepassagemainlyabout？（Pleaseanswerwithin10words．）______（2）用合适的单词或短语填空．______（3）Howmanytipsaretheretostopwastingfoodinthearticle？____________(4)Whatshouldwedotostopwastingfoodinthefuture？Listatleasttwopiecesofadvice．____________(5)把划线句子翻译成汉语．____________七、书面表达1、很多家长为了让孩子赢在起跑线上，经常给他们报名参加各种课后补习班．假如某英文杂志社正在就是否应该让孩子参加课后补习班这样的话题征稿，请你根据提示写一篇短文，阐述一下你的观点，并向该报社投稿．提示：1．

你是否同意；2．

解释原因；3．

你的观点．要求：1．

词数：80-100词；开头已给出，不计入总词数；2．

包含上述提示要点，可适当发挥，以使行文连贯；3．

文中不要出现真实校名和人名．In

some

families，

competition

starts

very

young

and

contnues

until

the

kids

get

older．__________________

2018-2019学年山东省泰安市宁阳县八年级（上）期中英语试卷参考答案一、阅读理解第1题【参考答案】(1)D1．答案：D．细节理解题．根据Inotherwords，theyhavemorechancestochooseagoodjobwhilepeoplewithlittleornoeducationdon't换句话说，他们有更多的机会选择一份好工作比很少或根本没有教育的人．可知很少受教育的人获得工作的机会更少．答案是D．2．答案：C．词语猜测题．根据Itisnotonlytoteachhimtospeak，readandwrite，butalsotodevelophiscreativethinkingandotherabilities它不仅要教他说话，读和写，而且要培养他的创造性思维和其他能力．可知应该是全面的．答案是C．3．答案：A．细节理解题．根据Educatedpeopleareexpectedtobeabletolistentogoodmusic，readgoodbooks，watchplaysandmostofthemtakeaninterestintheworld．受过教育的人期望能听好听的音乐，读好书，看戏剧，他们中的大多数都对世界感兴趣．可知，答案是A．4．答案：D．主旨大意题．根据Educationiswell-roundedanditismainlyforimprovingaman教育是全面的，它主要是用于改善人．可知，答案是D．文章大意：这是一篇议论文，主要介绍教育的目的是使人得到工作或选择一个好的工作，但这并不是被所有人接受．教育是使一个人过更好的生活．良好的生活是教育的一个重要原因，但肯定不是最重要的或主要原因．阅读题型，要注重句子与句子之间、段落与段落之间逻辑关系以及对篇章的整体理解．根据所给问题选择正确选项完成试题．(2)C1．答案：D．细节理解题．根据Inotherwords，theyhavemorechancestochooseagoodjobwhilepeoplewithlittleornoeducationdon't换句话说，他们有更多的机会选择一份好工作比很少或根本没有教育的人．可知很少受教育的人获得工作的机会更少．答案是D．2．答案：C．词语猜测题．根据Itisnotonlytoteachhimtospeak，readandwrite，butalsotodevelophiscreativethinkingandotherabilities它不仅要教他说话，读和写，而且要培养他的创造性思维和其他能力．可知应该是全面的．答案是C．3．答案：A．细节理解题．根据Educatedpeopleareexpectedtobeabletolistentogoodmusic，readgoodbooks，watchplaysandmostofthemtakeaninterestintheworld．受过教育的人期望能听好听的音乐，读好书，看戏剧，他们中的大多数都对世界感兴趣．可知，答案是A．4．答案：D．主旨大意题．根据Educationiswell-roundedanditismainlyforimprovingaman教育是全面的，它主要是用于改善人．可知，答案是D．文章大意：这是一篇议论文，主要介绍教育的目的是使人得到工作或选择一个好的工作，但这并不是被所有人接受．教育是使一个人过更好的生活．良好的生活是教育的一个重要原因，但肯定不是最重要的或主要原因．阅读题型，要注重句子与句子之间、段落与段落之间逻辑关系以及对篇章的整体理解．根据所给问题选择正确选项完成试题．(3)A1．答案：D．细节理解题．根据Inotherwords，theyhavemorechancestochooseagoodjobwhilepeoplewithlittleornoeducationdon't换句话说，他们有更多的机会选择一份好工作比很少或根本没有教育的人．可知很少受教育的人获得工作的机会更少．答案是D．2．答案：C．词语猜测题．根据Itisnotonlytoteachhimtospeak，readandwrite，butalsotodevelophiscreativethinkingandotherabilities它不仅要教他说话，读和写，而且要培养他的创造性思维和其他能力．可知应该是全面的．答案是C．3．答案：A．细节理解题．根据Educatedpeopleareexpectedtobeabletolistentogoodmusic，readgoodbooks，watchplaysandmostofthemtakeaninterestintheworld．受过教育的人期望能听好听的音乐，读好书，看戏剧，他们中的大多数都对世界感兴趣．可知，答案是A．4．答案：D．主旨大意题．根据Educationiswell-roundedanditismainlyforimprovingaman教育是全面的，它主要是用于改善人．可知，答案是D．文章大意：这是一篇议论文，主要介绍教育的目的是使人得到工作或选择一个好的工作，但这并不是被所有人接受．教育是使一个人过更好的生活．良好的生活是教育的一个重要原因，但肯定不是最重要的或主要原因．阅读题型，要注重句子与句子之间、段落与段落之间逻辑关系以及对篇章的整体理解．根据所给问题选择正确选项完成试题．(4)D1．答案：D．细节理解题．根据Inotherwords，theyhavemorechancestochooseagoodjobwhilepeoplewithlittleornoeducationdon't换句话说，他们有更多的机会选择一份好工作比很少或根本没有教育的人．可知很少受教育的人获得工作的机会更少．答案是D．2．答案：C．词语猜测题．根据Itisnotonlytoteachhimtospeak，readandwrite，butalsotodevelophiscreativethinkingandotherabilities它不仅要教他说话，读和写，而且要培养他的创造性思维和其他能力．可知应该是全面的．答案是C．3．答案：A．细节理解题．根据Educatedpeopleareexpectedtobeabletolistentogoodmusic，readgoodbooks，watchplaysandmostofthemtakeaninterestintheworld．受过教育的人期望能听好听的音乐，读好书，看戏剧，他们中的大多数都对世界感兴趣．可知，答案是A．4．答案：D．主旨大意题．根据Educationiswell-roundedanditismainlyforimprovingaman教育是全面的，它主要是用于改善人．可知，答案是D．文章大意：这是一篇议论文，主要介绍教育的目的是使人得到工作或选择一个好的工作，但这并不是被所有人接受．教育是使一个人过更好的生活．良好的生活是教育的一个重要原因，但肯定不是最重要的或主要原因．阅读题型，要注重句子与句子之间、段落与段落之间逻辑关系以及对篇章的整体理解．根据所给问题选择正确选项完成试题．二、完形填空---------------------------------------------------------------------第1题【参考答案】(1)C1C考查介词：根据第三段On

the

other

hand，other

people

argue

that

stress

is

not

a

bad

thing另一方面，其他人认为压力不是坏事，推测上文说的是坏事，结合选项，doharmtosb．为固定搭配，意思为"对某人有害"．故选C．A为，B在里面，D…的．2

C考查动词：这个例子是围绕该段的中心句--第一句话来举的例子，所以应该是不好的一方面，结合选项，故选C，即那位男生因为压力放弃了学业．beginwith以…开始；showoff炫耀；giveup放弃；cheerfor为…欢呼．3

D考查动词：根据后文that

someone

turns

to

psychological

doctors

because

of

heavy

working

stress有人转向心理医生，因为工作压力大，结合选项，wonder猜想；decide决定；promise允诺；hear听说．只有hear符合语境，即听说，故选D．4B考查动词：本段内容围绕与上一段相反的观点来写，认为压力是对人们有利的，结合选项doubt怀疑；believe相信；disagree不同意；forget忘记．所以用believe符合文意．故选B．5

A

考查形容词：根据前文right

attitude

and

action

can

reduce

stress

对待压力的正确态度和行为能够减少压力，结合选项useful有用的；difficult困难的；strange奇怪的；terrible可怕的．推测意思是使它有用．故选A．6B考查名词：根据前文When

I

was

a

child，my

mom

always

pushed

me

to

study

hard当我还是个孩子的时候，妈妈总是督促我努力学习；后文further

education深造，结合选项，故选B大学．A公司，C工厂，D农场．7

A考查名词：根据下文中"hopeIcouldliveabetterlifeinthefuture希望我将来能过上更好的生活"提示．结合选项，故选A生活，即生活的艰难让"我"知道了生活的不易．B精神，C观点，D沉默．8

C考查连词：本题考查固定搭配asthesayinggoes，意思为"正如俗话所说，常言道"．A那么，B但是，D或者．9D考查副词：根据前文At

last，I

did

measure

up（达到标准）

to

my

mom's

expectation

and

go

to

college

最后，我终于达到了妈妈的期望，上了大学，结合选项quietly安静地；wildly疯狂地；specially特别地；successfully成功地．故选D．10C考查代词：stress为无生命的名词，用itself（它自己）来表示其反身代词形式．即压力本身并没有错．A他自己，B我自己，D她自己．本文主要向我们介绍了你怎样看待压力？它是好事情还是坏事情呢？有的人认为它对人们造成很大的伤害，比如因压力过大而放弃学业或者向心理医生求助，而有的人则认为压力并不是坏事，它能促进人们把压力转化为动力，发挥潜力．其实，压力本身并没有错，重要的是我们对待压力的态度．本文是一篇完形填空题，解题时，务必充分利用上下文的语境和逻辑关系，找到解题的依据，从而准确作答．(2)C1C考查介词：根据第三段On

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thing另一方面，其他人认为压力不是坏事，推测上文说的是坏事，结合选项，doharmtosb．为固定搭配，意思为"对某人有害"．故选C．A为，B在里面，D…的．2

C考查动词：这个例子是围绕该段的中心句--第一句话来举的例子，所以应该是不好的一方面，结合选项，故选C，即那位男生因为压力放弃了学业．beginwith以…开始；showoff炫耀；giveup放弃；cheerfor为…欢呼．3

D考查动词：根据后文that

someone

turns

to

psychological

doctors

because

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heavy

working

stress有人转向心理医生，因为工作压力大，结合选项，wonder猜想；decide决定；promise允诺；hear听说．只有hear符合语境，即听说，故选D．4B考查动词：本段内容围绕与上一段相反的观点来写，认为压力是对人们有利的，结合选项doubt怀疑；believe相信；disagree不同意；forget忘记．所以用believe符合文意．故选B．5

A

考查形容词：根据前文right

attitude

and

action

can

reduce

stress

对待压力的正确态度和行为能够减少压力，结合选项useful有用的；difficult困难的；strange奇怪的；terrible可怕的．推测意思是使它有用．故选A．6B考查名词：根据前文When

I

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mom

always

pushed

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to

study

hard当我还是个孩子的时候，妈妈总是督促我努力学习；后文further

education深造，结合选项，故选B大学．A公司，C工厂，D农场．7

A考查名词：根据下文中"hopeIcouldliveabetterlifeinthefuture希望我将来能过上更好的生活"提示．结合选项，故选A生活，即生活的艰难让"我"知道了生活的不易．B精神，C观点，D沉默．8

C考查连词：本题考查固定搭配asthesayinggoes，意思为"正如俗话所说，常言道"．A那么，B但是，D或者．9D考查副词：根据前文At

last，I

did

measure

up（达到标准）

to

my

mom's

expectation

and

go

to

college

最后，我终于达到了妈妈的期望，上了大学，结合选项quietly安静地；wildly疯狂地；specially特别地；successfully成功地．故选D．10C考查代词：stress为无生命的名词，用itself（它自己）来表示其反身代词形式．即压力本身并没有错．A他自己，B我自己，D她自己．本文主要向我们介绍了你怎样看待压力？它是好事情还是坏事情呢？有的人认为它对人们造成很大的伤害，比如因压力过大而放弃学业或者向心理医生求助，而有的人则认为压力并不是坏事，它能促进人们把压力转化为动力，发挥潜力．其实，压力本身并没有错，重要的是我们对待压力的态度．本文是一篇完形填空题，解题时，务必充分利用上下文的语境和逻辑关系，找到解题的依据，从而准确作答．(3)D1C考查介词：根据第三段On

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thing另一方面，其他人认为压力不是坏事，推测上文说的是坏事，结合选项，doharmtosb．为固定搭配，意思为"对某人有害"．故选C．A为，B在里面，D…的．2

C考查动词：这个例子是围绕该段的中心句--第一句话来举的例子，所以应该是不好的一方面，结合选项，故选C，即那位男生因为压力放弃了学业．beginwith以…开始；showoff炫耀；giveup放弃；cheerfor为…欢呼．3

D考查动词：根据后文that

someone

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stress有人转向心理医生，因为工作压力大，结合选项，wonder猜想；decide决定；promise允诺；hear听说．只有hear符合语境，即听说，故选D．4B考查动词：本段内容围绕与上一段相反的观点来写，认为压力是对人们有利的，结合选项doubt怀疑；believe相信；disagree不同意；forget忘记．所以用believe符合文意．故选B．5

A

考查形容词：根据前文right

attitude

and

action

can

reduce

stress

对待压力的正确态度和行为能够减少压力，结合选项useful有用的；difficult困难的；strange奇怪的；terrible可怕的．推测意思是使它有用．故选A．6B考查名词：根据前文When

I

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child，my

mom

always

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hard当我还是个孩子的时候，妈妈总是督促我努力学习；后文further

education深造，结合选项，故选B大学．A公司，C工厂，D农场．7

A考查名词：根据下文中"hopeIcouldliveabetterlifeinthefuture希望我将来能过上更好的生活"提示．结合选项，故选A生活，即生活的艰难让"我"知道了生活的不易．B精神，C观点，D沉默．8

C考查连词：本题考查固定搭配asthesayinggoes，意思为"正如俗话所说，常言道"．A那么，B但是，D或者．9D考查副词：根据前文At

last，I

did

measure

up（达到标准）

to

my

mom's

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college

最后，我终于达到了妈妈的期望，上了大学，结合选项quietly安静地；wildly疯狂地；specially特别地；successfully成功地．故选D．10C考查代词：stress为无生命的名词，用itself（它自己）来表示其反身代词形式．即压力本身并没有错．A他自己，B我自己，D她自己．本文主要向我们介绍了你怎样看待压力？它是好事情还是坏事情呢？有的人认为它对人们造成很大的伤害，比如因压力过大而放弃学业或者向心理医生求助，而有的人则认为压力并不是坏事，它能促进人们把压力转化为动力，发挥潜力．其实，压力本身并没有错，重要的是我们对待压力的态度．本文是一篇完形填空题，解题时，务必充分利用上下文的语境和逻辑关系，找到解题的依据，从而准确作答．(4)B1C考查介词：根据第三段On

the

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hand，other

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thing另一方面，其他人认为压力不是坏事，推测上文说的是坏事，结合选项，doharmtosb．为固定搭配，意思为"对某人有害"．故选C．A为，B在里面，D…的．2

C考查动词：这个例子是围绕该段的中心句--第一句话来举的例子，所以应该是不好的一方面，结合选项，故选C，即那位男生因为压力放弃了学业．beginwith以…开始；showoff炫耀；giveup放弃；cheerfor为…欢呼．3

D考查动词：根据后文that

someone

turns

to

psychological

doctors

because

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stress有人转向心理医生，因为工作压力大，结合选项，wonder猜想；decide决定；promise允诺；hear听说．只有hear符合语境，即听说，故选D．4B考查动词：本段内容围绕与上一段相反的观点来写，认为压力是对人们有利的，结合选项doubt怀疑；believe相信；disagree不同意；forget忘记．所以用believe符合文意．故选B．5

A

考查形容词：根据前文right

attitude

and

action

can

reduce

stress

对待压力的正确态度和行为能够减少压力，结合选项useful有用的；difficult困难的；strange奇怪的；terrible可怕的．推测意思是使它有用．故选A．6B考查名词：根据前文When

I

was

a

child，my

mom

always

pushed

me

to

study

hard当我还是个孩子的时候，妈妈总是督促我努力学习；后文further

education深造，结合选项，故选B大学．A公司，C工厂，D农场．7

A考查名词：根据下文中"hopeIcouldliveabetterlifeinthefuture希望我将来能过上更好的生活"提示．结合选项，故选A生活，即生活的艰难让"我"知道了生活的不易．B精神，C观点，D沉默．8

C考查连词：本题考查固定搭配asthesayinggoes，意思为"正如俗话所说，常言道"．A那么，B但是，D或者．9D考查副词：根据前文At

last，I

did

measure

up（达到标准）

to

my

mom's

expectation

and

go

to

college

最后，我终于达到了妈妈的期望，上了大学，结合选项quietly安静地；wildly疯狂地；specially特别地；successfully成功地．故选D．10C考查代词：stress为无生命的名词，用itself（它自己）来表示其反身代词形式．即压力本身并没有错．A他自己，B我自己，D她自己．本文主要向我们介绍了你怎样看待压力？它是好事情还是坏事情呢？有的人认为它对人们造成很大的伤害，比如因压力过大而放弃学业或者向心理医生求助，而有的人则认为压力并不是坏事，它能促进人们把压力转化为动力，发挥潜力．其实，压力本身并没有错，重要的是我们对待压力的态度．本文是一篇完形填空题，解题时，务必充分利用上下文的语境和逻辑关系，找到解题的依据，从而准确作答．(5)A1C考查介词：根据第三段On

the

other

hand，other

people

argue

that

stress

is

not

a

bad

thing另一方面，其他人认为压力不是坏事，推测上文说的是坏事，结合选项，doharmtosb．为固定搭配，意思为"对某人有害"．故选C．A为，B在里面，D…的．2

C考查动词：这个例子是围绕该段的中心句--第一句话来举的例子，所以应该是不好的一方面，结合选项，故选C，即那位男生因为压力放弃了学业．beginwith以…开始；showoff炫耀；giveup放弃；cheerfor为…欢呼．3

D考查动词：根据后文that

someone

turns

to

psychological

doctors

because

of

heavy

working

stress有人转向心理医生，因为工作压力大，结合选项，wonder猜想；decide决定；promise允诺；hear听说．只有hear符合语境，即听说，故选D．4B考查动词：本段内容围绕与上一段相反的观点来写，认为压力是对人们有利的，结合选项doubt怀疑；believe相信；disagree不同意；forget忘记．所以用believe符合文意．故选B．5

A

考查形容词：根据前文right

attitude

and

action

can

reduce

stress

对待压力的正确态度和行为能够减少压力，结合选项useful有用的；difficult困难的；strange奇怪的；terrible可怕的．推测意思是使它有用．故选A．6B考查名词：根据前文When

I

was

a

child，my

mom

always

pushed

me

to

study

hard当我还是个孩子的时候，妈妈总是督促我努力学习；后文further

education深造，结合选项，故选B大学．A公司，C工厂，D农场．7

A考查名词：根据下文中"hopeIcouldliveabetterlifeinthefuture希望我将来能过上更好的生活"提示．结合选项，故选A生活，即生活的艰难让"我"知道了生活的不易．B精神，C观点，D沉默．8

C考查连词：本题考查固定搭配asthesayinggoes，意思为"正如俗话所说，常言道"．A那么，B但是，D或者．9D考查副词：根据前文At

last，I

did

measure

up（达到标准）

to

my

mom's

expectation

and

go

to

college

最后，我终于达到了妈妈的期望，上了大学，结合选项quietly安静地；wildly疯狂地；specially特别地；successfully成功地．故选D．10C考查代词：stress为无生命的名词，用itself（它自己）来表示其反身代词形式．即压力本身并没有错．A他自己，B我自己，D她自己．本文主要向我们介绍了你怎样看待压力？它是好事情还是坏事情呢？有的人认为它对人们造成很大的伤害，比如因压力过大而放弃学业或者向心理医生求助，而有的人则认为压力并不是坏事，它能促进人们把压力转化为动力，发挥潜力．其实，压力本身并没有错，重要的是我们对待压力的态度．本文是一篇完形填空题，解题时，务必充分利用上下文的语境和逻辑关系，找到解题的依据，从而准确作答．(6)B1C考查介词：根据第三段On

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other

hand，other

people

argue

that

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is

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a

bad

thing另一方面，其他人认为压力不是坏事，推测上文说的是坏事，结合选项，doharmtosb．为固定搭配，意思为"对某人有害"．故选C．A为，B在里面，D…的．2

C考查动词：这个例子是围绕该段的中心句--第一句话来举的例子，所以应该是不好的一方面，结合选项，故选C，即那位男生因为压力放弃了学业．beginwith以…开始；showoff炫耀；giveup放弃；cheerfor为…欢呼．3

D考查动词：根据后文that

someone

turns

to

psychological

doctors

because

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heavy

working

stress有人转向心理医生，因为工作压力大，结合选项，wonder猜想；decide决定；promise允诺；hear听说．只有hear符合语境，即听说，故选D．4B考查动词：本段内容围绕与上一段相反的观点来写，认为压力是对人们有利的，结合选项doubt怀疑；believe相信；disagree不同意；forget忘记．所以用believe符合文意．故选B．5

A

考查形容词：根据前文right

attitude

and

action

can

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stress

对待压力的正确态度和行为能够减少压力，结合选项useful有用的；difficult困难的；strange奇怪的；terrible可怕的．推测意思是使它有用．故选A．6B考查名词：根据前文When

I

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hard当我还是个孩子的时候，妈妈总是督促我努力学习；后文further

education深造，结合选项，故选B大学．A公司，C工厂，D农场．7

A考查名词：根据下文中"hopeIcouldliveabetterlifeinthefuture希望我将来能过上更好的生活"提示．结合选项，故选A生活，即生活的艰难让"我"知道了生活的不易．B精神，C观点，D沉默．8

C考查连词：本题考查固定搭配asthesayinggoes，意思为"正如俗话所说，常言道"．A那么，B但是，D或者．9D考查副词：根据前文At

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最后，我终于达到了妈妈的期望，上了大学，结合选项quietly安静地；wildly疯狂地；specially特别地；successfully成功地．故选D．10C考查代词：stress为无生命的名词，用itself（它自己）来表示其反身代词形式．即压力本身并没有错．A他自己，B我自己，D她自己．本文主要向我们介绍了你怎样看待压力？它是好事情还是坏事情呢？有的人认为它对人们造成很大的伤害，比如因压力过大而放弃学业或者向心理医生求助，而有的人则认为压力并不是坏事，它能促进人们把压力转化为动力，发挥潜力．其实，压力本身并没有错，重要的是我们对待压力的态度．本文是一篇完形填空题，解题时，务必充分利用上下文的语境和逻辑关系，找到解题的依据，从而准确作答．(7)A1C考查介词：根据第三段On

the

other

hand，other

people

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bad

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C考查动词：这个例子是围绕该段的中心句--第一句话来举的例子，所以应该是不好的一方面，结合选项，故选C，即那位男生因为压力放弃了学业．beginwith以…开始；showoff炫耀；giveup放弃；cheerfor为…欢呼．3

D考查动词：根据后文that

someone

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to

psychological

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stress有人转向心理医生，因为工作压力大，结合选项，wonder猜想；decide决定；promise允诺；hear听说．只有hear符合语境，即听说，故选D．4B考查动词：本段内容围绕与上一段相反的观点来写，认为压力是对人们有利的，结合选项doubt怀疑；believe相信；disagree不同意；forget忘记．所以用believe符合文意．故选B．5

A

考查形容词：根据前文right

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对待压力的正确态度和行为能够减少压力，结合选项useful有用的；difficult困难的；strange奇怪的；terrible可怕的．推测意思是使它有用．故选A．6B考查名词：根据前文When

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education深造，结合选项，故选B大学．A公司，C工厂，D农场．7

A考查名词：根据下文中"hopeIcouldliveabetterlifeinthefuture希望我将来能过上更好的生活"提示．结合选项，故选A生活，即生活的艰难让"我"知道了生活的不易．B精神，C观点，D沉默．8

C考查连词：本题考查固定搭配asthesayinggoes，意思为"正如俗话所说，常言道"．A那么，B但是，D或者．9D考查副词：根据前文At

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C考查动词：这个例子是围绕该段的中心句--第一句话来举的例子，所以应该是不好的一方面，结合选项，故选C，即那位男生因为压力放弃了学业．beginwith以…开始；showoff炫耀；giveup放弃；cheerfor为…欢呼．3

D考查动词：根据后文that

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