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文档简介
《介绍一本书》《介绍一本书》/《介绍一本书》《介绍一本书》、能有条理地简要介绍一本自己最爱读的课外书。、培育阅读课外书本的兴趣。教课重点：能有条理地简要介绍一本自己最爱读的课外书。教课难点：组织好语言，简洁简要地介绍自己爱读的课外书。一、明确“听闻要求”：简洁简要地介绍一本课外读物。、“课外读物”指哪些？（学校上课之外的供阅读的东西，包含书本、杂志、报纸等。）、什么是“简洁简要”？二、学习“听闻内容”。、读“听闻内容”，谈谈要介绍哪些内容。要介绍书名、书的类型；要介绍书的主要内容；要介绍这本书对自己的帮助。2、这几个内容中哪一点应当介绍得比较详细？（要介绍书的主要内容。）、最重要的是介绍书的什么？（特点－－内容方面的特点，对自己的帮助方面的作用。可是注意不要夸张其辞。）三、读“听闻提示”。、读“提示”，说启迪。“听闻提示”告诉我们“不一样的书应采纳不一样的介绍方法”。文中举了如何介绍“短篇幅”的书和“长篇幅”的书，以及波及某方面知识的书。（在教课中，教师要鼓舞学生设计有个性的介绍方法，只需掌握书的主要内容，应当倡导学生创建，夸奖那些敢于创新、乐于创新的学生。）、改正自己的“介绍广告”。四、练习，评论，、介绍的内容能否切合课文中要求的三个重点－－要介绍书名、书的类型，要介绍书的主要内容，要介绍这本书对自己的帮助。、介绍有条理，简洁简要。、语句通畅，意思连接。五、评比。、同学们“购书”开始，“购置”自己最感兴趣的三本书。、老师统计，宣告评比结果。六、将评比出来的最正确课外读物“广告”张贴在校园里，并注明购置地址。同时，还能够在学校
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