部编版人教版道德与法治一年级下册课件16大家一起来-说课-课件

道德与法治大家一起来道德与法治大家一起来教材分析教学目标教学重难点教学方法教学过程道德与法治《大家一起来》教材教学教学教学方法教学过程道德与法治《大家一起来》11教材分析教材分析11教材分析教材分析

《大家一起来》是人教版《道德与法治》第二册第四单元《我们在一起》中的第4课，这一课分为两个课时，今天我上的第一课时主要由”有人帮，不一样”和“生活中的合作”两个版块组成。教材分析《大家一起来》是人教版《道德与法治》第二册第四单元《我们在

合作是现代人应具备的基本素养。合作能力的培养是本课程重要目标之一。课程标准强调培养与同伴友好交往、合作的基本方法和技能，要求学生在与人合作的过程中喜欢和同学、老师交往，学会关心他人、尊重他人，乐于合作。教材分析合作是现代人应具备的基本素养。合作能力的培养是本课程22教学目标教学目标22教学目标教学目标教学目标使学生初步认识到学会合作的重要性，培养乐于合作意识。

学会从实际生活和学习中体验和感悟，并在活动中感受合作带来成功的喜悦。教学目标使学生初步认识到学会合作的重要性，培养乐于合33教学重难点教学重难点33教学重难点教学重难点教学重难点

体验合作成功的快乐，增强合作的意识。重点教学重难点体验合作成功的快乐，增强合作的意识。重能共同探索，尝试协商、分工，提高合作的能力。教学重难点难点能共同探索，尝试协商、分工，提高合作的能力。教学重难点难44教学方法教学方法44教学方法教学方法游戏法提问引导法激励法教学方法教法游戏法教学方法教法小组合作法体验法分享法教学方法学法小组合作法教学方法学法55教学过程教学过程55教学过程教学过程

第一次先请一名同学戴上眼罩自己贴笑脸；第二次为盲人找个合作伙伴，可以用语言进行提示。请当盲人的孩子说说两次的不同感受。教学过程游戏导入，引出主题第一次先请一名同学戴上眼罩自己贴笑脸；第二次为盲人找教学过程回归生活

想想我们日常生活中，哪些事情需要相互合作才能完成？哪些事情大家一起合作会完成得更快更顺利？你的心情怎样？（用多媒体展现多幅愉快合作的画面）感受合作真快乐教学过程回归生活想想我们日常生活中，哪些事情需要相互教学过程涂色游戏，体验合作1.第一次游戏

第一次让每个小组观察二十秒钟大屏幕上出示的花瓣颜色后，给每个小组桌上的花瓣涂上相同的颜色。教学过程涂色游戏，体验合作1.第一次游戏第一次让每教学过程涂色游戏，体验合作第一次游戏

对于成功涂对颜色的小组，我向他们提出问题：“你们是怎样做到的的？”（请他们分享成功合作的经验）“你们现在的心情怎样？”（高兴、快乐等）强化孩子的合作意识，体验合作的快乐。教学过程涂色游戏，体验合作第一次游戏对于成功涂对颜色的小教学过程涂色游戏，体验合作第一次游戏

对于失败的小组，我也会问：“你们为什么会失败？你们觉得应该怎样才能成功呢？”让他们总结教训，同时借鉴成功组的经验，为下一轮游戏作准备。教学过程涂色游戏，体验合作第一次游戏对于失败的小组，我也教学过程涂色游戏，体验合作

中间的讨论环节具有承上启下的作用，针对孩子合作能力欠缺、游戏难度大的情况，需要给孩子一个准备和缓冲。孩子们通过相互讨论交流，学会了协商，探索合作的方法和技巧，为后面顺利完成任务奠定了基础。教学过程涂色游戏，体验合作中间的讨论环节具有承上启下的作

共同讨论后明确进行合作的对策，再进行一次同样的游戏，游戏结束后，说一说：“这一次你们成功了，你们是怎么做到的？心情又是怎样的？”强化孩子理解合作的重要性，感受合作的力量大。教学过程涂色游戏，体验合作第二次游戏共同讨论后明确进行合作的对策，再进行一次同样的游戏，游戏教学过程引导总结，提升经验

同学们，今天通过的学习，