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《关伊子教射》之二《关伊子教射》之二/《关伊子教射》之二《关伊子教射》之二《关伊子教射》教课方案之二方育龙教课目的正确流畅有感情地朗诵课文,能授课文里的故事。独立借助说明读懂课文,感悟文中讲的道理学习要知其然又知其因此然,掌握规律,理解要领。课时安排1课时教课过程一联系实质,激趣导入。谁来说一说,如何学习才能学到真知识、真本事?今日我们要学的一篇古文《关尹子教射》,就能帮助同学们回答这个问题。那么,这篇古文究竟写了一个什么故事,告诉我们一个什么道理呢?二试读课文,理解句子意思,把课文读通畅。这是一篇比较浅易的文言文,同学们在过去学过几篇文言文的基础上,借助说明,一句一句地读,想想每句话的意思,老师相信你们必定能自己读懂课文的意思。弄不懂的词句先和同学研究,实在弄不理解的再问老师。学生自读自悟,同桌小组商讨,老师巡视指导。基本弄懂句子意思此后,练习把语句读正确读流畅。检查试读课文和理解句子的意思的状况。提出经过研究议论还不懂的词句,全班议论,老师点拨。指名朗诵课文,评读,研究读好每一句话。三参照译文,练习授课文故事。自己把句子的意思连起来,练习授课文故事。比较译文,看自己讲的对不对,有与译文不一样的地方,想想译文那样说幸亏哪里。实在弄不懂的地方,提出来,老师帮助解决。指名讲故事,老师联合要点词句和难句,指点用现代语言表达古文意思的方法。四谈话从课文中悟出的道理。小组谈话。全班谈话,老师指引,点拨,鼓舞学生有独到的看法和感觉。五练习熟读、背诵。《关伊子教射》教课方案之二
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