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文档简介
大槐中学谢文彪
第三章中国自然资源第二节土地资源
义务教育教科书·地理八年级上册(粤人民版)书本:50-53第1页第三章第二节土地资源学习目标1234分析图表数据,总结我国土地资源利与弊。利用地图,了解我国土地类型划分与分布。经过阅读资料,了解我国土地利用存在问题。经过讨论,找出处理土地资源问题办法学习重点:了解我国土地资源现实状况学习难点:找出处理土地资源问题办法第2页1、土地资源类型划分第3页林地草地耕地建设用地可利用土地以下列图片属于土地利用哪种类型第4页高原平原城市山地建设用地请你来规划:把以下景观图规划适当土地利用类型!草原林地耕地第5页未利用土地沙漠雪山火山戈壁第6页学以致用:我们学校附近有哪些土地利用类型?请举例!是不是建设用地越多越好。第7页2、土地资源类型分布第8页秦岭淮河旱田水田:主要分布在东部耕地第9页东北林区西南林区东南林区森林林地:主要分布在南部第10页草原草地:主要分布在西部北部第11页未利用土地:西部最多第12页课堂检测
联络气候、地形等知识,把以下地形区和主要土地利用类型连起来。
东北平原林地珠江三角洲旱地内蒙古高原东部水田塔里木盆地草地横断山区沙漠第13页960万平方公里,世界第三,占世界7.2%13亿人口,世界第一,占世界20%左右人均土地世界平均1/3左右,人均耕地不足世界
½。优势:土地资源总量();劣势:人均占有量()丰富少3、我国土地资源现实状况第14页类型
百分比土地利用类型组成百分比图齐全
优势:
不合理
劣势:第15页分布
不均匀劣势:第16页中考连接(B)(D)第17页第三章中国自然资源
第二节土地资源
二、一寸土地一寸金大槐中学谢文彪
第18页1、土地利用产生问题第19页
我国是世界上最早开始农业耕种国家,水土流失已使一部分地域几乎变成不毛之地了。据预计,我国水土流失面积达150万平方千米,每年流失土壤约50亿吨。仅黄河水系每年流失土壤就达16亿吨之多。假如将这些流失泥土堆成高宽各1米堤坝,就能够绕地球20圈以上。水土流失第20页当前,我国沙漠、戈壁及沙漠化土地面积已达149.6万平方千米,占到我国国土面积1/7。据教授预计,当前我国沙漠正在以每年1560平方千米速度继续扩大。土地沙漠化第21页
据我国北方和青藏高原等10个牧业省区统计,建国后,牧场放养牲畜头数增加了2~3倍,而草场面积却在降低。严重地过分放牧,使我国草场退化问题十分严重。草场退化第22页我国森林资源日益降低,从1952年至1985我国森林实际消耗量大约为60~80亿立方米,相当于现有森林都已采伐了一遍。比如,新中国成立早期,东北地域有成熟原始森林资源约3.1亿立方米,当前已降低了2/3,有些地域已到了无林开采地步。林地面积减少第23页固体废物、有害废水、农药、有害气体不停向土壤中渗透,造成土壤污染。我国每年农药使用2亿多千克。受污染耕地约1.5亿亩,而年,全国仅受重金属污染耕地面积就达3亿亩。数据显示,全国18个主要耕地省份中,有13个重金属严重超标。随污染加剧,“癌症村”频现。“18亿亩”耕地红线也面临“失守”窘境。(-01-03第1024期财经观)土壤污染第24页
土壤盐碱化是指土壤含盐量太高,而使农作物不能生长。我国盐碱地面积就有3300多万公顷。黄河三角洲地带,每年新增加盐碱地达6000多公顷。大量土地所以而荒废。地下水位过高,地势低洼以、不合理浇灌都可能造成土壤盐碱化。
(baidu资料整理)土壤盐碱化第25页水土流失土地荒漠化草场退化滥伐森林我国土地利用中存在问题土壤污染土壤盐碱化第26页?2、群策群力怎样改变土地资源利用中问题第27页“十分珍惜和合理利用每一寸土地,切实保护耕地”是我国必须长久坚持一项基本国策3、基本国策第28页可再生资源合理循环利用不可再生资源人为破坏无法再利用土地资源利用第29页课堂检测1.以下对土地资源开发利用,正确是(
)A.在陡坡上开垦梯田B.为了提升草场利用率,尽可能增加放牧牲畜数量C.洞庭湖大面积围湖造田D.农村新建住宅,尽可能选择荒坡地2.以下说法,不正确是(
)A.依法用地,规划用地B.因地制宜,合理利用C.占用基本农田,大力发展林果业和挖塘养鱼D.加大对农田基本建设和环境治理投入3.以下人类活动,不合理是(
)A.黄土高原植树造林,保持水土B.半干旱草原上开垦耕地C.营造“三北”防护林
D.和缓山坡上有计划开发梯田第30页
4.读漫画“愁”,回答以下问题:(1)地球母亲为何发愁?_________________________(2)处理这些问题主要路径有_________________________。5.针对右图,你认为以下哪些做法切实可行
①禁止放牧,保护草场,保护环境
②退牧还草,牧民调整经济结构,
从事牧业以外行业
③划区轮牧,要求合理载畜量④建设人工草场,培植优良牧草
A①②③④
B①②③C②③D③④
计划生育,控制人口数量,提升人口素质;珍惜和合理利用每一寸土地,切实保护耕地。(言之有理)D课堂检测第31页一、土地资源概况优势总量丰富类型齐全劣势人均耕地少百分比不合理分布不均匀1、土地利用产生问题
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