比例的意义2人教新课标六年级数学下册第十二册市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件_第1页
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文档简介

比例的意义人教新课标六年级数学下册第1页教学目标1.使同学们了解百分比意义。2.能灵活应用百分比意义判断两个比是否能够组成百分比。3.体会比和百分比在生活中应用，渗透变与不变辩证思想。第2页第3页你知道国旗长和宽吗?第4页第5页长2.4m,宽1.6m第6页长60cm，宽40cm第7页长15cm，宽10cm第8页我们来看看学校里两面国旗长宽比值有什么关系？第9页操场上国旗:2.4:1.6=教室里国旗:60:40=2.4m1.6m40cm60cm依据它们比值，你发觉了什么？第10页2.4︰1.660︰40＝＝或表示两个比相等式子叫做百分比。第11页15∶10和60∶40能组成百分比吗？你是怎样判断？

判断两个比能不能组成百分比，要看它们比值是否相等。第12页15:10=60:40=15:10=60:40第13页5:=15:10=5:=15:10第14页5:=60:40=5:=60:40第15页比4︰6百分比2︰3＝4︰6

比和百分比有什么区分﹋﹋﹋﹋﹋﹋由两个数组成，是一个式子，表示两个数相除。由四个数组成，是一个等式。表示两个比相等式子。第16页做一做填空

假如两个比比值相等，那么这两个比就（）百分比。

一个百分比，等号左边比和等号右边比一定是（）。能组成相等第17页做一做下面哪组中两个比能够组成百分比？把组成百分比写出来。6∶10和9∶1520∶5和1∶4∶和6∶40.6∶0.2和∶

因为：6∶10＝0.69∶15＝0.6

所以：6∶10＝9∶15

因为：20∶5＝41∶4＝0.25

所以：20∶5和1∶4不能组成百分比。第18页做一做下面哪组中两个比能够组成百分比？把组成百分比写出来。6∶10和9∶1520∶5和1∶4∶和6∶40.6∶0.2和∶

因为：

∶=1.56∶4=1.5所以：∶＝6∶4因为：0.6∶0.2＝

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