苏教版六年下中位数和众数省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

中位数和众数

苏教版六年级数学下册第1页教学目标1.了解并体会中位数和众数意义，会求众数与中位数，并能够解释结果实际意义。2.能够知道众数、中位数区分，并依据现实生活中详细情况，选择适当统计量表示数据不一样特征。3.培养同学们详细问题详细分析能力。第2页小马过河——河边上牌子写着“平均深度为1.1m”,问一匹身高才1.4m小马,能涉水过河而不出危险吗?第3页

我们好几人工资都是1100元。我工资是1200元，在企业中算中等收入。我企业员工收入很高，月平均工资为元。职员C职员D经理应聘者阿冲?

阿冲应聘第4页

我们好几人工资都是1100元。这个企业员工收入到底怎样呢？我工资是1200元，在企业算中等收入。我企业员工收入很高，月平均工资为元。职员C职员Ｄ经理应聘者阿冲虹宇企业员工月薪以下：员工经理副经理职员A职员B职员C职员D职员E职员F职员G月薪（元）600040001700130012001100110011005001.经理说平均工资有元是否坑骗了阿冲？2.平均工资元能否客观地反应企业员工平均收入？3.若不能，你认为用哪个数据表示该企业员工收入“平均水平”更适当？第5页把n个数据按大小次序排列，处于最中间位置一个数据叫做这组数据中位数。一组数据中出现次数最多那个数据，叫做这批数据众数。第6页某企业员工月工资以下：员工经理副经理职员A职员B职员C职员D职员E职员F杂工G月工资/元60004000170013001200110011001100500请你求出该企业员工月工资众数和中位数？众数：1100中位数：500110011001100120013001700400060001200平均数：第7页某企业员工月工资以下：员工经理副经理职员A职员B职员C职员D职员E职员F杂工G月工资/元60004000170013001200110011001100500众数：1100中位数：1200平均数：

为何该企业员工收入平均数比中位数、众数高很多？请你分析一下原因。第8页做一做：1.有些人对展览馆七天中天天进馆参观人数做了统计，情况以下：180，176，176，173，176，181，182求这组数据中位数和众数。众数：176中位数：176第9页2.假如有些人统计展览馆连续八天参观人数,数据以下:182，185，176，181，176，173，180，171.那么这组数据中位数是多少呢？做一做：众数：176中位数：178171173176176180181182185（176＋180）÷2=178第10页3.以下表是统计某一城市7月份天天气温情况统计表，求7月份气温众数。气温℃2123242627282930313233343536天数11123243443111做一做：第11页在调查一家工厂月工资水平时，这家工厂月工资为2700元厂长回答说：“我厂月工资水平是934元”；代表该厂工人工会责任人说：“月工资水平是800元”；而税务检验人员说：月工资水平是850元。这三种不一样说法都是依据下面数据表得出：月工资/元270015001000900800700人数112318232

请问他们各自所说月工资水平分别是指哪一个？（平均数、中位数还是众数），哪个数据更含有代表性？做一做：第12页1计算平均数时候，全部数据都参加运算，它能充分利用数据所提供信息，在现实生活中较为惯用；但它轻易受到极端值影响。2中位数优点计算简单，受极端值影响较小，但不能充分利用全部数据信息。3一组数据中一些数据屡次重复出现时，众数往往是人们尤为关心一个量，一组数据能够有不止一个众数，也能够没有众数。但各个数据重复次数大致相等时，众数往往没有尤其意义。