九年级化学上册7.1燃烧和灭火示范课市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件

课题1燃烧和灭火第七单元燃料及其利用第1页

火，第一次支配了一个自然力，从而把人从动物界分离开来。

----恩格斯

200万年前第2页第3页火——不善用之则为祸火——善用之则为福第4页什么是燃烧第5页燃烧现象共同特征是什么？第6页

可燃物与氧气发生一个发光放热猛烈氧化反应。燃烧——第7页【提出问题】燃烧的条件是什么？第8页【作出假设】依据生活经验和详细事例谈一谈燃烧条件，作出假设。猜测2：要有氧气，且氧气越多燃烧越旺。猜测1：要有可燃物（并不是全部物质都能燃烧）。猜测3：要到达一定温度。第9页请指出下面图中哪些物体能燃烧（可燃物）:沙子棉花水酒精木材火柴岩石√√√√√[提供资料]生活常识告诉我们可燃物是燃烧现象能发生首要条件下面我们用试验来探究另外两个条件。纸第10页【设计试验】仪器和药品：具支试管（其中一个底部有破损）、胶塞、滤纸、烧杯、带燃烧匙胶塞、白磷、热水等。请同学们依据以下仪器和药品设计试验方案。第11页[试验探究]探究白磷燃烧条件你所观察到试验现象是？由此你能得出什么结论？第12页[讨论与交流]白磷燃烧需要到达一定温度白磷燃烧需要与氧气接触第13页在通常情况下一些常见物质着火点着火点——

可燃物燃烧时最低温度。第14页氧气可燃物温度到达着火点[得出结论]燃烧条件第15页思索

1、试验中热水温度最少到达多少度？能不能用红磷代替白磷？

2、2号具支试管中燃着白磷会很快熄灭，原因可能是

（填序号）。A．温度降低；B．氧气耗尽白磷；C．试管内产生了二氧化碳气体3、若想让3号具支试管中白磷燃烧，怎样改进刚才试验？

B

第16页火给人类带来熟食和温暖，如果火失控，会……衡阳居民楼火灾美国9.11事件上海11.15高层住宅火灾第17页

氧气温度达到着火点可燃物燃烧条件第18页

氧气温度达到着火点可燃物燃烧条件第19页

氧气温度达到着火点可燃物燃烧条件第20页

假如有一根燃着蜡烛，你能用哪些方法将其熄灭？第21页【探究试验】

点燃一根蜡烛，请你用不一样方法将其熄灭？所提供物品：沙子、剪刀、烧杯、湿布、水、碳酸钠、稀盐酸等。（也能够不用上述物质）第22页

1、用沙子覆盖；2、剪去蜡烛烛芯；3、在点燃蜡烛上方倒扣一只烧杯，一段时间后，蜡烛熄灭；4、用湿布覆盖；6、用嘴对着燃烧蜡烛用力吹气；5、向燃着蜡烛上浇水；隔绝氧气除去可燃物隔绝氧气降温和隔绝氧气降温至着火点以下降温至着火点以下7、将燃着蜡烛放在烧杯内，向烧杯内加入适量碳酸钠和稀盐酸。隔绝氧气熄灭方法灭火原理第23页

装置倒置时，浓盐酸与碳酸钠溶液接触，反应产生大量二氧化碳气体夹带液体一并从装置中溢出，喷射在可燃物表面以到达隔绝空气及降温作用Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2灭火原理第24页安全常识第25页练一练1、在赤壁之战中，周瑜军队点燃战船，熊熊燃烧战船借助东风直冲曹军木船，使曹军木船燃起大火。

依据燃烧条件填写：

曹军木船是（）,木船燃烧条件是（）。可燃物

与氧气充分接触，且温度到达着火点第26页2、对以下词语相关化学原了解释不合理是（

）

A．

火上浇油﹣隔绝空气

B．

风助火威﹣为燃料提供足够氧气

C．

釜底抽薪﹣燃烧需要可燃物

D．

钻木取火﹣使温度到达可燃物着火点练一练第27页3、如图所表示一组试验可用于研究燃烧条件。其中能够说明“可燃物燃烧需要温度到达着火点”一组现象是（

）

①图1铜片上白磷燃烧

②图1铜片上红磷未燃烧

③图1