第12课《纪念白求恩》课件-部编版语文七年级上册

12.纪念白求恩第一课时抗战时期，教育家陶行知先生自筹经费辗转数国，以唤起国际的支持，有一个加拿大医生被他的精神所感动，不远万里，来到中国，把自己的生命也留在了中国的土地上。”这个人就是白求恩。导入毛泽东，字润之，笔名子任。湖南湘潭人，他是中国共产党创始人之一，也是中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人，是中国第一任主席”。作者简介【学习目标】1.学习人物的优秀品质。（重点）2.学习运用记叙议论的表达方式。（难点）3.品味议论文语言的概括性，培养学生默读议论文的技巧。议论文，又叫说理文，是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。议论文不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总而言之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。议论文三要素是论点、论据、论证。又可分为三部分:是什么，为什么，怎么做。论题是有待于证明的命题。

殉职：为公务而牺牲生命。热忱：热情。忱，情意。鄙视：轻视。微不足道：不值得一提。拈轻怕重：接受工作挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。迁，改变。小组讨论1、归纳每个段落的主要内容。2、归纳各段要点之间的联系是怎样的？3、体会议论文概括性的特点，概括本文的主旨。1、归纳每个段落的主要内容。第一段：赞扬白求恩同志的国际主义精神。第二段：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第三段：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。第四段：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。2、归纳各段要点之间的联系是怎样的？这四个段落在结构上是先总后分再总。先概述白求恩的事迹，再依次赞扬白求恩同志三个方面的精神。白求恩的国际主义精神是他最突出的品质，放在第一点；“毫不利己专门利人的精神”是他国际主义精神的最好体现，所以紧接着说；对技术的精益求精是他对具体业务的追求，放在后面说，体现了先政治后业务的认识原则。第四段是对前三段的总结，号召全党学习白求恩同志的精神。3、体会议论文概括性的特点，概括本文的主旨。本文高度赞扬了白求恩同志的国际共产主义精神，并号召全党同志学习他这种精神，也表达了对白求恩同志对深深悼念之情。4.毛泽东为什么说“每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神”?请结合选文，简单说明理由。

白求恩毫不利己专门利人的精神，可以让一个人变得高尚，纯粹，有道德，脱离低级趣味，对人民有益。思路导图纪念白求恩段落内容文章主旨国际主义精神。毫不利己专门利人的精神。技术精益求精的精神。毫无自私自利之心的精神。————————————————————感谢观看202212.纪念白求恩第二课时人生太美好了，真的很值得为它好好地活上一回，但是，也真的很值得为某一个目标去死回。

——诺尔曼·白求恩导入【学习目标】1.理解白求恩精神内涵，掌握叙议结合和对比的写法。2.学习白求恩的崇高精神，积极追求更高的道德境界。3.学习白求恩的共产主义精神，学习叙议结合和对比的写法。小组讨论1、第一自然段分几层写的？各层的主要内容是什么？2、文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？有什么作用？3、白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么？请用文中原句回答。4、引用“列宁主义认为”一段话的作用是什么？1、第一自然段分几层写的？各层的主要内容是什么？第一层（从开头到“不幸以身殉职”）：高度概括白求恩同志的主要事迹。第二层（从“一个外国人”至“每一个中国共产党员都要学习这种精神）：高度概括白求恩的思想和行动，点名本文的中心论点。第三层（从“列宁主义认为”至结束）引用马列主义观点论述白求恩同志具有伟大的国际主义精神。2、文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？有什么作用？国籍、身份、来华目的、经历、年龄赞扬白求恩同志的国际主义精神和共产主义精神，表达对白求恩同志的深切悼念之情。3、白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么？请用文中原句回答。“这是国际主义的精神，这是共产主义的精神”4、引用“列宁主义认为”一段话的作用是什么？引用列宁主义观点作为自己的道理论据，阐述国际共产主义精神的深刻内涵，并指出白求恩同志正是“列宁主义”的践行者，是国际主