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语文知识点归纳（6）小升初cwx第1页当代文阅读答题方法大全第2页一、表示方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、衬托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸大、排比、对偶、引用、设问、重复、互文、对比、借代、反语等四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情起因、经过、结果五、记叙次序：顺叙、倒叙、插叙第3页六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物方法：动静结合（以动写静）、概括与详细相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）第4页十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明次序：时间次序、空间次序、逻辑次序十三、说明方法：举例子、列数字、打比喻、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、详细环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境第5页十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）第6页二十一、议论文文章结构：总分总、总分、分总；分部分经常有并列式、递进式。二十二、引号作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号使用方法：提醒、注释、总结、递进、话题转换、插说。第7页二十四、其它：（一）某句话在文中作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）第8页（二）修辞手法作用：（1）它本身作用；（2）结合句子语境。1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特征。2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特征3、设问：引发读者注意和思索；

答题格式：引发读者对＋对象＋特征注意和思索4、反问：强调，加强语气等；5、对比：强调了……突出了……第9页（三）句子含义解答：这么题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指对象揭示出来，再疏通句子，就能够了。第10页（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为何？

动词：不行。因为该词准确生动详细地写出了…形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。第11页（五）一句话中某两三个词次序能否调换？为何？不能。因为（1）与人们认识事物（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能交换。第12页（六）段意归纳1.记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间＋地点）＋人＋事。2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它特点是什么格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3.议论文：回答清楚议论问题是什么，作者观点怎样格式：用什么论证方法证实了（论证了）＋论点第13页当代文阅读——议论文第14页议论文阅读论点是论据基础，论据为论点服务，论据与论点之间是证实与被证实关系，论证是连接论点和论据纽带。论点处理“需要证实什么”，论据处理“用什么来证实”，论证处理“怎样证实”。论点是作者对所叙述问题看法和主张，是议论文灵魂。议论文普通只有一个中心论点，有议论文还围绕中心论点提出几个分论点。第15页论据是证实论点材料。它是被论点统率，为论点服务。惯用论据有两种类型——事实论据和道理论据。事实论据：包含含有代表性确实凿事例或史实。道理论据：指经过人们实践检验、为社会所公认正确理论，包含社会科学理论，如哲学理论；也包含自然科学原理、定律、公式及广为流传谚语、名言、譬句等。论证指利用论据证实论点过程和方法，是论点与论据之间逻辑联络纽带。第16页议论文论证方式普通分为立论和驳论两种。(1)立论。是就一定事件或问题正面阐述自己看法和主张。(2)驳论。就是经过反驳错误或反动观点，从而树立起自己正确论点。反驳方法主要有：驳对方论点，驳对方论据，驳对方论证。(3)也有文章采取立论或驳论相结合方式进行论证。第17页常见论证方法有以下几个A.举例论证选择事例应含有以下特点：一要真实；二要经典；三要新鲜；四要充分。也可称作“摆事实”、“事实论证”。作用：说理更详细、观点更鲜明，说服力更强。答题思绪：用……经典事例论证……论点，论证详细，使作者观点表示得更鲜明，说服力更强。

B.道理论证用马列主义经典著作中精辟看法、古今中外名人名言譬句以及人们公认定理公式等来证实论点。是“讲道理”中最主要一个。作用：观点更鲜明，说服力更强。答题思绪：用……道理论证……论点，使作者观点表示得更鲜明，说服力更强，让人信服。第18页C.对比论证拿正反两方面观点或论据作对比，在对比中证实论点。作用：更鲜明地突出论点，使是非曲直更明了，给人印象深刻。答题思绪：从……和……两个方面进行对比，更鲜明地突出了作者……观点，给读者留下更深刻印象。第19页D.比喻论证用详细、生动、形象事物作比喻，来证实较抽象道理论证方法。如《鱼我所欲也》。作用：说理更生动形象，通俗易懂。答题思绪：把……比喻成……进行论证，更生动形象地说出了……特点，通俗易懂，更轻易让读者接收和了解。第20页E.类比论证类比证论是经过已知事物(或事例)与跟它有一些相同特点事物(或事例)进行比较类推从而证实论点论证方法。如《邹忌讽齐王纳谏》。F.引用论证引用论证就是引用名家名言等作为论据，直接引用、交代出处叫明引，不交代所引话是谁说或出处叫暗引。本质上来说，它依然是属于道理论证。第21页当代文阅读——说明文第22页说明文知识小结一、文体定义是以说明为主要表示方式一个文体，或介绍事物状态、性质、功效；或说明事理，目标是给人以知识。二、文体分类依听说明对象与说明目标不一样，可分为事物说明文和事理说明文两大类。依听说明语言不一样特色，可分为平实性说明文和生动性说明文两种。三、说明次序

A时间次序。如：从早到晚，春——夏——秋——冬，从古到今。B空间次序。如：从外到内，或从上到下，或从整体到局部。C逻辑次序。以事物内部联络来安排说明先后次序，如：由浅到深、由主到次、由普通到特殊、由现象到本质、由概括到详细、由整体到部分、由原因到结果、由特点到用途。第23页说明方法举例子、作比较、打比喻、分类别、列数字、下定义、作诠释、列图表、摹状貌、引资料。（中考着重考查前6种）1．举例子：举有代表性例子更详细地说明事物某方面特征。作用：使说明对象更详细、形象、确切，增强说明力，便于读者了解。如：犹太人智商很高，其中有许多出色人氏。比如，爱因斯坦，弗洛伊德，马克思等等。世界各行业十个领军人物中，有一个就是犹太人。第24页2．作比较：用人们熟知事物与所要说明事物作比较。作用：经过鲜明对比,突出强调被说明对象特点(地位)。如：中国科技发展水平要远落后于日本，一个日本人一天GDP相当于23个中国人。诺贝尔奖取得者，中国是0人，日本是12人；姚明相比奥尼尔来说，力量小，但有身高优势。他成为了NBA本季度最正确中锋。第25页3．打比喻：利用打比喻说明方法，说明事物……特征。作用：使说明对象生动、形象、通俗，增强文章趣味性，化复杂为简单，化抽象为详细。如：眼睛是灵魂窗户，为了保护你灵魂，请为你窗户装上玻璃。第26页4．分类别：把事物按照一定标准分类说明。作用：使说明条理清楚，内容眉目清楚，防止重复交叉现象，突出强调地说明了事物各部分之间联络和区分（事物特征）。如：歌唱普通分类有民族唱法、通俗唱法、美声唱法。第27页5．列数字：利用准确科学数据详细地说明事物……特征，含有很强科学性。作用：使说明准确无误，令读者信服，表达了说明文语言准确性。如：女性色盲率是1/1000，男性则高达70/1000。第28页6．下定义：利用科学准确语言对被定义概念作简明扼要周全严密要求。形式上往往是判断句，如“……，是……。”或“……叫做……。”作用：科学准确地揭示事物本质属性，使读者对其概念有确切认识。第29页7、作诠释：也叫注释说明，它是对概念进行讲解一个说明方法。作用：更详细、全方面地让读者了解事物特征。8、摹状貌：详细描写揭示事物特征。如《中国石拱桥》中“这些石刻狮子，有母子相抱，有交头接耳，有像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”。作用：能使说明生动形象，使文章更具可读性。第30页9．画图表：利用图表辅助文字说明，条理清楚地说明事物……特征。作用：使读者一目了然，非常直观地了解被说明事物。10．引资料：引用资料来说明事物。作用：能使说明内容更详细、更充实、更有说服力；引用神话故事等，形象地说明事物……特征，更有情趣性、权威性、神秘色彩。第31页说明语言A、说明文语言根本要求是准确性、科学性，简练明确；文学性说明文还要求有生动性、趣味性。B、分析说明文语言基本要求：首先是其对说明事物详细特征、性质作用，其次是说明准确性、科学性，第三是形象性、生动性。第32页说明文结构常见结构形式有：“总（概说）——分（详细）”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。第33页说明文答题技巧

（1）理讲解明方法作用、说明语言特点时，不能离开详细语言环境。有些是使说明对象详细化、形象化，有些使事物层次清楚，内容明白，有些使枯燥抽象内容变得丰富有趣，使深奥复杂道理变得浅显简单，有是增强文章生动性、可读性和趣味性。第34页A听说人类最长梦境，普通不超出8分钟时间。“听说”表明这仅仅是一个传闻，未得到科学证实，“普通”表明是在大多数情况下，但不代表全部，表达了说明文语言准确性。B在《死海不死》中，开头写了罗马统帅在死海处死俘虏而俘虏不死神话有什么用处？这么写使文章更具神奇色彩，增强了读者阅读兴趣，也生动地表明了死海“不死”特征。第35页（2）说明文中词语作用认识与辨析：考题形式一：“××”词好在哪里？答题思绪：用了“××”词，生动地（准确地）说明了