湖北省鄂州市初中语文七年级期末评估模拟题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 七年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（

）A．合拢（lǒng）

迸溅（bèng）

疮疤（chuàng）

血气方刚（xuè）B．模拟（nǐ）

契约（qì）

猥琐（wěi）

酣然入梦（hān）C．凛冽（lǐn）

忏悔（chàn）

呜咽（yàn）

悲天悯人（mǐn）D．钦佩（qīn）

晌午（xiǎng）

污秽（huì）

忧心忡忡（chōng）

2、下列词语中，没有错别字的一项是（

）A．奥秘

决别

喜出望外

油然而生B．淅沥

粗犷

翻来复去

人声鼎沸C．屏障

哺育

鞠躬尽瘁

姗姗来迟D．烦燥

取蒂

海市蜃楼

诲人不倦

3、下列句子中，加点成语使用错误的一项是（

）A．夏天像一位血气方刚的战士，那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲；夏天又像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的裙装。B．我们必须旗帜鲜明、大庭广众地弘扬人格与道德、情怀与境界的教育追求。C．在成长的道路上，阳光时时撒满你的心田，但风雨也可能常常不期而至。D．首部党章的诞生似乎是水到渠成的事情，然而它的保存流传，却有一段鲜为人知的故事。

4、下列语句没有语病的一项是（

）A．通过开展“每月少开一天车”的活动，使首都的空气更加清新。B．从网络文学“强主角”的特点看，成功塑造关键人物并表现出对个体的正向激励作用，是决定一部网络文学作品成败的关键。C．北京冬奥会上的“猎豹”超高速4K轨道摄像机，不仅是录制高清影像的记录工具，还是裁判裁决的得力助手。D．据农业农村部监测，截至1月29日，全国农产品批发市场蔬菜平均价格与去年同期相比，蔬菜价格跌超一倍。

二、古诗文默写

5、默写。

①《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的句子是：_________________，__________________。

②《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是：_________________，__________________。

③《己亥杂诗》写诗人辞官离开京城豪迈、洒脱的气概的诗句是：_____________，___________。

④《晚春》通过拟人的修辞写就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列的句子是：_________________，__________________。

⑤《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是：_________________，__________________。

三、综合性学习

6、在革命斗争时期，中国共产党领导广东人民与敌人进行艰苦卓绝、不屈不挠的斗争，革命先辈在这块土地上为革命抛头颅、洒热血，前仆后继，贡献了自己宝贵的生命，有阮啸仙、敖昌騤、谭作舟、陈必灿、梁济亨、黄贞恒、谭启沃、林元熙、李振之等一大批同志壮烈牺牲。红旗中学七（1）班开展“天下家国·重温峥嵘岁月，缅怀广东英雄”的综合性学习活动。请根据要求完成下列任务。

(1)任务一：请你为此次活动设计两个项目。

活动一：爱国诗词朗诵会

活动二：_________________________________

活动三：__________________________________

(2)任务二：爱国对联展示会，利用给出的词语，对出下联。

献

树

誓把

祖国

青春

雄心

上联：立壮志，定让河山换新貌

下联：____________________________________

四、现代文阅读

7、阅读下面的文字，完成下面小题①谁都知道，朝鲜战场是艰苦些。但战士们是怎样想的呢？有一次，我见到一个战士，在防空洞里，吃一口炒面，就一口雪。我问他：“你不觉得苦吗？”他把正送往嘴里的一勺雪收回来，笑了笑，说：“怎么能不觉得？我们革命军队又不是个怪物。不过我们的光荣也就在这里。”他把小勺儿干脆放下，兴奋地说，“就拿吃雪来说吧。我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。他们可以坐在挺豁亮的屋子里，泡上一壶茶，守住个小火炉子，想吃点什么就做点什么。”他又指了指狭小潮湿的防空洞说，“再比如蹲防空洞吧，多憋闷得慌哩，眼看着外面好好的太阳不能晒，光光的马路不能走。可是我在这里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞啊，他们就可以在马路上不慌不忙地走啊。他们想骑车子也行，想走路也行，边遛达边说话也行。只要能使人民得到幸福，就是我们最大的幸福。所以——”他又把雪放到嘴里，像总结似的说：“我在这里流点血不算什么，吃这点苦又算什么哩！”我又问：“你想不想祖国啊？”他笑起来：“谁不想哩，说不想，那是假话，可是我不愿意回去。如果回去，祖国的老百姓问：‘我们托付给你们的任务完成得怎么样啦？’我怎么答对呢？我说‘朝鲜半边红，半边黑’，这算什么话呢？”我接着问：“你们经历了这么多危险，吃了这么多苦，你们对祖国对朝鲜有什么要求吗？”他想了一下，才回答我：“我们什么也不要。可是说心里话——我这话可不一定恰当啊，我们是想要这么大的一个东西……”他笑着，用手指比个铜子儿大小，怕我不明白，“一块‘朝鲜解放纪念章’，我们愿意戴在胸脯上，回到咱们的祖国去。②朋友们，用不着多举例，你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人，这种人有一种什么品质，他们的灵魂多么地美丽和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！③亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？你也许很惊讶地说：“这是很平常的呀！”可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。请你意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人！4.下面选项是小文同学对选文第②段划线句子的赏析，请你选出对该句赏析不恰当的一项（

）A．“第一流”“优秀”是对“最可爱”恰如其分的评价。B．“历史上”“世界上”分别在空间和时间上做了最大限定。C．“一切伟大人民的”对“优秀之花”的世界价值做了明确肯定。D．该句融入了作者炽烈感情，紧紧扣住“最可爱的人”，直接抒发了骄傲与自豪之情，揭示出“最可爱”的意义所在。5.选文第段连续写了一位战士的三次“笑”，请你试对每次笑的内涵加以分析。

6.说选文段结尾句“朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士，——他们确实是我们最可爱的人！”在结构上和内容上各起什么作用？

8、老吴①初见老吴，是在一个酷暑，窗外蝉鸣声嘶力竭。开学第一天，系主任带来一个“怪”人：反戴棒球帽、长发、身材微胖、衣裳堆叠、不修边幅。怪人脸上满是汗珠，一言不发，就在教授身旁不停擦汗。我们在底下窃窃私语：“这是保安大叔吗？”下一刻，主任交代完毕，转身去了另一个教室。“保安大叔”向前一步，把帽子一抛，挂在画架上，随口说：“这学期我……我就是你……你……你们班的艺术造型老师。”②我们惊愕，我们沉默。③老吴看起来不走寻常路，连带着教我们的方式都有些“非主流”，他根本不教我们打基础的传统素描。他的风格和他本人一样粗犷，不用画笔，用一根四方的炭精条。他铺开一张半人高的大纸，画板槽上莫名其妙地摆一块丑不拉几的石头。“画吧。”他摆摆手，豪放地说，“画出意境。”我们面面相觑，只好自由发挥。④老吴巡视过来，在一个学生身后站定，看着。突然，老吴夺过学生的画笔，信手几划拉，纸上瞬间长出一根巨大的芦苇，又潇洒地添了两笔草，唰唰两下，草又被两根歪歪斜斜的线涂掉了。“你呀。”他一边涂画一边说，“这……这么大的纸，你这么拘……拘谨干什么？”被他“夺权”的学生痛苦地闭上眼，好似在为画纸的牺牲默哀。待到睁开眼，却惊了，寥寥数笔，线条作画，山石嶙峋，云雾缭绕。⑤“那是什么？”老吴指指他画板槽里一直放着的丑石头。在满教室的寂静中，老吴得意地说：“那不是石头，那就是山呀。”⑥以石头画山，以草叶画树，抽取肌理，以具象画抽象。这招，绝了。⑦某天，老吴现身课堂，只见他左手捏一个龟壳，右手抓一副鱼骨，胳膊肘里还夹着一只彩翎子玩偶公鸡。全班哗然。老吴不为所动，把东西往桌上一放：“画……画这些。”⑧那时我们已经尊他爱他，他能毫不留情地指出你画蛇添足的几笔，让你立即擦掉；他知道把山往左挪一挪，就能好看一大截；他上来伸出手就在你的画上乱抹……抹完之后，仔细一看，妙不可言。我们自觉不自觉地都为他的风格影响，我们还把这种影响戏称为“思想吴化”。最后，在我们的起哄和簇拥下，老吴将炭精条掰成两半，在一个学生的画板上信手就涂，画至酣处，双手并用，用尖头勾，用钝头涂，用染得黑漆漆的手掌在画面上一揉一抹，一只巨大的鲸鱼骨架便横在画面中，嶙峋，孤独，触目惊心。⑨全班学生围观，鸦雀无声。老吴画得酣畅淋漓，浑然不觉天蓝色衬衣已经被汗水浸透。⑩相处久了，我们就大胆质疑：“老吴，你为什么不教我们素描？那是打基础的呀，你是不是不会素描？”那时老吴在画板间“巡视”，他一言不发。课后，在群里发了几张图。⑪珠宝箱奁，钗环翠玉，美人美景……全是素描，是我们见过的最为精细、最为工笔、最为高超的素描。它只用黑、白、灰涂抹，便能描绘出绸缎的丝滑、翡翠的脆硬、珍珠的润光……甚至能嗅到旧箱子锁上的锈味。“老师，这是您画的吗？”群里马上就炸开了锅。无怪乎大家惊讶，这些画和老吴那粗犷的风格也相差太多了。过了许久，老吴才打字道：“这是我早年的作品。”过了一会儿，又说：“你们现在不懂。炭精条画的那些，比这个更高。”⑫“你们想……想学素描，外面补习班谁都可以教。我……我想教你们点儿不……不一样的。”说这话的时候，老吴坐在画室的小马扎上，依然是戴一顶棒球帽，头发乱翘，不修边幅。⑬有幸与老吴相识。过了好多年，我在对上海的艺术展、国外的艺术节里的无数画作的欣赏中，才慢慢领略老吴的高深之处，才理解老吴当年的良苦用心，不由得感激且动容我心甘情愿余生都“思想吴化”。⑭老吴给我们留下了一缕艺术的光，我们这些学生，就像是一艘艘小船，过了某个寂静的港湾，有一道月光恰巧投下来，不动声色地给小船上了漂亮的釉色。小船慢慢漂走了，月色还留在船上，而且在每个夜晚都闪闪发光呢。（选自《青年博览》，有删改）8.【初读理脉络】请根据文章内容补全下图。

①______________________________

②______________________________

③______________________________

④______________________________

9.【细读品语言】根据第⑫段的批注示例，为文章中的画线句做批注。

（1）待到睁开眼，却惊了，寥寥数笔，线条作画，山石嶙峋，云雾缭绕。

（2）最后，在我们的起哄和簇拥下，老吴将炭精条掰成两半，，在一个学生的画板上信手就涂，画至酣处，双手并用，用尖头勾，用钝头涂，用染得黑漆漆的手掌在画面上一揉一抹，一只巨大的鲸鱼骨架便横在画面忠，嶙峋，孤独，触目惊心。

10.这篇散文与《阿长与<山海经>》《老王》等课文一样，都是关于“小人物”的故事。请回顾所学知识填空。

通过学习这些文章可知，“小人物”一般是指（1）___________________________。要表现“小人物”的精神风貌，往往要抓住典型的细节或事件，以小见大，如老王临终前给“我”送香油和鸡蛋，表现他的深情厚谊，学生见到老吴画作的反应，表现了老吴（2）_______________。还可以借助一些抒情或议论的句子，对“小人物”的精神品质和“我”的情感进行点睛式提炼，如鲁迅用“这又使我发生新的敬意了”表达对阿长态度的改变；本文以“老吴给我们留下了一缕艺术的光”作结，表达“我”对老吴的___________________________，（3）___________________________之情。

五、诗歌鉴赏

9、阅读下面两首诗歌，完成后面小题登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。微雨登城二首·其一刘敞①雨映寒空半有无，重楼②闲上倚③城隅。浅深山色高低树，一片江南水墨图。

【注释】①刘敞（1019—1068）北宋史学家、经学家、散文家。本诗是作者秋日登城而作。②重楼：层楼。③倚：依凭，依靠。

12.下面对两首诗的理解和分析，有误的一项是（

）A．《登飞来峰》首句从正面的角度写出了千寻塔的高耸，第二句写作者登上峰顶，耳听着鸡鸣，眼望着旭日东升的辉煌景象，极具画面感。B．《登飞来峰》后两句承接前两句写景展开抒情、议论，既突出了诗人的形象又蕴含着深刻的哲理。C．《微雨登城》首句一个“寒”字，写出了秋雨的清凉之感。“半有无”写出了秋雨如丝，若有若无的景象。D．《微雨登城》第三句“浅深”“高低”写出了秋山的淡远。末句“水墨图”以“江南”修饰，突出了“山色”的清秀。13.两诗都借登高抒怀，但抒发的情感不同，请结合全诗简要分析。

六、对比阅读

10、阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

【乙】书幽芳亭记黄庭坚自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子，生于深山丛薄②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷，不见③是而无闷”者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者也④。

【注】①楚之逐臣；指屈原。②丛薄；草木聚生处。③不见：不被人知道。④含章以时发者也：藏匿以待时机表现自己。

15.下列加点词的意义和用法不相同的一项是（

）A．水陆草木之花

生于深山丛薄之中B．濯清涟而不妖

雪霜凌厉而见杀C．自李唐来

自古人知贵兰D．可爱者甚