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必修四生活与哲学第四单元认识社会与价值选择1/33【高考考点】(1)人生价值：价值和价值观价值观导向作用(2)价值判断与价值选择：价值判断与价值选择客观依据价值判断与价值选择社会历史性价值判断与价值选择阶级性价值冲突及评价标准(3)价值创造与实现：价值实现方式个人价值与社会价值统一思索：漫画《种瓜得瓜》对我们有什么哲学启示？提醒：价值观含有导向作用。不一样价值观对人生道路选择产生不一样影响。我们必须树立正确价值观，在为人民服务实践中实现自己人生价值。2/33提醒！(1)哲学上价值与经济价值、社会价值、道德价值、审美价值是普通与个别、抽象与详细关系。(2)价值观含有多样性，当前我们提倡集体主义价值观。3/334/33提醒！(1)人民利益是最高价值标准原因：人民群众是历史创造者。(2)价值冲突原因：改革开放以来，市场经济条件下，价值观出现多样性。5/33提醒！(1)我们强调在与社会统一中实现价值，并不否定追求人个性发展。(2)社会发展是个人发展基础，社会发展也离不开个人发展。6/33考点突破人生价值探究一：“人无信不立，业无信难兴，政无信必颓”。“形成以道德为支撑、产权为基础、法律为保障社会信用制度，是建设当代市场体系必要条件，也是规范市场经济秩序治本之策。增强全社会信用意识，政府、企事业单位和个人都要把老实守信作为基本行为准则。”在哲学意义上，守信与失信行为表达了两种性质相反社会意识，反应了两种不一样价值观。据此说明增强全社会信用意识必要性。7/33答案：(1)社会意识对社会存在含有能动反作用。信用意识作为一个正确社会意识，对社会信用制度建立含有巨大促进作用。增强人们信用意识，有利于在全社会形成人人讲诚信良好社会气氛。(2)价值观作为一个社会意识，对于人们行为含有导向作用。信用意识是正确价值观表达，对维护国家利益、集体利益和他人利益，对抑制为满足个人私欲而不惜损害社会和他人利益行为，含有主要作用。8/33探究二：党十七大汇报指出，建设社会主义关键价值体系，增强社会主义意识形态吸引力和凝聚力。社会主义关键价值体系是社会意识形态本质表达，切实把社会主义关键价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民自觉追求。主动探索用社会主义关键价值体系引领社会思潮有效路径，主动做好意识形态工作，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想影响。9/33某校高三(2)班结合《生活与哲学》课程学习，举行了“价值观，大家谈”主题班会。请你参加他们对以下问题探究：(1)建设社会主义关键价值体系对社会存在和人们行为含有怎样意义？答案：价值观作为一个社会意识，对社会存在含有重大反作用，对人们行为含有主要驱动、制约和导向作用。建设社会主义关键价值体系有利于人们形成正确价值观，从而指导人们正确地认识世界、改造世界，选择正确人生道路。(2)在实践活动中，怎样才能作出正确价值判断和价值选择？答案：必须自觉遵照社会发展客观规律，自觉站在最广大人民立场上。10/33探究三：当前，大运河文化遗产情况令人忧虑。出于经济利益考虑，一些地方将古河道看成垃圾坑和排污沟，而另一些地方在古河道、古桥、古码头旁建起了大量当代建筑，改变了运河区域风貌。这些行为造成了对运河物质文化遗产和非物质文化遗产破坏。尽管许多地方采取了保护办法，但分省分段管理体制使大运河保护工作难以协调进行。结合材料，谈谈大运河文化遗产保护中应怎样坚持正确价值观。11/33答案：(1)正确价值观必须自觉遵照事物发展客观规律，要尊重运河风貌，确保运河物质文化遗产和非物质文化遗产完整性，处理好文化遗产保护和经济发展之间关系。(2)正确价值观要自觉站在最广大人民立场上，要坚持集体主义价值观，正确处理局部利益和整体利益、眼前利益和久远利益关系。(3)正确价值观是对事物属性、功效与人需要之间关系科学认识，要做到保护运河文化遗产与人发展统一。12/33探究四：大学毕业生李某自愿到农村工作。他从桑蚕丝市场需求出发，整合某村桑蚕养殖物资和人力资源，成立桑蚕养殖合作社，邀请母校教授向村民传授桑树改良技术，普及了桑蚕养殖新技术，推广桑树一步成园面积2000亩。养殖户由此节约劳动力成本50%，增产蚕茧5000千克，增收10多万元。他为村民开辟了致富之路，凭借出众工作成绩，当选为该村党支部书记。13/33答案：(1)人生价值在于创造价值，在于对社会责任和贡献，是社会价值和自我价值统一。(2)要在劳动和贡献中实现和创造价值，在个人与社会统一中实现价值。(3)要树立正确人生价值观，坚持集体主义价值取向。要树立高尚理想，正确处理理想与现实关系。要发挥主观能动性，在改造客观世界实践中实现人生价值。总之，在砥砺自我中走向成功。从人生价值观角度，谈谈上述材料给你启示。14/33关键解读1.价值、人生价值、价值观关系(1)区分：①含义不一样；②外延不一样：哲学上价值包含各个不一样领域事物价值，具有高度概括性和普遍性；人生价值仅仅包含人生领域价值；价值观是人们对价值主观反应，属于主观范围。(2)联络：人生价值是价值在人生领域详细表达；对事物价值总看法和根本观点形成价值观。15/332.怎样了解正确价值观、正确价值判断和价值选择普通标准、最高标准(1)正确价值观和价值判断、价值选择普通标准是：自觉遵照社会发展客观规律，因为人们选择目标能否实现，实现程度怎样，取决于人们认识是否符合社会发展客观规律；自觉站在最广大人民立场上，因为人民群众是历史创造者，也是价值创造者。(2)我们要自觉站在最广大人民立场上，把人民群众利益作为最高价值标准，牢靠树立为人民服务思想。(3)正确价值观、价值判断和价值选择普通标准、最高标准是一致。16/33纵连横比17/333.价值判断与价值选择特征社会历史性价值判断和价值选择社会历史性特征是指价值判断和价值选择会因时间、地点和条件改变而不一样主体性阶级性(1)在阶级社会中，价值判断和价值选择含有阶级性(2)人们社会地位不一样，需要不一样，价值判断和价值选择也就不一样。人们认识事物角度不一样，对其价值评价也会不一样影响原因(1)人们社会地位(2)人们认识事物角度(3)人们所站立场(4)时间、地点和条件18/334.正确了解人生价值及其实现(1)人生价值：①内容：首先是个人对社会责任和贡献，另首先是社会对个人尊重和满足。人生价值是社会价值与自我价值统一。②人生真正价值在于创造价值，在于对社会责任和贡献。③价值评价：主要是看他贡献。人贡献是多方面，但最根本是对社会发展和人类进步事业贡献。(2)实现人生价值：①要在劳动和贡献中创造价值。劳动着人和努力贡献人是幸福。投身于为人民服务实践，是实现人生价值必由之路和根本路径。19/33②要在个人与社会统一中实现价值。在社会提供客观条件基础之上正确认识和追求人个性发展。个人与社会是统一，社会发展是个人发展基础，社会发展也离不开个人发展。只有在集体中，个人才能取得全方面发展其才能伎俩。③要在砥砺自我中走向成功。实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息精神；需要努力发展自己才能，全方面提升个人素质；需要有坚定理想信念，需要有正确价值观指导。20/33生活热点21/33表彰先进模范，感悟人生价值(1)年7月3日，第四次全国自强模范暨扶残助残先进集体和个人表彰大会在北京举行。会上，中国残疾人联合会相关责任人介绍了全国“自强与助残”活动开展情况。相关部门责任人宣读表彰决定，授予崔述生等150名残疾人“自强模范”称号，表彰空军指挥学院十队等100个全国扶残助残先进集体、康金环等100名全国扶残助残先进个人、甘肃省白银市特殊教育学校等100个“残疾人之家”和赵国先等50名全国残联络统先进工作者。22/33开展自强与助残活动，勉励残疾人自强自立、培育扶残助残良好社会风尚，是激励自强不息民族精神、弘扬人道主义思想和中华民族传统美德主要举措，是社会主义关键价值体系建设主要组成部分。(2)年9月20日，第二届全国道德规范评选结果在北京揭晓，全国共有55人分获助人为乐、见义勇为、老实守信、敬业贡献、孝老爱亲五个层面道德模范。23/33(3)年8月14日，第七届全国“人民满意公务员”和“人民满意公务员集体”表彰大会在北京举行。国务院总理温家宝在会前发表讲话指出，我们一切工作都是为人民谋利益。群众心里有杆秤，我们把群众利益放在心上，群众就欢迎我们坐在台上。群众在我们心中有多重分量，我们在群众心中就有多重分量。只有我们做得让群众满意，群众才会对我们满意。温家宝对全国公务员提出三点希望：要做勤奋学习模范、要做努力工作模范、要做清正廉洁模范。24/33命题视角依据高考命题规律和特点，备战年高考，应关注以下几个问题：(1)人生价值是什么？它在先进模范人物身上是怎样表达？(2)先进模范人物价值判断和价值选择是什么？这种选择为何是正确？(3)先进模范人物事迹对我们实现人生价值有哪些启示？25/331.全国自强模范梁强因“抱走一团火、救活一车人”英勇事迹被授予二级英模。他在讲话中说：“人生需要奋斗，奋斗才有意义。”上述材料说明()①人价值在于对社会责任和贡献②社会对个人尊重和满足是实现人生价值基础和前提③有价值人生是不考虑个人利益④实现人生价值，需要充分发挥主观能动性A.①③B．②③C．②④D．①④解析：②③本身说法错误，①④符合题意。答案：D26/33阅读背景材料。据此回答2～3题。2.先进模范事迹告诉我们这么哲理()A.实现人生价值必须充分发挥主观能动性B.人既是价值创造者，又是价值享受者C.价值观对人们认识世界和改造世界有主要影响D.价值观对人生道路选择含有决定作用解析：A、C材料没有表达，D错误，应选B。答案：B27/333.我国开展评选先进模范活动直接意义在于()A.发挥价值观导向作用B.塑造人们正确人生观C.勉励人们创造出更多财富D.推进友好社会建设解析：A没有突出正确价值观，不选；C、D不符合“直接”要求，不选；应选B。答案：B28/33年4月中旬，中宣部、中央文明办、解放军总政治部、全国总工会、共青团中央、全国妇联联合发出《关于评选表彰第二届全国道德模范通知》。年9月20日，第二届全国道德模范评选结果在京揭晓，全国共有55人分获助人为乐、见义勇为、老实守信、敬业贡献、孝老爱亲五个层面道德模范。请用所学生活与哲学知识回答：(1)全国道德模范身上以及受到表彰表达出什么人生道理？(7分)(2)从价值观角度看，国家开展全国道德模范评选表彰活动有何意义？(6分)29/33学生抽样教师评语30/33评分标准(1)人生价值就在于创造价值，在于对社会责任和贡献。(2分)人既是价值创造者，又是价值享受者。(2分)在劳动和贡献中、在为人民服务实践中实现人生价值；