我和书的故事(作文教学)市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件

我和书故事

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描写读书四字词全神贯注专心致志废寝忘食孜孜不倦博览群书学而不厌博学强记手不释卷书声琅琅开卷有益好学不倦举一反三囫囵吞枣聚精会神津津有味百读不厌书香四溢凿壁偷光悬梁刺骨程门立雪

2/29záobìtōuguāng西汉宰相匡衡从小因为家贫，没有条件进学堂，他白天为藏书很多文不识家干活，晚上没钱买灯油，就只好在土墙上凿一个洞，借隔壁灯光来读书，甚至到有书人家去无偿帮工换取书本，他刻苦学习终于在汉元帝时期当上太子少傅。凿：挖。在墙上凿一小孔，借邻居灯光读书。形容家贫刻苦读书。【近义词】凿壁借光【反义词】不学无术3/29

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很高兴，也很惧怕——这种窃读滋味。

——《窃读记》一本你喜爱书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去故地。

——《走遍天下书为侣》

像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆心扉中，少年时代读书生活恰似一幅流光溢彩画页，也似一阙跳跃着欢快音符乐章。

——《我“长生果”》4/295/296/297/298/299/29

10/29讲述你和书故事……

在你读书经历中，有什么样故事和大家一起分享呢？先说一说，再写下来。11/29

名人读书名言读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）为中华之崛起而读书!（周恩来）

读书百遍，其义自见。《三国志》

书籍是人类进步阶梯。（高尔基）

书是全世界营养品。（莎士比亚）

12/291、写你和书故事（1）写你爱看书故事如《我与书故事》：我爱看书，一旦看起书来，再让我放下书，我就很不情愿，所以同学们都称我为“小书痴”。因为我一旦看起书来，就会如痴如醉。记得那是暑假，正逢我10岁生日，妈妈送给我两本杨红樱写“马小跳”小说，简直令我发了狂，白天我蜷缩在沙发上，除了上厕所，不曾站起来过。晚上妈妈让我睡觉，我不愿，妈妈强行把灯关掉，可我等妈妈睡了以后又爬起来，进了书房津津有味地看了起来。13/29（2）写你最难忘得书经历如：《人书情未了》：有一首歌叫《人鬼情未了》，不过我和鬼没有什么关系，但我和书却是“情未了”。那是一个星期天，我和父母去朋友家串门回来，途经一家书店，便进去看了看。我一进书店，眼睛便被一本书吸引了：《第四野战军》。我拿起书，从封面开始看起，越往里看越有劲，正当我想跟父母说买下这本书时，父母却要离开，说：“以后再来吧！”我只好怏怏而回。以后只要有空我就去看那套书还在不在，生怕被他人买走。唉，从我发觉那套书开始，我已经去了不下六七次书店了，不过每次都没买来。14/292、写你读书体会

（1）写好书告诉你道理如《读〈小王子〉》多么有趣童话故事呀！《小王子》中每一个故事都是那么感人，书中那许多有趣小故事也让我知道了许多做人道理。那个什么手下都没有却想天天让人跪国王故事告诉我们，不能自欺欺人，也不要自高自大；那个天天不停地数星星商人告诉我们不要在没有意义事情上浪费时间；而那个天天不停地点灯熄灯灯夫告诉我们要忠于职守，认真负责……我多么期望自己如同书中小王子一样，即使长大也拥有一颗纯净心灵。15/29（2）写读书带给你感受

如《书，我宝贝》：书，多么美妙呀！它带给我

许许多多美妙感受，让我感受到世界多彩。童

话书是我最喜欢。书中那曼妙神奇世界，各形

各色人物，总会为我展现一个奇异世界，令我

好奇，我多么想畅游在这奇妙王国中呀！寓言

书，小小故事里，包含着一个个做人道理。每

当我细细地品读，总会以为受益匪浅！……

（3）写书中你印象深人16/29参考题目：

《“骗”来书》、《我落入了书“陷阱”》、《买书》、《最宝贵礼品》、《“恨”书》、《书伴我成长》、《我与书邀游》、《都是因为我喜欢这本书》……

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（精彩开头）：

(1)书，是人类最好朋友，在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢，实在不轻易，因为我喜欢书太多了，假如硬要我说出一本中意书，那就非《西游记》莫属了。

(2)“书是人类进步阶梯．”这是高尔基眼中书；“书犹药也，善读之能够医愚．”这是刘向眼中书．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟．”这是韩愈眼中书．而在我眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识海洋里遨游；书就是一位慈爱老人，告诉我一个个人生道理。

18/29（精彩故事）：

有一次，我正津津有味地在读英国作家笛福写《鲁滨孙漂流记》，妈妈突然说：“给你10元钱，去买两袋盐回来。”我漫不经心地答了句：“好。”过了大约十分钟，妈妈见我一动也不动，便怒气冲冲地说：“还不去，小心你屁股！”我一溜烟地奔向市场，一边嘀咕着：“两袋?两袋味精？……”我买完便飞快地跑回家，心想能够安心地看书了。没想到，妈妈大声训斥我：“是盐呀！快去！”我又奔了出去。这回可算买对了，我又接着看书了。我倒了一杯水喝，一个不小心，倒在了书上。“哎呦，怎么办呢？别急别急，慢慢想方法……”有了有了！上次看了一本书，说轻轻倒掉水，再放在冰箱冷冻层里，就ok了！我照做了，两小时后，这本书完好无缺地展现在我面前。这些自然是多看书益处啦！19/29

精彩结尾：

（1）我爱书，我爱它漂亮、爱她博大……爱它一切，和他们在一起是最高兴。我要继续和他们高兴生活，无忧无虑。（2）我和书故事永远不会画上休止符，只会伴随我成长而变得越来越丰富……

20/29作文小子来支招第一步：写什么？我和书故事。21/29第二步：找材料讲一讲你和书故事1、书让你激动故事2、书来之不易故事3、书给予你勉励故事22/29第三步：怎么写开头（一）交代在你生活中对你影响最大，给你感触最深、令你最难忘是——————书例：1、我脑海里每一缕记忆游丝都和我那心爱书在一起，他牵着我魂，饶着我梦……2、从幼年起，书就早已悄悄进入我生活，成为我生命中不可缺乏一部分。打开尘封记忆时光开始倒流，我似乎回到了我幼年时代。（二）引用名言例：高尔基曾经说过“爱书吧，书是人类进步阶梯。”在书中能够找到“宝藏”，能够找到“黄金”。古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”小时候，我不爱看书，偶然看也是一目十行，对书中主要情节只是略知一二。以后上学了，我才体会到书给我带来乐趣。23/29中间：（一）交代读书经历例：我从识字起就喜欢读书，从小时候连环画到如今长篇小说等。是书让我慢慢认识这个世界，是书使我知道了做人道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数知识。我和书之间故事也伴随读书数量增多而渐渐增多。自从上了三年级我们学习了作文以后，父亲妈妈就给我买来了好好作文书，让我从中受到启发。我从此以后便爱上了作文书。很快，从《小学生作文宝典》中我知道了写作文不能搬硬套，要灵活应用。一天，妈妈有事出去了，叫我假如下雨就收衣服。我正拿着一本作文书津津有味地读着，我在书里遨游，完全忘记了自己，忘记了周围，忘记了全部。当我看见一篇描写悲惨作文时，真如身临其境，耳边还响起了凄凉哭声，我被这一切感动了，我也哭了……妈妈回来了，走到阳台去了，衣服已经湿得能出水了，我依然在看书，“啊，怎么啦？衣服怎么湿透了！敏敏，你是怎么搞？”这时我才恍然大悟，“我，我……我忘记了。”我搔着头说。弄得妈妈哭笑不得：“你呀！爱看书爱得呆了！”我不好意思地笑了笑。24/29（二）读书给我带来乐趣或启迪例：25/29结尾：升华主题书对我影响例：（一）我在书世界里无忧无虑生活，我似乎与每一部小说、戏剧主人公合为一体，和他们共悲伤共高兴。我和书故事是那么多，读书已成为我生活一部分了。（二）书陪同我走过了岁月，它似一阕跳跃着音符，也似一幅流光溢彩画页，是人类文明长生果。它把无知我领进知识大门，自始自终地陪着我去攀登那知识高峰。它让我看到了社会各个领域，让我心灵得到净化。它让我有了想象羽翼，让我有了奋斗目标。我和它故事永远不会画上休止符，只会伴随我成长而变得越来越丰富……26/29第四步：写得妙一、要言之有物二、要言之有序三、要言之有情27/29动笔实践28/29莎士比亚曾说：“书籍是人类营养品。”我以为这个比喻就我自己成长历程来说，尤其亲切。从小时候连环画报到现在《中学生读写》、《书摘》等融知识性、趣味性于一体杂志，我都吸收了不少营养。初识文字时，看着那些连环画报，不禁为那些丰富想象所吸引。久而久之，我也变成了一个幻想家。有时会禁不住一个人对着镜子发呆，勾画自己长大时模样，以后所从事工作。开始作文时，我又把眼光放到了文学作品上。从《小红帽》一遍一遍地读到《红楼梦》一字一字地品位，我尝试着把自己想象和这些作品中佳词妙句融汇在一起，去描绘我自己作文天地。于是，在我笔下有了像小红帽似可爱女孩，有了像林黛玉般清秀可人儿，有了古灵精怪小精灵，有了无所不能天外来客。所以，老师经常把我作文当做范文来念，尤其对那些佳句更是又圈又点。殊不知，那可是我精心借鉴结果。伴随年纪增大，我对写作兴趣越来越大。尤其是当我文章第一次变成铅字时，我更是欣喜若狂，更衷心感激给我信心和勉励作文园地——《中学生读写》。经过它，我学到了很多写作技巧，而且更加好地学会了怎样遣词造句；经过它，我也明白了作文光借判他人是不行，要想有更多内涵，需把眼光放远一些。于是，我又开始读一些知识性、趣味性、时事性较强书，诸如《书摘》、《青年博览》、《黄金时