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一个知道尊重思想民族，才会诞生伟大思想。一个拥有伟大思想国家，才能拥有不停前行力量。

——《大国崛起》1/402/40近当代中国社会思潮和重大理论结果地主阶级“师夷长技以制夷”“中体西用”学器物资产阶级维新思想三民主义学制度新文化运动学思想文化无产阶级马克思主义传入中国毛泽东思想邓小平理论三个代表走自己路20世纪重大思想理论结果新时期理论探索农民阶级《资政新篇》新思潮萌发3/40概述：近代中国思想解放过程就是向西方学习过程四大特点1、学习西方与救亡图存相结合，表达出反封建反侵略性质；2、学习西方经历了由浅入深、由表及里，由器物到制度再到思想文化层面过程；3、从学习西方到“以俄为师”转变，经历了由被动接收到主动选择过程。4、学习西方思想过程是中国传统文化与西方文化不停碰撞交融过程，一直伴随论战。4/40第一部分基础知识检测5/40猜猜他是谁1、他认为，夷国东来扰侵中国问题要处理应动用武力，并要做到知己知彼，认为大清臣民要在认识西方中摆正位置。2、他认为“夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法”，师之，则夷患可除。3、在他看来,“外夷奇技，其始皆出中华，久之中华失传，而外夷习之”。4、西国非“犬羊之国”，西学亦非“异端学说”，倘我大清以中学为体，西学为用，则可“自强、求富”矣。5、欲自强，必先致富；欲致富，必先振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，改良政治。林则徐魏源顽固派洋务派早期维新派整体感知单元人物观点6/406、他深受儒家思想影响，又接触西方政治学说，有一腔爱国之情，认为宪政是强国之法、救国之路。7、他深受王夫之思想影响，取其民主精华，他又有西学浸润，曾传颂“誓杀尽天下君主，使流血满地球，以泄万民之恨”。8、他学术研究广泛，以史学为著，他著《少年中国说》，言人才之重，诉强国之情，他宣传民权，更借用进化论阐述了人类社会亦会进化理论。9、他曾留学英国，吸收英国政治之精华，他尤为观赏达尔文，他认为应“自由为体，民主为用”，他首次将西方政治、经济、自然科学和哲学理论系统地引入中国，启蒙教育了一代国人。康有为谭嗣同梁启超严复猜猜他是谁7/40

某学者曾提及：一群志趣相投者“生育于此种‘学问饥荒’之环境中，冥思枯索，欲组成一个‘不中不西即中即西’之新学派”；因为固有之旧思想根深蒂固，所汲取西学极为有限，其学说难免支离破碎。文中所说“新学派”代表人物是()A．林则徐、魏源B．康有为、梁启超C．孙中山、章太炎D．陈独秀、胡适B8/40

1918年1月，孙中山说：“今后我国形势，应重视于西北。若俄国现在之革命政府能稳固，则我可于彼方图大发展也。”对这段话正确了解是，孙中山()A．已经确立三大政策B．决定走俄国人路C．认为中国革命与世界革命存在关联D．确定了日后国民革命战略C9/40

周恩来说：“共产国际领导同志都还担心我们离工人阶级太远了。我说我们在农村里经过长久斗争锻炼，有毛泽东同志领导，完全能够无产阶级化。共产国际一些同志听了之后大哗，不认为然。”对这段话正确了解是()A．中国工人阶级还未登上政治舞台B．共产国际反对农民参加中国革命C．中国奉行独立自主和平外交政策D．中国共产党坚持马克思主义中国化D10/40

第二部分

重难点问题突破11/40三民主义旧三民主义新三民主义发展民族主义反对民族压迫，反对专制统治。对外:反帝,寻求独立平等;对内:反对民族压迫,各民族一律平等,强调各民族平等和团结.民权主义推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国，国民一律平等。一切反对帝国主义和封建军阀个人与团体均享受一切自由和权利民生主义平均地权。财产重新分配平均地权,节制资本,实施“耕者有其田”,改进农民和工人生活.一.新三民主义内容(新、旧三民主义比较)①不明确反帝→明确反帝②反满→民族平等①民权由资产阶级掌握→平民共有②反帝反封相结合①节制资本②扶助农工——联俄——联共——扶助农工12/40联络探究：新三民主义与三大政策之间关系？——相辅相成、缺一不可。①三大政策是新三民主义关键

，是资产阶级在新民主主义革命时期奋斗目标。②三大政策是实现新三民主义革命纲领方法和伎俩。二者紧密联络．

三大政策：联俄、联共、扶助农工。——新三民主义提出，实际上确立了联俄联共扶助农工三大政策。13/40针对性训练：1.以下孙中山民族主义主张在今天仍具现实意义是（）①“联合世界上以平等候我之民族，共同奋斗②“(中国人民)一律平等，无种族阶级宗教之区分”③“驱除鞑虏之后，光复我民族国家”④“异种残之，外邦逼之，民族主义……殆不能够须臾缓”A、①②B、①③C、②④D、③④

A14/402.孙中山先生认为：“世界时尚，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。”纵观孙中山一生，他顺应世界时尚做法有（）①提出三民主义②领导五四运动③提出新三民主义④领导北伐战争A、①②B、②③C、①③D、①④C15/40二、毛泽东思想形成和发展大革命时期国共十年对峙时期抗日战争时期《中国社会各阶级分析》《湖南农民运动考查汇报》《论持久战》（1938）《新民主主义论》（1940）《论联合政府》（1945）“农民问题乃国民革命中心问题”，处理中国革命领导者、同盟军、对象问题（萌芽）提出“工农武装割据”思想，毛泽东思想产生和形成“确立新民主主义革命总路线，党指导思想（七大）发展和成熟《中国红色政权为何能够存在》《井冈山斗争》《星星之火，能够燎原》（1928）16/40解放战争时期社会主义过渡时期社会主义建设时期七届二中全会上汇报《论人民民主专政》处理中国革命和建设新中国重大问题处理建设社会主义制度确实立问题，顺利实现生产资料私有制社会主义改造，用国家资本主义形式与和平赎买政策改造资本主义工商业《论十大关系》；中共八大；《关于正确处理人民内部矛盾问题》探索符合中国社会主义建设道路，科学说明社义社会矛盾问题二、毛泽东思想形成和发展17/40(二)毛泽东思想1、形成条件：中共领导人民革命斗争②思想基础：马克思主义广泛传输③阶级基础：中国工人阶级队伍壮大和工人运动发展④实践基础：①国际条件：俄国十月革命胜利18/40（３）毛泽东思想精华是实事求是、群众路线和独立自主。４、历史特点：（１）毛泽东思想是马列主义同中国实际相结合产物;（是马克思主义中国化产物）（２）毛泽东思想是中国共产党集体智慧结晶;19/40（三）邓小平理论形成与发展形成十三大1987十二大1982最早提出理论第一次系统概括深化南方谈话1992十四大1992十五大1997成熟形成体系比较完整体系成为指导思想建设有中国特色社会主义理论社会主义初级阶段理论和基本路线说明社会主义本质和社会主义市场经济理论建立社会主义市场经济体制目标

发端真理标准问题讨论十一届三中全会解放思想改革开放伟大决议20/40邓小平理论发展道路发展阶段根本任务外部条件政治确保战略步骤领导力量依靠力量祖国统一（四）邓小平理论主要内容解放和发展生产力社会主义初级阶段和平与发展“一国两制”坚持四项基本标准坚持中国共产党领导关键三步走战略最广泛统一战线有中国特色社会主义道路21/40针对性训练：1.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”主要思想①都是马克思主义中国化产物②反应出马克思主义含有与时俱进品质③对中国社会主义革命或者建设有重大指导作用④它们之间依次含有继承与发展关系A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④D22/402.对外反对帝国主义，对内反对民族压迫；授予一切反帝反封建个人和团体一切自由及权利；平均地权，节制资本。——新三民主义消除内乱，打倒军阀，建立国内和平；推翻国际帝国主义压迫，到达中华民族完全独立；统一中国为真正民主共和国。——民主革命纲领新三民主义与中共民主革命纲领A、性质相同，基本内容不一样B、内容基本相同，性质不一样C、性质和内容基本相同D、目标相同，内容不一样23/403.中国共产党对马克思主义创造性发展表现在()①实施无产阶级专政②实施“工农武装割据”③和平“赎买”政策④建立社会主义市场经济体制A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④C24/40

第三部分知识迁移能力提升25/40日本学者福泽谕吉《文明论概略》就社会转型问题说：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最终到达有形物质。按照这个次序做，即使有困难，不过没有真正障碍，能够顺利到达目标。倘若次序颠倒，看似轻易，实则不通。”中外近代化进程的比较依据所学知识，分别列举中西两方近代化进程，并举例说明。一.知识迁移26/40中国近代化进程：从器物到制度再到思想。器物层面：19世纪60年代起，洋务派开展洋务运动，引进西方先进科学技术，但没有使中国走上富强之路；制度层面：19世纪末20世纪初，中国先后掀起学习西方政治制度维新变法和辛亥革命，结束了专制制度，但真正民主共和没有实现；思想层面：1915年掀起了宣传民主与科学新文化运动，起到思想解放作用。27/40西方近代化进程：从思想到制度再到器物。思想层面：西方经过文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，使人们摆脱封建专制和教会束缚，思想得到解放；制度层面：英法美等国经过资产阶级革命，确立了资产阶级统治，为资本主义发展开辟了道路；器物层面：从18世纪中期起，工业革命快速发展，大机器生产方式确立，欧美国家相继实现工业化。28/40请回答：（1）20世纪中国经历三次历史性巨大改变分别是指什么？（2）与时俱进、理论创新是三位思想巨人共同特点，试分析举例说明。（3）三位伟人共同道路是什么？二.综合提升:江泽民在中共十五大汇报中总结20世纪中国革命进程时说：“一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性巨大改变，产生了三位站在时代前列伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。”29/40请回答：（1）20世纪中国经历三次历史性巨大改变分别是指什么？（1）答：第一次是辛亥革命推翻了封建君主专制制度，建立了资产阶级民主共和国；第二次是中华人民共和国成立,取得新民主主义革命胜利，并经过三大改造确立了社会主义制度；第三次是改革开放，开创了建设中国特色社会主义道路。30/40（2）与时俱进、理论创新是三位思想巨人共同特点，试分析举例说明。①孙中山总结了革命失败教训，接收了中国共产党反帝反封建主张，把旧三民主义发展成为新三民主义，实现了第一次国共合作。（2）答：②毛泽东把马克思主义与中国革命详细实际相结合，开创了以农村包围城市最终夺取政权，并以和平方式实现了社会主义改造。③邓小平总结了建国以来社会主义建设经验教训，开创了有中国特色社会主义建设道路。31/40（3）三位伟人共同道路是什么？（3）答：三位伟人共同道路是救国、建国、强国道路，是振兴中华、振兴国家道路。32/406.“欧美物质文明，我们能够完全仿效，假如不论中国自己风土人情是怎么样，便像学习外国机器一样，把外国管理社会政治硬搬进来，那便是大错。”近代以来中国各阶层在向西方寻求救国真理历程中，逐步认识到：中国必须走自己路。请回答：（1）列举新民主主义革命时期共产党人把马克思主义与中国革命实践相结合详细史实。（2）向社会主义过渡时期，中国共产党在民主政治制度建设方面有哪些创新？（3）社会主义建设新时期，中国共产党在经济建设方面进行了哪些探索？33/40(1)制订民主革命纲领；走农村包围城市革命道路；实现国共两次合作；建立抗日民族统一战线等。（1）列举新民主主义革命时期共产党人把马克思主义与中国革命实践相结合详细史实。34/40(2)人民代表大会制度；中国共产党领导多党合作与政治协商制度；民族区域自治制度。（2）向社会主义过渡时期，中国共产党在民主政治制度建设方面有哪些创新？35/40(3)改革开放:实施家庭联产承包责任制；进行国有企业改革；建立社会主义市场经济体制；创建经济特区；开辟沿海经济开放区等。（3）社会主义建设新时期，中国共产党在经济建设方面进行了哪些探索？36/40

在历史发展中，个人际遇与国家命运息息相关。严复(1854—1921)一生经历和思想带有鲜明时代印记。阅读材料，回答下列问题。材料一下表为严复早期经历简表时间主要活动1867年入福州船政学堂学习驾驶1871年在“建威”“扬武”舰实习1877年被选派前往英国学习轮船驾驶1879年任福州船政学堂教习1880年任北洋水师学堂教习1890年任北洋水师学堂总办37/40材料二第由是而观之，则及今而图自强，非标本并治焉，固不可也。不为其标，则无以救当前之溃败；不为其本，则虽治其标，而很快亦将自废。标者何？收大权、练军实……至于其本，则亦于民智、民力、民德三者加之意而已。果使民智日开、民力日奋、民德日和，则上虽不治其标，而标将自立。——严复《原强》(1895年)(1)据材料一，说明严复早期经历时代背景。(2)据材料二，指出在对“自强”问题认识上，严复与洋务派相比有何进步之处。(3)分析严复“自强”主张在当初没有实现客观原因。(1)鸦片战争后，民族危机严重；西学东渐，有识之士开始向西方学习；洋务运动兴起，创建海军，兴办新式教育。(2)洋务派主要强调学习西方先进技