荷塘月色朱自清课件

荷塘月色朱自清荷朱1（一）知识教育目标1．把握写景抒情散文情景交融的特点。2．学习作者运用语言的技巧：比喻、通感的巧妙运用，动词、叠词的精心选用。（二）能力训练目标1．训练整体感知、揣摩语言的能力。2．提高对作者在文中表达的思想感情的领悟能力。3．提高对情景交融意境的鉴赏能力。（三）德育渗透目标1．培养健康的审美情趣。2．关注社会，追求理想。（一）知识教育目标2晓出静慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。晓出静慈寺送林子方3荷塘月色朱自清课件4请你描述这一个美妙的世界请你描述这一个美妙的世界5朱自清（1898-1948）原名自华，字秋实。1917年改名为：自清，字：佩弦。现代散文家、诗人、著名学者及民主战士。1920年毕业于北大后在江浙一带从事中学教育工作；1924年出版诗文集《踪迹》1928年出版散文集《背影》搞战爆发后，在党抗日民主运动影响下，思想认识逐步提高。1948年贫病中逝世朱自清（1898-1948）原名自华，字秋实。1917年改6chǔ处理(动词)

chù处所(名词)多音字：处hé荷花(名词)hè负荷(动词)荷曲qū曲折qǔ曲调mài脉搏mò脉脉含情脉薄báo很薄(口单)

bó淡薄(书双)bò薄荷颤chàn颤动zhàn打颤颤栗音近字：霎shà时刹chà那形近字：缀zhuì(连缀)辍chuò(笔耕不辍)字chǔ处理(动词)多音字：处hé荷花(名词)荷曲qū曲7词义：颇pō很宛然：好象，仿佛斑驳：多种颜色夹杂稀疏：空间隔得远，时间拉得长大意：主要的意思疏忽，不注意新词：袅娜niǎonuó:枝条柔弱细长女子姿态轻盈柔美蓊郁wěngyù草木茂盛的样子新词：袅娜niǎonuó:枝条柔弱细长8整体感知家小径求宁静不宁静得宁静出宁静小径整体感知家小径求宁静不宁静得宁静出宁静小径9学习目标１学习作者运用语言的技巧：比喻、拟人、通感的巧妙运用，动词的精心选用。２把握写景抒情散文情景交融的特点，提高对情景交融意境的鉴赏能力。３提高对作者在文中表达的思想感情的领悟能力。学习目标10独出家门观荷赏月返回家门颇不宁静赏景排忧无法超脱独出家门观荷赏月返回家门颇不宁静赏11独出家门观荷赏月返回家门小径漫步月下荷塘荷塘月色荷塘四周惦念江南颇不宁静赏景排忧无法超脱独出家门观荷赏月返回家门小径漫步月下荷塘荷塘月色荷塘四周惦念12月下荷塘荷波荷叶荷花荷香流水月下荷塘荷波荷叶荷花荷香流水13荷塘月色朱自清课件14荷塘月色朱自清课件15荷塘月色朱自清课件16荷塘月色朱自清课件17荷塘月色朱自清课件18荷塘月色朱自清课件19荷塘曲曲折折用叠词，突出广度荷叶田田用叠词，突出密度像亭亭的舞女的裙，用比喻，以动写静，写出了高而圆的风姿荷花袅娜，拟人，饱满的花朵姿态柔美羞涩，拟人，含苞欲放的娇美情态明珠，比喻，晶莹剔透地闪光，暗写月光柔和星星，比喻，忽明忽暗地闪光，暗写月光柔和美人，比喻，纤尘不染的美质荷香渺茫的歌声，通感，将嗅觉形象诉诸听觉,时断时续，若有若无，轻淡飘渺，沁人心脾,扩大意境，烘托出环境的优雅、宁静荷波闪电，比喻，突出快速凝碧，以静写动流水脉脉，拟人，默而有深情荷塘曲曲折折用叠词，突出广度20“上大学的时候，他老远看见我们脸就涨红，愈走近脸愈红，红得我们瞧着都身上发热难过。”“方鸿渐看唐小姐不笑的时候，脸上还依恋着笑意，像音乐停止后袅袅空中的余音。”“上大学的时候，他老远看见我们脸就涨红，愈走近脸愈红，红得我21修辞手法：通感通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移觉。举例：（1）她笑得很甜。（视觉转为味觉）（2）人靓歌甜。（听觉转为味觉）（3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉）（4）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。(视觉转为听觉)修辞手法：通感通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种感22泻泻23照照24“泻”的范围广，与“流水”相照应，而且有动态美，显得生动活泼。“照”的范围窄，不能与“流水”相照应，有点呆板，显得不灵泛。结论“泻”的范围广，与“流水”相照应，而且有动态美，显得生动活泼25浮浮26漂漂27“浮”突出静态美，飘逸“笼”可与之对应。“漂”突出动态美，“笼”不能与之对应。结论“浮”突出静态美，飘逸结论28

“朱先生的语言，历来是‘新而不失自然’，在口语的基础上刻意出新。既有平白如话，毫无雕饰的文字，更有精心‘拣练’的遣词用字。点活了月光和雾气的‘泻’‘浮’二字••••••生动的起了丰富、润饰、强化形象的作用。”《中国现代散文欣赏辞典》金志华 “朱先生的语言，历来是‘新而不失自然’，在口语的基础上刻意29荷塘月色月光如水黑影斑驳正面写月侧面烘托薄雾似纱花叶若梦杨柳如画光影似曲荷塘月色月光如水黑影斑驳正面写月侧面烘托薄雾似纱花叶若梦杨30画面是—美丽的气氛是—宁静的格调是—雅致的美静雅荷塘月色整体又是有机和谐的……荷塘月色的描写很美，美在哪些方面？画面是—美丽的气氛是—宁静的格调是—雅致的美静雅31荷塘四周远山路灯

蝉声和蛙声树荷塘四周远山蝉声和蛙声树32独出家门观荷赏月返回家门小径漫步月下荷塘荷塘月色荷塘四周惦念江南荷叶荷花荷香荷波流水月光如水薄雾似纱花叶若梦黑影斑驳杨柳如画光影似曲正面写月侧面烘托颇不宁静赏景排忧无法超脱远山路灯树蝉声和蛙声独出家门观荷赏月返回家门小径漫步月下荷塘荷塘月色荷塘四周惦念33

小结

朱自清通过在月下荷塘静谧幽美的景色中独处的心境描述，表达了他抑郁孤寂、想超脱现实自得其乐而不可得的情绪，以及对自由宁静生活的向往

小结

朱自清通过在月下荷塘静谧34为什么课文的开头“这几天心里颇不宁静”，为什么课文中“热闹是他们的，我什么也没有”，为什么作者在后半部说“这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了”等等，诸如此类的问题都可以在这一段中找到答案或线索。比如“热闹是他们的，我什么也没有”的伏线在“我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处”里。而“我且受用这无边的荷香月色好了”中的“且”字也有暗暗关涉下文的意思。为什么课文的开头“这几天心里颇不宁静”，为什么课文中“35在《一封信》中他表白说：“这几天似乎有些异样，象一叶扁舟在无边的大海上，象一个猎人在无尽的森林里。……心里是一团乱麻，也可以说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。”

在《一封信》中他表白说：36

关于朱自清当时的思想情况，他的夫人陈竹隐女士，有过很具体的描述：“大革命失败了，蒋介石统治了全国，佩弦（朱自清，字佩弦）当时没有找到正确的出路，四顾茫然，‘觉得心上的阴影越来越大。他又在苦闷中彷徨了’。他知道‘只有参加革命或反革命，才能解决这徨徨然。’但在当时，他两条路都没有走，而是采取了逃避的办法。他先前曾经说过：‘我只有在行为上主张一种日常生活中的中和主义。’他还没能摆脱这种思想，又顾虑着‘妻子儿女一大家，都指我生活，’便觉得‘还是暂时超然的好’。”（《忆佩弦》）关于朱自清当时的思想情况，他的夫人陈竹隐女士，37

第一，认为该文借景抒情，意在表现作者愁闷凄凉的心境；第二，认为作者沉醉于荷塘月色的美景之中，意在逃避现实，从矛盾痛苦之中得到暂时的解脱，文中流露出一种淡淡的喜悦和淡淡的哀愁；第三，认为是在表现作者对黑暗现实的不满和对美好生活的向往。本文主旨有多种说法第一，认为该文借景抒情，意在表现作者愁闷凄凉的心境；38综合说法:《荷塘月色》流露的思想感情，反映了作者对当时白色恐怖的严酷现实的不满，以及他苦闷彷徨、希望在一个幽静的环境中寻求精神上的解脱又无法解脱的矛盾心情综合说法:39文眼：脉络：心里颇不宁静觉得是个自由的人我什么也没有想起采莲的事心里颇不宁静。分析思想感情：对黑暗现实的不满困惑寻求超脱回到现实对美好追求的寄托反映淡淡的哀愁

得到淡淡的喜悦仍是淡淡的哀愁文眼：脉络：心里颇不宁静觉得是个自由的人我什么也没有想起采莲40撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷，

我希望逢着

一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。

她是有

丁香一样的颜色，

丁香一样的芬芳，

丁香一样的忧愁，

在雨中哀怨，哀怨又彷徨；

她彷徨在这寂寥的雨巷，

撑着油纸伞，像我一样，

像我一样地默默彳亍着（chìchÙ)

冷漠、凄清，又惆怅。雨巷撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷，

我希望逢着41她默默地走近，走近，又投出

叹息一般的眼光

她飘过，像梦一般地，

像梦一般地凄婉迷茫。

像梦中飘过一枝丁香地，

我身旁飘过这个女郎；

她默默地远了，远了，

到了颓废的篱墙，走进这雨巷。

在雨的哀曲里，

消了她的颜色，散了她的芬芳，

消散了，甚至她的叹息般的眼光

丁香般的惆怅。

撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷，

我希望飘过一个丁香一样地

结着愁怨的姑娘。

国家衰危时期，知识分子的“荷塘、雨巷”情结她默默地走近，走近，又投出

叹息一般的眼光

她飘过，像梦一般42写作特点1、情景交融2、语言朴素典雅、凝炼生动、准确清新，富有韵味。（1）精心选用恰当的动词。（2）作者善于运用叠词，传神地描写事物特征，加强语气，舒展文气，增加音韵美，深化物态情貌。（3）作者善于运用比喻、拟人、通感等修辞手法，使语言形象生动，创造出引人入神的意境。写作特点1、情景交融43

杭州九溪十八涧路亭上的一首叠诗：

重重叠叠山，曲曲环环路。

丁丁冬冬泉，高高下下树。杭州九溪十八涧路亭上的一首叠诗：44

厦门普陀寺有一块刻石，赫然入游人耳目：

爱国忠忠贞贞敬乡敦敦睦睦侍亲孝孝顺顺持家勤勤俭俭为人堂堂正正接物诚诚恳恳执事兢兢业业求知切切实实生活朴朴素素休闲轻轻松松

厦门普