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第六章家庭社会学的主要理论第六章家庭社会学的1借用美国社会学家特纳的观点,理论的作用主要表现在四个方面1.理论可以提供解释的能力,藉此来预测介入的结果2.有理论的引导,使得社会工作在介入过程中有比较明确的介入方3.因为理论具有推论的意义,藉此可以起到举一反三的效果4.社会工作者可以因此而积累经验,并评估其他的理论,以便寻找出其他更为有效地理论,借以运用到社会工作实务中借用美国社会学家特纳的观点,理论的作用主2第一节家庭生命周期理论家庭生命周期理论主要代表人物开始于20世纪30年代,最早由希尔(RHi)和汉森提出。主要代表人物有希尔、杜瓦尔(E.M.Duva)、挨多斯(J.Aldous)、格里克(P.Glick)、罗杰斯(R.Rodgers)等人。第一节家庭生命周期理论3、家庭发展(生命周期)理论的假设希尔指出:“家庭因为家庭成员对家庭的生理、心理、社会需求,与来自社会的期待和环境的因素,促使家庭在不同阶段有所改变,因此其提出“家庭发展”而言,有三个互相关联的重要现象:1、家庭发展是一个组织的与互动的现象;2、它强调家庭生涯中家庭行为的相互与延续关系;3确认“发展”是改变的来源,包括有功能性改变上的要求,及生活压力的发生、家庭发展(生命周期)理论的4家庭发展理论主要建立在以下四个假设之上①人们是行动者,也是反应者;②家庭成员的增加与减小是互动的重要变项③家人在同一场景的互动不同于在不同场景的互动;④急速的转变(如新生儿的诞生),会导致家庭结构的转变。家庭发展理论主要建立在以下四个5家庭社会学主要理论课件6家庭社会学主要理论课件7家庭社会学主要理论课件8家庭社会学主要理论课件9家庭社会学主要理论课件10家庭社会学主要理论课件11家庭社会学主要理论课件12家庭社会学主要理论课件13家庭社会学主要理论课件14家庭社会学主要理论课件15家庭社会学主要理论课件16家庭社会学主要理论课件17家庭社会学主要理论课件18家庭社会学主要理论课件19家庭社会学主要理论课件20家庭社会学主要理论课件21家庭社会学主要理论课件22家庭社会学主要理论课件23家庭社会学主要理论课件24家庭社会学主要理论课件25家庭社会学主要理论课件26家庭社会学主要理论课件27家庭社会学主要理论课件28家庭社会学主要理论课件29家庭社会

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