信阳班主任考核制度

PAGE信阳班主任考核制度一、总则（一）目的为了加强班主任队伍建设，提高班主任工作质量，充分发挥班主任在学校教育教学工作中的重要作用，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：考核过程要以事实为依据，全面、准确、真实地反映班主任工作表现，确保考核结果公平、公正。2.注重实绩原则：重点考核班主任在班级管理、学生教育、家校沟通等方面的工作成效。3.激励发展原则：通过考核，激励班主任不断提高自身素质和工作能力，促进班主任队伍整体发展。（三）适用范围本制度适用于信阳市各中小学在职班主任。二、考核内容与标准（一）班级管理1.班级秩序班级纪律良好，学生遵守学校规章制度，无重大违纪事件发生，得[X]分。班级出现轻微违纪行为，及时处理并有效控制，得[X5]分。班级发生较严重违纪事件，酌情扣分，扣[510]分。2.班级文化建设班级文化氛围浓厚，有特色的班级布置、班级口号等，得[X]分。有一定的班级文化建设，但特色不够突出，得[X3]分。班级文化建设薄弱，得[X5]分。3.班级组织建设班委会、团支部等班级组织健全，分工明确，能有效协助班主任开展工作，得[X]分。班级组织基本健全，但在工作配合上存在一些问题，得[X?]分。班级组织不健全，影响班级工作开展，得[X5]分。（二）学生教育1.思想道德教育注重学生思想道德培养，学生思想积极向上，班级风气良好，得[X]分。开展了一定的思想道德教育活动，但效果不够明显，得[X3]分。对学生思想道德教育重视不足，班级存在一些不良风气，得[X5]分。2.学业指导关注学生学习情况，与任课教师密切配合，学生学习成绩有明显进步，得[X]分。能关注学生学习，但在与任课教师协作等方面还有提升空间，得[X3]分。对学生学业指导不够，学生学习成绩无明显改善，得[X5]分。3.心理健康教育重视学生心理健康，能及时发现并疏导学生心理问题，班级学生心理状态良好，得[X]分。开展了心理健康教育活动，但不够系统，得[X3]分。对学生心理健康关注不够，出现学生心理问题未及时处理，得[X5]分。（三）家校沟通合作1.家长会组织按时高质量召开家长会，准备充分，与家长沟通顺畅，得[X]分。能召开家长会，但在准备或沟通效果上有欠缺，得[X3]分。未按时召开家长会或家长会效果差，得[X5]分。2.家访工作按要求完成家访任务，与家长建立良好沟通，对学生情况了解全面，得[X]分。开展了家访，但家访覆盖面不够或沟通效果一般，得[X3]分。未按要求进行家访，得[X5]分。3.家长意见反馈处理及时处理家长意见和建议，家长满意度高，得[X]分。能处理家长意见，但反馈不够及时或家长满意度一般，得[X3]分。对家长意见处理不及时，家长满意度低，得[X5]分。（四）自身素养提升1.教育理论学习积极参加教育理论学习活动，不断更新教育观念，得[X]分。参加了部分学习活动，但学习积极性有待提高，得[X?]分。很少参加教育理论学习，得[X5]分。2.班级管理经验总结与交流积极总结班级管理经验，在学校或更高级别交流分享，得[X]分。能总结经验，但未进行交流分享，得[X3]分。不注重班级管理经验总结，得[X5]分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常检查：学校相关部门对班主任日常工作进行检查，包括班级秩序维护、活动开展等情况。2.学生评教：组织学生对班主任工作进行评价，了解学生对班主任的满意度和认可度。3.家长评价：通过问卷调查、电话访谈等方式收集家长对班主任工作的评价。4.班主任自评：班主任对自己一学期的工作进行总结自评。5.任课教师评价：任课教师对班主任在班级管理、家校沟通等方面的工作进行评价。（二）考核周期考核周期为一学期，每学期末进行综合考核。四、考核结果运用（一）表彰奖励1.根据考核结果，评选出优秀班主任，给予表彰和奖励，如荣誉证书、奖金等。2.优秀班主任在职称评定、岗位晋升等方面予以优先考虑。（二）绩效工资分配挂钩考核结果与班主任绩效工资挂钩，根据考核得分确定绩效工资发放比例。（三）培训与发展1.对考核结果不理想的班主任，学校组织针对性培训，帮助其提升工作能力。2.根据考核情况，为班主任制定个性化的专业发展规划，促进其职业成长。五、考核程序（一）准备阶段1.成立考核工作小组，负责考核工作的组织实施。2.制定考核方案，明确考核内容、标准、方式和程序等。3.准备考核所需的各类表格、材料等。（二）实施阶段1.班主任按照要求进行自评，填写自评表。2.组织学生评教、家长评价和任课教师评价。学校相关部门进行日常检查。3.考核工作小组收集、整理各类评价信息。（三）汇总与审核阶段1.考核工作小组对各项评价结果进行汇总，计算班主任考核总分。2.对考核结果进行审核，确保准确无误。（四）反馈与公示阶段1.将考核结果反馈给班主任，听取班主任的意见和建议。2.对考核结果进行公示，公示期为[X]个工作日。（五）存档阶段将考核过程中的各类材料整理归档，保存期限为[X]年。六、申诉与复议（一）申诉班主任如对考核结果有异议，可在公示期内向考核工作小组提出申诉，提交书面申诉材料，说明申